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一

如果不潔如蓮身，豈可凝望您的倩影！

如果不心生蓮香，豈可觸摸您的蓮心！

2017年，我用整整一個夏天的時光，循著心燈的引領，穿過千山萬水，小心翼翼尋到濂溪，用清澈香甜的溪水——“清波洗塵霧，茲泉實神湫”擦拭面容，洗滌周身，滋潤焦渴的的唇，滋養被世俗麻木扭曲的心，就為走進一株蓮，凝望您的倩影，觸摸您的蓮心。

二

眼前一幅畫。

夏日。濂溪咕咕咕咕歡唱著涌進蓮池。蓮池荷葉田田，蓮花艷艷。被蓮簇擁的池中央，是一座被稱為“愛蓮亭”的讀書亭。

習習微風中，一個聰穎睿智、好學上進的少年專心讀書他的瑯瑯書聲飄過蓮池上空。

這個少年自幼十分喜愛蓮，他愛蓮葉的潔凈，愛蓮花的美艷，愛蓮莖的直挺，愛蓮藕的圓實。他幼小純凈的心靈，與蓮花有一種天然的相近相親，一看到這些可愛的蓮，他的心就頓然安靜了下來。白天他與兄妹伙伴們一起讀書，晚上獨自留在“愛蓮亭”，陶醉夜讀。日久生情，他與蓮花的感情愈來愈濃，一株蓮的種子在他的心中生了根發了芽。

一天夜里，他正捧著《論語》在細聲地誦讀，忽然間下起了傾盆大雨，雨點打在田田的荷葉上嘩嘩作響，屋檐水、地溝水嘩嘩地流進荷池，擾亂了一池的寧靜，攪渾了一池的清氣，也干擾了他讀書的靜心。

雨聲振耳，濁氣熏天，寒意襲身。就在他又煩又躁時，夜空中好像突然撐開了一把巨傘，傾盆大雨頓時停了。一會兒，一股清香從荷叢中飄來，再看荷塘，雨后的荷葉閃動著微微的夜光，一切又歸復到原來的寧靜。

少年的心更靜了，又捧起書輕聲誦讀起來。朗朗的書聲，如一曲美妙和諧的琴音在荷葉上流淌，滑過水面，融入夜色。無意間，一支白蓮自荷葉間緩緩升起，悄然舒展開放，荷葉底下魚兒在漫游，不時弄出嘩嘩的水聲。這朵白蓮花好像有人施了魔法般，環游在讀書亭周邊，伴著郎朗讀書聲翩翩起舞。少年抬起頭尋聲望去，只見荷塘綠葉之中，一位素裙飄袂的美女在揮舞長袖，不一會兒，她竟然從荷塘中慢慢升空，步入讀書亭中，在窗前含笑傾聽。少年連忙起身，開門相見，那女子卻忽然消失在荷塘夜色中，向荷塘深處望去，那一朵朵的白蓮花正在慢慢地開放，不一會兒，荷塘里開滿了朵朵白蓮，整個讀書亭頓時彌漫著濃濃的蓮香。自此，少年夜讀，常有白蓮相伴。有白蓮伴讀，少年心中的蓮含苞待放了。

三

轉眼間，這位少年長大，不知不覺間，他慢慢化為一株蓮。

蓮有蓮的清香。

朝廷派他到江西分寧縣做主簿。因為“時分寧有獄，久不決，先生一訊立辨。”他很快就出了大名。

后來，他擔任南安軍司理參軍，有一人犯了法，按照律法本不應處以死刑。但上司卻想加重刑罰，判其死刑，同僚們都不敢有異議，只有他強烈反對，據理力爭。固執的上司還是不同意。他非常惱火，毅然要辭官：“通過殺人來向上司諂媚，我堅決不做這樣的事情！”最終，他堅決的態度改變了上司的做法，那名囚犯幸免于難。從有人稱贊他：“人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月”。

再后來，他到南昌當知縣，父老聞訊，奔走相告。“吾屬得所訟矣。”而富家大戶則告誡子弟，從現在起，都規矩一點，不要懷著僥幸的心理。這個知縣可厲害，千萬不要惹是生非，什么事都瞞不過他的。更多的人紛紛告誡親朋好友們，人家是好官，不要違背人家的教令，不要再做那些偷雞摸狗之類的見不得人的事情了，不光自己受處罰，也給人家臉上抹黑呀！

蓮的清香漸漸清香了周圍。

一株蓮綻放是孤獨的，讓更多的蓮綻放人間。

從此以后，每到一個地方，若果有池有水，他所做的第一件事就是將一包蓮籽撒在水池中，期待蓮的綻放。他所做的最主要的事就是籌辦書院。長期以來他利用從政的機會，開展教育活動。在擔任荊湖南路郴州郴縣的縣令期間，頂頭上司郴州守令李初平看到他興教辦學，滿腹清香，就拜他為師，向他學習。

在出任合州通判后，他發現合州雖然已有一萬多戶人家，卻沒有一所全州學府，讀書人不多。就想法設法要把州學辦起來，改變當地文化落后的狀況。他發現合州城外嘉陵江東岸有一座山，名叫學士山，由山頂往山下望去，江水悠悠，白帆點點，風景優美，是個讀書的好地方。他向人們一打聽，得知這是合州大鄉紳張宗范的私家花園后，就登門拜訪，與主人共商州學之事。張宗范十分崇敬他的學識人品，爽快地答應了他的請求，把整座花園無償捐獻了出來。州學辦起來后，廣招學生千余人，遍請天下文人學士前來講學，大文學家蘇洵、蘇軾、蘇轍等都曾應邀前來。合州學子讀書蔚然成風，人才輩出，每年都要出一兩個進士，州學名聲由此大振。鄉親們有感于此，特請來能工巧匠，在山頂修筑了一座八角亭，請他題寫匾額，他揮毫手書寫“養心亭”三字，意味深長地解釋：“人，貴在養心也。”

是啊，蓮，貴在養心，人，貴何嘗不在養心。

四

蓮有蓮的高潔。

在為官南昌期間，他曾得了一種奇病，昏死過去。人們找來了中醫，發現他不再呼吸，脈動消失，心臟也已經停了跳東。大家斷定他已經死掉了，都來幫助料理后事，發現他的家里只有一只破箱子，破箱子里只有幾件破衣服和幾本舊書，還有他的全部積蓄——大約只就是今天的幾百塊錢。所有在場的人都被他的清廉所感動，有很多人留下了熱淚。好在一天一夜后他竟然蘇醒了過來。

對于蓮的高潔，有人能懂得？許多人認為他不合世俗，“拙”得很。他聽到后輕輕搖了搖頭，子非蓮焉知蓮的高潔？為了表達自己的人生態度，他寫了篇65個字《拙賦》，表達心意：

“或謂予曰：人謂子拙。予曰：巧，竊所恥也。且患世多巧也，喜而賦之。

巧者言，拙者默；巧者勞，拙者逸；巧者賊，拙者德；巧者兇，拙者吉。嗚呼！天下拙，刑政徹。上安下順，風清弊絕。”

友人何平仲專以《題茂叔拙賦》為題，作了一首詩送給他，詩中寫道：

偽者勞其心，機關有時闕。

誠者任其真，安知拙為拙。

舍偽以存誠，何須俟詞說。

何平仲把“巧”與“拙”說得更明白，巧就是偽，拙就是誠。誠，就是有德，巧就是缺德。“舍偽存誠”，正是“拙”的秘密和要訣所在：拙者不拙，巧者非巧。

五

蓮有蓮的精神。

到宋熙寧四年（公元1071年），清廉正直，襟懷淡泊，已值暮年的他任南康知軍。來到駐地后，他讓人在軍衙東側開挖了一口池塘，全部種植荷花。每當公余飯后，他或獨身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔賞花品茗，并寫下了一篇膾炙人口的篇章《愛蓮說》，總結蓮的精神，述說自己情懷：

“......予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。......蓮，花之君子者也......”

從此，周敦頤，這株蓮，永遠綻放在時空，清香了過去、現在、未來。她屬于華夏，屬于地球村，屬于茫茫宇宙。

此時此刻，這株蓮就綻放在我的面前，向我微笑，聽我傾訴，聽我歌唱。一陣和風吹過，她脈脈清香共振舒展了我的荷田。