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    藍(lán)光公開自我“爆料”自己的職業(yè)夢想還是第一次。這因了“安博教育”的一個留言。在一般人看來，一個留言對人的觸動是微小的，但對于藍(lán)光來說，卻是“一石激起千層浪”。老實說，“安博教育”辦了一件好事。其實，有時候人的精神龜縮，是需要外界觸動讓其釋放的。

    2010年是虎年，對于藍(lán)光而言，2010年將非同尋常。去年，藍(lán)光似乎在積蓄力量。藍(lán)光曾經(jīng)寫過一篇博文《我與改革開放一起成長的30年》在刊物上發(fā)表。藍(lán)光談了國家改革與個人命運的關(guān)系，其中涉及到藍(lán)光在大中型國有企業(yè)工作的經(jīng)歷和為理想而奮斗的過程。藍(lán)光人生道路艱難曲折，積累到今天，已經(jīng)到了知道自己要干什么的時候了，即所謂的“知命”之年。特別是去年，藍(lán)光的詩歌、散文和時評等寫作取得了較好的成績。從2008年7月在新浪建博后，博文頻發(fā)，多有推薦。藍(lán)光的征文在區(qū)一級紀(jì)念改革開放30周年征文比賽獲一等獎。2009年，詩歌在《海峽文化》、《三坊七巷》刊物上發(fā)表；散文參加由中國文化管理學(xué)會、中國散文學(xué)會等單位舉辦首屆“星光杯”感動中華·全國大型征文活動獲“一等獎”；詩歌參加市作協(xié)多家單位主辦“2010年于越之春蘭花·詩畫展”獲“一等獎”。加入了市作協(xié)。開博一年多，有11篇時評被新浪博客首頁推薦，并由人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、千龍網(wǎng)等十幾個知名網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。現(xiàn)已撰寫詩歌、散文、游記和時評等300多篇。

    對于藍(lán)光來說，職業(yè)夢想是當(dāng)一名以職業(yè)技能教育為中心內(nèi)容的“土專家”。藍(lán)光不在教育機(jī)構(gòu)工作，但夢想中，總希望自己能成為對于職業(yè)教育感興趣并有某一方面專長的專家，即 “土專家”。藍(lán)光在企業(yè)工作了近二十年，積累了較為濃厚的職業(yè)教育經(jīng)驗，對于職業(yè)的認(rèn)知，深刻理解國有企業(yè)工人職業(yè)崗位培訓(xùn)對于企業(yè)發(fā)展的重要性。在企業(yè)時，藍(lán)光也參與過對青工的培訓(xùn)。在當(dāng)時的培訓(xùn)課堂上，藍(lán)光曾振振有詞地說過，職業(yè)培訓(xùn)對于一個產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提升青工生活質(zhì)量的重要性。職業(yè)培訓(xùn)也是保障產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生命線之一。對于新工人來說，其中有一個必修課，就是職工思想政治工作課。這個課就是讓新工人在思想認(rèn)識上實現(xiàn)從社會青年到產(chǎn)業(yè)工人的轉(zhuǎn)變。這種思想上的角色轉(zhuǎn)變，對于一個新人來說很重要。只有從思想上重視工廠的規(guī)矩，包括規(guī)章制度、激勵機(jī)制、運轉(zhuǎn)程序、工作流程等方方面面，才能樹立正確的職業(yè)觀，才能更好地進(jìn)入崗位操作培訓(xùn)。這一把關(guān)式的環(huán)節(jié)，成為當(dāng)時國有企業(yè)培訓(xùn)工人很重要的環(huán)節(jié)。這方面，藍(lán)光在實踐工作的基礎(chǔ)上，曾經(jīng)寫過很多思政的論文在省市正式刊物上發(fā)表，也獲過很多獎項。如曾獲得過華東地區(qū)優(yōu)秀獎和福建省宣傳部和職工思想政治工作研究會一起頒發(fā)的論文一等獎，并被授予“特約研究員”稱號。這稱號讓藍(lán)光堅定了當(dāng)一名職業(yè)技能教育“土專家”的夢想。

    職業(yè)教育和培訓(xùn)，對于一個國家來說十分重要。特別是中國進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)逐步完善和高速發(fā)展階段，需要大量的具有職業(yè)技能的產(chǎn)業(yè)工人。這些人是國家經(jīng)濟(jì)真正走向強(qiáng)大的人才基礎(chǔ)。中國制造是具備職業(yè)技能的人才撐起來了、干出來的。特別是在工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)的尤其明顯。當(dāng)前中國技工的缺乏，已經(jīng)成為制約國家工業(yè)振興的瓶頸。縱觀西方發(fā)達(dá)國家，如德、英、法等國，對于職業(yè)技術(shù)工作的重視程度是我國難以想象的。某種程度上說，德國制造、英國制造、法國制造或美國制造，靠的就是大量的具有職業(yè)技能的“藍(lán)領(lǐng)”來成就的。沒有了這一群體，國家工業(yè)將全部崩潰。所以，近幾年國家開始重視職業(yè)教育。由此也蘊(yùn)育出如“安博教育”等許許多多的教育機(jī)構(gòu)。許多有識之士投身職業(yè)教育行列，這是一種很好的現(xiàn)象。“安博教育”等機(jī)構(gòu)在國家振興和中國人職業(yè)培養(yǎng)方面，引入了西方務(wù)實的教育理念，從實踐的要求出發(fā)，培養(yǎng)國家需要的人才。同時把職業(yè)教育提升到育人的高度來做，這很可取。育人，總體來說是一件“功德無量”的事，故藍(lán)光在單位自己所分管的領(lǐng)域，不斷地強(qiáng)調(diào)一個人的職業(yè)規(guī)劃和做人的重要性，不斷向下屬或身邊的人，灌輸這種進(jìn)步的思想。

    到了2010年，藍(lán)光要當(dāng)一名知性育人的“土專家”，仍是一個夢想。藍(lán)光會一直把這種夢想存放在心中很重要的位置。藍(lán)光雖然不能真正地站在專業(yè)教育機(jī)構(gòu)的課堂上為新人教授做人的道理和職業(yè)知識，但是藍(lán)光在自己從事工作領(lǐng)域的很大的人群中，利用市民學(xué)校等多種載體，身體力行地做著宣傳工作，做著自己喜歡的事，并結(jié)合實際，不斷地強(qiáng)調(diào)職業(yè)職責(zé)職能在新形勢下的內(nèi)涵和緊迫感、使命感，讓自己的生活更充實。這有利于不斷提升自己的幸福指數(shù)，或這就是藍(lán)光在心中一直堅守自己夢想的原因吧。