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 （一）

一陣馬克西姆的《克羅地亞第三狂想曲》的鈴聲過后，小君這才意識到手機來了電話。她趕緊回撥過去，雖然是陌生的號碼，但她推測應該是網購的書到了。

喂，你好，是XX的快遞嗎？小君先開的口問。

啊，是，你來學校東門取一下你的快遞，只等半個小時，逾期不候，謝謝。

恩，好的，馬上就來。

小君應該是宿舍里面最喜歡讀書的人了吧，她也是宿舍中買書最多的人，據她說，她自己家里的書也是很多的，能擺滿整個墻壁。可這整個墻壁到底有多大她沒有說過，況且她從沒說過家里的擺滿整個墻壁的書她讀了多少。但她這么一說大家也總都感覺她很有學問，腦子里也應該裝了不少的東西，也或者說她是知識最淵博的人。但是呢，一到期末考試，小君的專業課歷史考卷上卻總是剛及格的分數。這又是怎么一回事呢，小君自己說是對歷史不感興趣，況且上了大學就不要比成績了吧，沒意義！

小君打完電話后趕緊下床洗漱，平日里洗漱需要花至少半個小時，但她這次洗漱總共才用五分鐘。然后從宿舍走到學校東門口小君以最快的步伐還是花了七分鐘，像平時她一般要走個十分鐘左右的。不管怎么說，今天總算是比較的快的了。找到XX的快遞員，她開始蹲下來找她的快遞，來找自己快遞的人很多，以至于快遞員都沒工夫幫小君一起找。小君也很快就找到了自己的快遞，是一個小箱子。因為錢是早已網上付過的了，所以她只需找快遞員簽了名說聲謝謝，然后就可以一個人抱著箱子往回走了。

 一小箱子的書，說多自然不顯得很多，說少其實也不少，大概總有十一二本。對一個女孩子來說走這么多的路自然也是有些吃力的。回到宿舍后，她都沒力氣將小箱子放在桌子上就直接感覺是自由落體似的嘭的一聲掉在了地上。同宿舍的還在睡的舍友都被這一聲震的有點朦朧的醒了，其中就有好事的舍友問：小君，又買書了？

啊，是的，這次是十二本書。都是我喜歡的。

恩，那是些什么書呢？可否給我介紹一兩本，我也想著買點書看了。

那我給你看看，說著小君就打開了箱子并拿出一本帶有紅色封面的說這是諾貝爾文學獎獲得者加西亞·馬爾克斯的巔峰杰作，中文版全球首次授權的《百年孤獨》。將《百年孤獨》放下后小君又拿出一本說：這是全球銷量達兩千萬的被人們口耳相傳，并還是美國總統奧巴馬送給女兒新年禮物的《追風箏的人》。《追風箏的人》放下后小君又拿出一本說：這本是榮獲意大利格林扎納·卡佛文學獎最高獎項的《活著》。

這個意大利的什么格什么卡的獎是什么獎，有諾貝爾獎厲害嗎？小君正準備再拿出一本來說的，沒想到就被舍友的疑問打斷了。

那個什么格什么卡的獎我也不清楚，大概是沒諾貝爾獎厲害吧。小君說。

好吧，繼續吧，看看還有什么書我比較感興趣的。舍友說。

好的，然后小君又拿出一本來說：這是2013年歐洲首席暢銷小說，撫慰36國，臺灣讀者深夜落淚捧讀的《一個人的朝圣》。下一本是令整個歐洲潸然淚下的生死悲歡超越《達芬奇密碼》《追風箏的人》并且是2006年英國第一暢銷書的《島》。

舍友這時又打斷了小君的興致勃勃并說：那《追風箏的人》和《島》哪個更好點呢？

這我也不知道，這上面說的《島》比《追風箏的人》好，那么可能就是《島》更好看一點吧。

好，等我待會下床我也買一本《島》來看吧。那繼續說你的書吧。

恩，我看看這一本白色的書是，對了，這是在日本銷量達七百萬冊獲得了很多獎項的村上春樹的《挪威的森林》。

啊，一個日本人為什么寫到挪威去了。難不成他住在挪威嗎？舍友再一次打斷了小君說。

這個我也不清楚，看了再說吧。我再給你看看下一本是2014年最感動全美的真實故事，從總統、將軍到作家、學者，無不給予最高評價的《總有一天，你要一個人走》……

聽完了小君的介紹，舍友不得不發出一句感嘆：小君，你真是個文藝青年啊。

哈哈哈，那當然了。文藝青年就要多看書嘛，最時興的書更是要看，這樣才不至于落伍了。有機會你也補充點正能量吧，多買些書。如果不知道買什么，我可以給你介紹的。

好啊，等會下去我就買，先買一本《島》來看看，然后再買兩本過四級的書吧。我四級還沒過，哪像你，四級大二第一學期就過了。

可以啊，四級要多做題的，像我就是多做題。其實考試都一樣，考之前多做題，很容易的。

我也做了，可是不行，一個人應該有一個人自己的學習方法。

其實也不一定，你應該聽聽我們這些過來人的建議的。

也對，那我就買四級的練習冊來做吧。

 就這么折騰了一早上，感覺什么都沒干，忽然的就晃到了中午該吃飯的時候。小君收拾完了書后就整齊的將它們擺放在書架上，書架上的書之前已經有很多了，這時擺了這些新買的書后，小君的書架總算擺滿了。她很滿意的端詳著這小三層的書架，感到一種滿足，也感到一種愉悅。可是一想到書架上之前的很有些書未看，她就又泄了氣似的。到底是先看買回來的書呢，還是看以前剩下的書呢，這是一個值得思考的問題。以前沒看完的書幾乎都是因為看了一兩頁覺得無趣才放下的，現在拿起來看恐怕還是看不下去。但是看新買的書也還會產生看不進去的那種，如果一直這樣下去，不愿看的書就會越積越多。倒還不如硬著頭皮把前面買的書看了，這樣做才應該是比較好的。

做了這么一個決定，吃過午飯后小君就艱難的拿出了一本原來不曾看下去的書拿起來看。看了兩頁，還可以看得下去，原因是以前看的就是這兩頁，所以有些印象，還能堅持著。再往下看，看到第五頁時，終于小君覺著煩躁了。她放下了這本書，她努力的回憶著前三頁的內容，可惜全忘掉。連內容都不能記著，這樣看書豈不是浪費時間嗎。算了，還是看新買的書吧。小君拿出了那本令整個歐洲都潸然淚下的《島》來看，可惜看著看著就覺得毫無意思，故事情節也平平，語言也很乏味。于是這本書就被放下了，她又另拿出了《百年孤獨》。可是這本書她更是讀的頭腦混亂，完全如入迷霧中，就是那些個人名，她也很難讀的清楚。最后這本書也被放下了，她又來看《活著》。活著總算還讀的下去，可是故事情節安排得這么慘，感覺一路上都在死人，意思不過就是這一家得死絕而已。這樣的故事也很無聊又乏味，還不如看鬼故事來的好……最后看書看的不服氣的小君不得不在心里說一句：這些書其實都是些狗屁！

（二）

大二最后一學期了，小君她們班主要開的是中國近現代史與世界近現代史兩門課。一次中國近現代史課上，老師在講五四新文化運動時說：周樹人先生為新文化運動作出的貢獻應屬最大的，他即抨擊了吃人的禮教，還深刻的揭露了我們國民性的劣根，而《阿Q正傳》正是其代表作。剛說到這里，小君就站起來說：老師講錯了，《阿Q正傳》是魯迅寫的，不是周樹人寫的，所以對五四新文化運動貢獻最大的是魯迅而非是周樹人。就在小君以為自己指出老師的錯誤而暗自得意時，旁邊坐著的舍友急忙的想拉小君坐下。小君卻不領情的撥開了舍友的手并還是筆直的站著。老師其實本也沒覺得什么，但是看到這么自信的一個同學他就不免的想來打擊一下。那么我問你，周作人你認識嗎？老師說。小君回答：當然知道，好像是我們近代中國的一個大漢奸。很好，那你還知道有關于周作人其他的事情嗎？比如說關于文學方面的，老師又問。老師，周作人與文學有關嗎？可是不管他能造出什么樣的文學來，他始終是一個大漢奸，不讀也罷，小君說，并且她以為自己是義正言辭的反擊了老師。好吧，周作人且不談了，我再問你一遍，周樹人和魯迅是什么關系？老師這時似乎有些哭笑不得了。
       周樹人反正不認識，魯迅倒是認識，就是寫了老師剛說過的《阿Q正傳》的那個。不過想必老師既然能提出他來，可見他也是很厲害的。不過老師剛又說到什么周作人，難道這是兄弟兩個，如果周作人是大漢奸，那么周樹人可能也還會是個小漢奸也說不定。老師，這只是我的推測，不知道說得對對不對。小君再一次自信的說出了這些話，而且她還為自己隨口而出的推斷暗自高興不已。因為她覺得這樣的推斷簡直就是天衣無縫。
       好了，這位同學的觀點很是新穎，有沒有同學有不同意見的可以站起來說下自己的意見。老師說完還示意小君坐下，小君于是就坐下了。直到坐下的那一刻，坐在旁邊的舍友才告訴小君說：小君，周樹人就是魯迅，魯迅就是周樹人。也就在這時，同班的另一個女同學站起來說：魯迅原名周樹人，周作人是他的弟弟，他們還有兩個兄弟，其中一個很小時就死了，另外一個叫周建人。并且，魯迅與周作人都是五四新文化運動時期的主將，只是后來周作人才淪為賣國賊的，但他也算是對我國文化事業有功的，所以不能一概抹殺，這就像歷史上的蔡京一樣，人品不好，可是書法好，同樣應該被記住的。
       全班聽完了這個后來站起來的同學的一番慷慨解答，不由的全體都鼓起了掌。可小君不答應了，她要是放在平時就這么的放過了，但現在為了她的面子，她又站起來固執的說：大漢奸的文章讀不得！要讀也讀什么魯迅，什么周樹人的。可老師不再糾結于這件事了，只示意她兩都坐下。然后老師也不再來評論只是接著剛才的繼續講下去。也就是說這件事不了了之了。
       而小君本還想百度百科一下魯迅的，但現在遇上這么個丟面的事，她在心里認為自己對，而對方錯，于是她也就不去查魯迅到底有什么姓名了。她還是堅持的以為魯迅就是魯迅，姓魯名迅，而且她還突然記起一句什么迅哥兒，可見魯迅就是他的本名，而其他人包括老師都是糊涂蟲。這么一想于是小君就覺得有一句話講的真對，真理永遠掌握在少數人手中。于是她也變得無視一切自認為鶴立雞群了。
       等到這天課上完后，老師又說了一件其他的事：我們班有沒有同學文章寫的好的，咱們院里的刊物《興園》征稿了，隨便什么文章都行，不過最好還是與歷史和文化的相關的。我覺得你們都應該去試一試，至少是一次機會吧。老師說完，這才算真正下了課，而大家就爭先恐后的出了教室，因為感興趣的人確實不多。
       可這些人里的小君雖然也表現出和大家一樣的淡漠，但她把這件事記在心里。她想，這個班除過自己之外還有誰讀書比自己多，另外要算文藝青年，那自己要說是排第二，想必也沒人敢排第一的。寫文章，呵呵，這不是小意思嗎，況且寫文章在院刊上發表，那那能沒有自己呢。文藝青年，文藝青年，我不就是干這個的嗎。
       在一天同宿舍的舍友都出去的情況下，小君這才偷偷的打開了電腦。小君本以為隨便寫，很容易寫，可是光決定題目是什么時就廢了很大腦筋。后來題目終于想好了，就只剩下了寫文章。小君以為寫好了題目，然后再來寫文章應該是似行云流水一般的。可是也并不是那樣，簡直用步履維艱來形容真的再合適不過。
       就這樣花了兩個小時終于弄出來這么一篇大約一千字的文章，而最后的結尾竟然還是百度到的。最后小君想了想又決定還要百度一個開頭，因為開頭很重要，是面子工程。于是小君又百度到了自己覺得非常好的一段開頭，就這樣被無情地結合的文章被小君急匆匆的修改了一遍之后，她就將這篇文章發給了院刊的郵箱。接下來要做的就是等著好消息了！
       等了大概兩個禮拜后，終于院刊都印出了，小君也沒有接到回信的消息。于是她就去翻院刊，可就是沒找到她寫的那篇，反而他們班另外兩個人的文章卻被登載了出來。小君這時氣不過而不得已的硬著頭皮去看了看班里同學寫的文章，看了之后，小君憤然的覺得這些都是狗屁，還沒自己百度到的寫得好。
      小君以后還是很喜歡看書，也很喜歡買書，也還是都想買些，暢銷幾千萬冊的，又有什么名人推薦的，又或是什么怎樣怎樣的感動人的那些……小君的書確實是很多的。而舍友里面也從不懷疑小君就是文藝青年……