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記得兒時的五十年代，我上小學時，考試的試卷就是掛在墻上的考試卷子。老師預先將考試的題目寫在黑板上，當然是保密的，到考試時，往墻上一掛，學生寫出答案，但這只能反映一個學校或一個班級的學習水平。上級檢查學習質量進行抽考，抽考人當場在黑板上寫一題，學生答一題。到了六十年代，公社初中、中心小學，用上了刻鋼板蠟印試卷或成績報告單等。尤其是中心小學，下屬十幾個完小，期中、期末的試卷以及成績報告單等都是中心小學統一印刷，但下屬的小學平時小考還是沿用黑板試卷。到了七十年代各學校都能自己刻鋼板蠟印了。

刻鋼板，也叫“刻蠟紙”，主要工具是鋼板、鐵筆也叫刻筆、蠟紙。鋼板約一尺長，三寸寬，厚約0.4毫米。有單面刻，是斜紋，也有雙面刻，一面是直紋，專門刻仿宋字，一面是斜紋專門刻手寫字。由于鋼板有棱邊，刻時，右手掌上的“小魚際”容易碰到鋼板邊角，刻多了常有刺痛感，可買一種將鋼板鑲嵌在一塊光滑平整的木板里，這樣刻起來，手感舒服。鋼板生銹了，可倒點火油，用鐵刷子順紋輕輕的洗刷，除銹后可繼續使用。如鋼板刻久了，上面的條紋磨平，可更換新的鋼板。刻鋼板的鐵筆，是鋼針做筆頭，塑料或木料做筆管，空心筆管里配有七八支備用筆頭，一旦鋼針用禿了，可隨意更換一支。蠟紙是生產廠家用油蠟材料制成的紙，8開大，紙質光滑透明，分通用格、田字格、橫豎格，一般文字材料多用通用格。蠟紙專門卷裝在硬紙筒里，用一張拿一張。

我七十年代初做民辦教師教初中，一進學校，校長就說要學會刻鋼板，方便教學。因為沒有專人刻鋼板，也只能自己動手了。初學刻鋼板，先用圓珠筆代替鐵筆刻寫，因為圓珠筆再怎么用力，也不會劃破蠟紙，練幾回開始用鐵筆，力度要拿捏得恰到好處，用力過猛，容易劃破蠟紙，用力過輕，印不清楚，時間長了會得心應手。有時字寫錯了，可用燃著的煙頭靠近錯字，稍稍熏一下，蠟一熔化，然后再重新寫上去，當然后來有了專門的修改液方便多了。每刻到三四行字，就得把蠟紙輕輕地揭一下，以防蠟粘著鋼板，如果等寫滿了一下頭揭，蠟紙容易撕破。刻數學卷比刻語文卷難，如畫圓得準備好幾個大小不等的瓶蓋，左手用力按在蠟紙上，右手用鐵筆輕輕的、慢慢的描刻。再如讓學生答題的空白處刻線，一般用虛線，如實在要劃實線的，也要注意手感，劃重了，雖揭下來蠟紙沒有破，但在印刷時，印不幾張蠟紙就容易開裂……刻鋼板不是寫字，有一定的力度，時間久了，右手中指握筆的地方就會生出繭來。

油印機，是一個手提木箱，打開，左邊是印刷的，右邊是調油墨的，印刷的一邊，按上一個篩架，繃緊篩網，8開大小，正好與蠟紙相配。篩網下面放一疊白紙，夾壓在臺板上，再把刻好的蠟紙，字面朝上平放在白紙上，然后輕輕的放下篩架，這時蠟紙便被篩網吸粘著，這時再輕輕抬起篩架，用四根鐵條壓著蠟紙的四邊，分別嵌進篩框里，這主要是防止印刷時，蠟紙上下左右竄動，影響印刷效果。然后放下篩架，將右邊臺板上調好的油墨，用約4指寬的羊毛刷子，蘸上油墨，在篩網上上下左右刷一遍，使整個篩網布上墨油，然后再用滾筒蘸上油墨，在篩網上來回滾動，滾筒的長與篩網的寬等長，這是廠家設制好的，開始油印，多滾幾回，使油墨充分均勻，印刷的第一張或第二張可能由于油墨過重，棄之，再印。推滾筒的人要平均用力，否則在一張紙的字有濃有淡，這點經常印刷的人是熟能生巧的。印刷時，最好兩個人，一人推滾筒，掀起篩架，另一人翻開印好的紙張，就這樣滾→掀→翻，如此來回往復，能印幾百張。印到10張左右，就要將其抽出，才能保證篩網與紙張的平行，否則一頭高，高的一頭有的地方印不清楚，影響印刷效果。印好后，如果隔一段時間才印，就將篩網卸下來，用火油輕輕洗刷一下，以便下次使用，否則油墨在篩網上干了，下次就不好印刷，再卸下來洗刷，不僅費時、費火油，且對篩網“傷害”極大，當然用久了可以更換新的篩網。

那個年代，不僅僅是學校，機關企事業單位、農村大隊等，如回報總結材料、發言材料、發通知、發賀信……，都是刻鋼板蠟印。

刻鋼板蠟印，一直沿用到九十年代，隨著新型打印機、復印機、印刷機……的出現，才漸漸淡出人們的視野，最終退出歷史舞臺，但鋼板蠟印機作為歷史文物，陳列在“博物館”里。

老來無事，翻翻書櫥，偶然發現我初中畢業、高中畢業時的蠟印畢業證書，感慨千萬，幾十年過去了，回味起來那鐵筆在鋼板上刻字的“滋滋”聲，在我心頭縈繞，有一種說不出的溫馨，忘不了的鄉愁。