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　　星期六上午，我正在客廳看電視，突然接到校長(zhǎng)打來(lái)的一個(gè)電話。休息時(shí)間，校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)給我來(lái)過(guò)電話，今天這是?難道有什么特別的事情?

　　校長(zhǎng)先跟我寒暄了一陣，然后以一種很溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小吳啊，有件事啊早就想跟你說(shuō)說(shuō)了，你也知道，咱們教導(dǎo)處只有老武一個(gè)，他年齡大了，越來(lái)越應(yīng)付不過(guò)來(lái)，我非常想從你們這撥年輕人中選拔一名出色的教師擔(dān)任副教導(dǎo)主任，給他做個(gè)副手，具體條件是：年齡在30至40歲之間，擔(dān)任過(guò)三年以上的教研組長(zhǎng)，并且獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手……”

　　聽到這里，我已猜出了校長(zhǎng)的意思，我不無(wú)感激地說(shuō)：“感謝領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)記得我，我今年已經(jīng)滿40歲了，精力上恐怕有些不及年輕人，況且，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)想法了……”

　　校長(zhǎng)不無(wú)遺憾地說(shuō)：“我以為你還年輕著哩，下周一例會(huì)上學(xué)校決定民主推薦，教師們投票選舉，這事我先給你說(shuō)說(shuō)?！?/p>

　　一說(shuō)當(dāng)官，誰(shuí)能不動(dòng)心?可是，你得估計(jì)有沒(méi)有勝算的把握。短暫的思忖之后，我還是把自己從名利枷鎖中很快地解脫了出來(lái)。在電話掛斷之前，我不免又多說(shuō)了幾遍“謝謝!”

　　我很理解領(lǐng)導(dǎo)的做法，他這樣做，一方面說(shuō)明對(duì)我的關(guān)心和器重，另一面也是在做我的思想工作，如果要做，就要全力以赴，如果錯(cuò)過(guò)，也不要灰心失落。掛斷電話，我思緒萬(wàn)千，心潮不已。曾經(jīng)的我也年輕過(guò)，不甘人后，一心追求進(jìn)步，可環(huán)境和機(jī)遇卻一直不肯青睞我。先是剛參加工作被分配到偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，盼著三年趕快來(lái)到可以調(diào)回本地工作，可等到第三年，那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻被劃歸為另一個(gè)縣區(qū)，我調(diào)回本地的愿望落空了。為此，我大為失落和傷感，心想著不知猴年馬月才可以如愿以償。于是，在無(wú)助中我又年年等，朝朝盼，盼望有朝一日能調(diào)回城里。那樣的話，我起碼可以離家近些，不至于老死窮鄉(xiāng)僻壤。一連盼了九年，等到八年抗戰(zhàn)都結(jié)束了，在為期滿了九年之后，我才終于調(diào)入了城市的學(xué)校。初來(lái)乍到，人生地不熟，本地的老師都把我當(dāng)山里人看待，開口閉口說(shuō)我是山里調(diào)來(lái)的，好像山里調(diào)來(lái)的就老土，就不會(huì)教書，就代表著落后。在這充滿歧視的環(huán)境里，我苦苦掙扎，用自己的實(shí)力證明了我并不比別人差，我原本不是山里人，而是曾經(jīng)在山區(qū)工作過(guò)的一名稱職的老師。四五年之后，我好不容易被學(xué)校所認(rèn)可和接納，可根深蒂固的地方保護(hù)意識(shí)卻始終把我當(dāng)外人看待。不要說(shuō)評(píng)選優(yōu)秀和選拔干部了，就是給我們和他們發(fā)一樣的工資，他們都覺(jué)得不應(yīng)該。這真是豈有此理，好像他們總比我們高人一等似的。

　　在這樣一種工作環(huán)境中，你想有所作為，有所發(fā)展，可想而知，比登天還難?！笆墙鹱釉谀睦锒紩?huì)發(fā)光的。”這句話沒(méi)錯(cuò)，但“木秀于林，風(fēng)必摧之;行高于眾，人必非之?！庇袝r(shí)候，人真是矛盾，左也不是右也不是，總是合不了有些人的胃口。但丁說(shuō)過(guò)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?？蛇@樣走下去，難免落個(gè)孤芳自賞、不肯合群的下場(chǎng)。我可能就屬于這種人吧。姑且拋開我的個(gè)性不說(shuō)，不管是現(xiàn)在，還是以前，校長(zhǎng)都很賞識(shí)我，也有意打算提拔我。與我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉某比起來(lái)，我們都是教研組長(zhǎng)，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)方面都堪稱行家里手，也是學(xué)校的骨干教師，我們也都是中層領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)對(duì)象，我們也都有相同的機(jī)會(huì)，都受過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和考察。只可惜，我卻在領(lǐng)導(dǎo)最先給出的一年里沒(méi)能通過(guò)考驗(yàn)。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)的考察不是明確告知我的，直到兩年后的今天，我才終于根據(jù)眼前的形勢(shì)把這件事情想明白了。

　　兩年——不!對(duì)我來(lái)說(shuō)僅僅只有一年。也就是前年的新學(xué)期開始，我們六年級(jí)突然改在了三樓教室，我是班主任兼語(yǔ)文老師，為了教學(xué)方便，我自然而然地被調(diào)到了三樓的副校長(zhǎng)的辦公室。除了本職工作外，在校長(zhǎng)的授意下，我還幫教導(dǎo)處干些瑣碎的工作。我之所以沒(méi)有直接搬進(jìn)教導(dǎo)處去，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有個(gè)借調(diào)的老師也是個(gè)主任，理所當(dāng)然的，她就被分配到教導(dǎo)處工作了。一年之后，那個(gè)借調(diào)的老師離開我校，回到了原單位工作。一年雖說(shuō)短暫，對(duì)我而言卻是那樣的漫長(zhǎng)。在這一年里，我沒(méi)少受副校長(zhǎng)的氣，他不僅對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，還時(shí)常當(dāng)著我的面罵這個(gè)罵那個(gè)的，要不，就是抱怨自己工作太多太勞累。我這人喜歡耳根清凈，喜歡靜靜地做事，不喜歡那些牢騷滿腹、攻于心計(jì)的人。他所做的這些，我都能容忍，可就是忍耐不了被人欺騙。也許，自己獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)太多了，發(fā)表的論文也太多了，其實(shí)，一年獲三四次獎(jiǎng)，發(fā)表三四篇論文，我一點(diǎn)都不覺(jué)得多。可人家一篇論文都不發(fā)表，一次獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)有，怎能不讓人嫉賢妒能、心生怨恨呢?于是，有一次，我的兩篇論文發(fā)表在了《寶雞教育》雜志，我拿給副校長(zhǎng)看，他淡淡地說(shuō)：“咱們學(xué)?？?jī)效考核辦法中，不是教育主管部門組織的征文或者論文發(fā)表都不計(jì)算在考核中?！?/p>

　　我說(shuō)：“《寶雞教育》就是咱寶雞市教育局主辦的雜志，怎能不算呢，您不妨問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)，看他怎么說(shuō)?！?/p>

　　“那我去給你問(wèn)一問(wèn)?！闭f(shuō)完，他拿著雜志出去了。我當(dāng)時(shí)以為他去一樓的校長(zhǎng)辦公室了。不一會(huì)兒，他又上來(lái)了，他一面踱著步子，一面看著雜志，頭也不抬地說(shuō)：“我給你問(wèn)過(guò)了，校長(zhǎng)說(shuō)不能算?！蔽耶?dāng)時(shí)就半信半疑，這樣正規(guī)的刊物都不算數(shù)，難道那些用錢購(gòu)買版面費(fèi)發(fā)表的就算數(shù)了嗎?

　　到了學(xué)期結(jié)算績(jī)效的時(shí)候，我又想起了兩篇論文的事情。于是，我拿了雜志直接去問(wèn)校長(zhǎng)，趁此機(jī)會(huì)，不妨試試那次副校長(zhǎng)有沒(méi)有騙我。來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，我不說(shuō)副校長(zhǎng)問(wèn)過(guò)他沒(méi)有，而是，直接把雜志遞給校長(zhǎng)，說(shuō)：“我的論文發(fā)表了，您看這些應(yīng)該算作績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)吧?”

　　校長(zhǎng)仔細(xì)看了看主辦單位，很肯定地說(shuō)：“應(yīng)該算!”那一刻，我終于明白了，原來(lái)，我那次被副校長(zhǎng)欺騙了。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”他竟然是這種人，我何必再與他同處一室呢?第二學(xué)期結(jié)束，那一屆學(xué)生也畢業(yè)了，我便以此為由，要求回到我原來(lái)的一樓辦公室去。

　　我那時(shí)真不清楚，原來(lái)，我搬進(jìn)副校長(zhǎng)的辦公室是去接受考察的。第二年開始，我搬回了一樓辦公室，而劉某則被調(diào)入教導(dǎo)處工作。雖然，一年里，劉某沒(méi)有掛副教導(dǎo)主任的職務(wù)，但教師們的心里都清清楚楚：劉某將要?jiǎng)偃胃敝魅蔚穆毼涣?。教?dǎo)主任武老師今年五十多歲了，也許是年事已高，有些力不從心了吧，看起來(lái)整天忙得焦頭爛額的。正好，校長(zhǎng)安排劉某去協(xié)助，武主任樂(lè)得做個(gè)順?biāo)饲椋岩磺惺虑槎冀唤o劉某處理了。一年之后，也就是今天，大家都心知肚明，劉某就是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的中層領(lǐng)導(dǎo)，也就是副教導(dǎo)主任的最佳人選，況且，劉某是本地人，自參加工作就在這所學(xué)校任教，比我早七八年，算是本?！霸稀奔?jí)人物了。

　　遇到一個(gè)寬容大度的領(lǐng)導(dǎo)，他放手讓你干;遇到一個(gè)小肚雞腸的領(lǐng)導(dǎo)，他拉著你不讓你干。讓你干的人，說(shuō)你很能干;不讓你干的人，說(shuō)你干不了。兩個(gè)辦公室，一個(gè)遇到了貴人相助，一個(gè)遇到了掃把星為難，你想想，會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?

　　第二周星期一下午的周例會(huì)上，如校長(zhǎng)所說(shuō)，學(xué)校召開了中層領(lǐng)導(dǎo)選拔推薦會(huì)，校長(zhǎng)在會(huì)上明確指出，本次推薦的中層領(lǐng)導(dǎo)必須在35歲左右，熱衷本職工作，并具有一定的協(xié)調(diào)組織能力，這不明說(shuō)了嗎，量身定做，所選的人就只有劉某符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。(2016.6.27)