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杏花飄滿山崗(2)
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    作者:李耀富 發表時間:2014-12-12 11:00:35 評論:0
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    編者按:接上回,學習美術專業的小敏學校畢業,通過考試應聘到一所農村的九年一貫制學校任教,服從學校安排,擔任了初三級班主任,并且教初三的數學課。對于學校的一些基本情況以及學校班子會議為什么這樣安排均有了初步的了解。筆觸細膩,鋪排有序,術語專業,文意清晰,結構井然。

    (三)

    黎明的時候,小敏就醒了,另一張床上的章玉似乎一宿也沒有睡覺,很是憔悴。小敏本來想說點什么,卻總是張不開嘴。人與人接觸的時間的長短,還是會影響相互的情感的。如果章玉是小敏的舊友,那么,小敏絕不會讓她就這么輕易地就下決定,不簽合同,拋棄通過考試、面試以及層層考核才爭取來的這么一個工作機會的。然而,人各有志,又不好強求。況且,都老大不小,自己的人生,自己安排也是未嘗不可以的。

    小敏問:沒有睡好吧?還可以。我有一個毛病,折席,換地方睡不踏實,昨晚沒有耽誤不睡覺吧?章玉說。沒有,我睡得很好。是啊!我都羨慕死了,你都打鼾了。是嗎?是的,鼾聲更加讓我嫉妒呢!不好意思啊!我是一個沒心沒肺的人,隨遇而安慣了。

    一會兒,學校的車來接我們,我就先不去了,麻煩你跟領導打聲招呼,好嗎?章玉說。

    這樣不好吧?我建議你還是自己給領導打一個電話,說一聲比較好。

    可是,我沒有領導的電話。我一會兒就要去客運站接我的父母,他們要來看看。

    叔叔阿姨要來?

    是的。他們不放心,昨天就到長春了,八點多就到這里了。

    那好吧,我跟領導說說,就說你有點事情。

    小敏洗漱后,坐在床上看書,章玉也洗漱完了,拎著包,說:大姐,我下樓了,麻煩你不要忘記與領導幫我暫時請個假。

    你去吧!我會的。另外,晚上,等我回來,咱們與叔叔阿姨吃頓晚飯,好嗎?

    看看的吧!拜拜!

    拜拜!

    (四)

    校長的車很準時的來到了賓館樓下,汽笛響了幾聲。小敏打開窗戶,看見校長,還有一個女生,站在樓下等她們呢。

    小敏拿起包,匆匆地下樓。校長看見小敏一個人,就問:尹老師,章老師呢?小敏回答說:校長,張老師說今天父母來,她想請一天假。哦!校長不再說話。

    那個女生坐在副駕駛的位置上,小敏坐在后排座上,三個人離開賓館。到一家商店,車停下來。咱們給她們買行李、洗漱用品吧,校長對坐在副駕駛上的女生說。好的,女生的聲音很清脆,柔柔的,又多少有些麻麻的。小敏沒有去想更多的,隨著下車。

    到了學校,校長、那個女生,以及小敏進了校長室。校長室很氣派,寬敞明亮,真皮沙發,圍著墻圍子擺著,校長的大老板臺,要比小敏見到的辦公桌大三四倍,地面清一色的瓷磚,干凈,纖塵不染。

    請坐吧,尹老師,校長笑著說。你打電話讓成校長來,校長對那個女生說。

    “哈哈哈,忘記了,不好意思,尹老師,我給你介紹一下,這位是咱們學校的辦公室主任姚老師,你就叫她姚姐吧!”

    “還是不叫姚姐,就叫姚老師;叫姚姐不好聽!”那個叫姚老師的快速地插嘴,臉上微微籠上了一層紅暈,又悄無聲息地褪去了,“是不校長?”

    “對!就叫姚老師,叫姚老師!”校長似乎犯了錯誤似的,更正著。

    這時,響起了敲門聲。請進!姚老師說著,走到門邊把門打開;其實,門沒有關。小敏看著姚老師的背影,那是一副線條分明,而且婉約的背影,與正面的凹凸有致相得益彰,姚姐是一個美人胚子。

    進來的是一個矮矮的、瘦瘦的老師,眼皮耷拉著,有一層黑色的暗影。小敏從昨天的酒桌上就看到過這個老師,只是不知道是誰,又是什么職務。

    這是成校長,主管咱們學校的后勤工作,以后生活上有什么問題,可以找成校長。校長介紹著。

    成校長走上來,與小敏握手,小敏快上一步,說:“請成校長關照,不會少麻煩您的。”

    應該的,應該的!成校長連聲說著。

    校長說:成校長!你幫著尹老師安排一下住宿的問題。先找幾個老師,幫著把尹老師的行李等搬下來,在我的車上。

    好的!成老師答應著。

    小敏看見成校長走出辦公室,并沒有到其他辦公室找人,而是自己到車上開始搬運行李等。

    小敏不好意思再坐在校長室,也馬上出去,搬運東西。

    小敏安排完住宿的事情,正在猜測會分配自己教什么課程的時候,姚姐來了,帶著她來到副校長室。

    學校的副校長,就是昨天面對著的那個型男。

    姚姐介紹到:這是咱們學校的業務副校長楊明君。

    楊校長好!小敏問候著。

    不必叫什么校長,或是副校長的,就叫我楊老師吧。歡迎你來到我們學校!說著,楊明君副校長站起來與小敏握手。

    楊校長!我把尹老師給你送來了,任務完成,走了。姚老師說著,就如一朵云飄飄地離開了。

    尹老師,學校班子會研究了一下,準備把初三的數學,交給你,希望你不要推脫。我們也考慮到了你所學的專業,可是沒有辦法,學校缺少的是數學老師;學校有美術老師,也不能撤換了,還請你諒解。

    楊校長,您看您說的,我聽從學校領導的分配。

    還有,就是你還擔任初三的班主任工作;你剛剛畢業,當班主任更是一種很好的鍛煉。在我看來,沒有當過班主任的教育生涯,是很遺憾的;而當教師,最有價值,也最有成就感的,也還是當班主任。別看班主任不是什么官銜,可是卻是學校最重要角色。一所學校,如果個個班主任都勝任,而且也能夠恪盡職守,真正地做好自己的份內之事,那么,學校的管理者就省心了,學校必將是一種生機勃勃、充滿正能量的氣象。

    小敏認真地聽著,不時地點頭,表示贊成。小敏深刻地理解楊明君副校長所說的一切,她也渴望著當班主任;當老師,就是要走近學生,與學生相處。

    我們學校在農村,你以后的工作、生活會有很多的不便,甚至困難,自己解決不了的,就找學校領導,找校長,找我,或是找其他的領導,都可以。

    楊明君副校長的一席話,小敏聽了很感動,內心里充滿了溫暖的陽光。

    這時,楊明君副校長的電話響了,他接了電話,只是聽著,偶爾哼哈地應著。楊副校長放下電話,說:好吧,就這樣。我讓教導處主任給你安排辦公室。

    當天,小敏就住在學校的宿舍里,沒有回縣城,因為忙著備課,也忘記了給章玉打電話。

    (五)

    小敏正式成為了學校初三的班主任、數學老師。教導處主任處理完了小敏與商人班主任的交接工作,然后領著她到班級見過了學生。初三學生不少,二十五個人,男生十三,女生十二。不愧是初三的學生了,男生一個個長得五大三粗的,站起來比小敏還高;女生則出落得亭亭玉立,不像是農村的孩子,一個個洋氣,而且不乏嬌媚的樣子,很討人喜歡。

    小敏的辦公室,或者確切地說初中組的辦公室,是一間教室,十幾張辦公桌,初一到初三所有學科的教師都擁擠在一起。與小敏對桌的是一個老教師,男的,桌子上堆放著幾本省編的《家鄉》、《成功訓練》等教材,他手邊是一本算命的書。與小敏一起來的那兩個男生,也分配在初中辦公室,他們是體育專業的,負責從小學一年級到初中三年級的體育課。學校是一所九年一貫制學校,有宿舍,有食堂。

    除了每天一節的數學課,小敏在課間也經常的下到班級,與學生多接觸,多交流,她感到了快樂,漸漸地消除了初來乍到的那種不安與寂寞。

    章玉第二天也沒有來學校。小敏上完第一節課,回到辦公室,打開手機,看到了有幾個未接電話,都是章玉打來的。她想給章玉回電,緊接著一條短信隨著流水的鈴聲,撲入了她的眼簾:

    小敏老師你好:我打了幾個電話,你都關機,我知道你一定是在上課。我父母來了,一致不同意我留在這里;而我也是不想在這里的,我怕我適應不了這里的生活、工作。我想我還是回松原吧!再說了,我的對象也在松原。不多說了,祝福你!多聯系!

    小敏看后,上課成功的喜悅頓時失去了大半,仿佛有一瓶冰涼的水澆到了她的頭上。原希望與章玉在一起,多少還是一個伴兒,現在沒有伴兒了,剩下的就自己一個新來的女生了。失落,沉甸甸地壓在心里,小敏有些無奈。坐直了身子,看到對面的老師正在擺弄三個大錢,搖幾搖,并不時地在一張紙上記錄著什么。小敏不懂他在做什么。

    竇老師,在研究呢?

    對面的是竇老師,小敏才知道。

    是的,我這也是在研究小課題呢。只是我怕沒有給我立項、發證書啊!

    辦公室里聽到這里,大家都發出了一陣哄笑。

    竇老師,給我算一卦,可以嗎?昨天晚上,做了一個夢,心里有些嘀咕。

    于是,竇老師的桌子上,就清脆脆地響起了三個大錢相互撞擊的聲音。

    “報告!”辦公室門外傳來一個聲音。進來!竇老師一邊忙著記錄,一邊說。一個女生走進來,抱著一大摞子作業本,放在了初二數學老師的桌子上。初二數學老師姓張,男性,正在忙著算卦,看看自己夜里所夢的主管吉否兇否。

    “老師,有五個同學沒有交。”這個學生說,“名單放在桌子上了。”

    “好!你回班級說,讓沒有交作業的間操時間來我辦公室。”張老師頭也不抬,眼睛直勾勾地盯著大錢,注意觀察大錢正面,還是反面。

    (六)
        不到一周,小敏就發現這個班級的學生,真的是參差不齊的,二十幾個人,學習好的有幾個,中等水平的斷檔,余下的更多的是什么都不會。初三了,明年就面臨中考,她這個當班主任的很是糾結不安,幾天來,吃飯、睡覺都不安穩,有些食不甘味。
        初中組的辦公室,一天到晚熱鬧非凡,幾乎很少有安靜的時候,不是這個唱幾句,就是那個張開大嘴,發著牢騷,再不聽到的就是竇老師大錢撞擊發出的清脆脆的聲響。
        小敏漸漸地習慣了這樣的環境,還是能夠專心地備課、批改,實在悶了,就走出辦公室,站在操場上,看學校旁邊的砬子。學校的正北方向,是海拔百米的砬子,光禿禿的,很陡峭。砬子的下面,是一條小河,圍繞著學校的圍墻流過。緊靠著這座砬子,是延綿起伏的連山,不高,長滿了各種小灌木、矮棵的樹木等。小敏剛到學校,就有老師對她說,對面的山崗是清一色的杏樹,每逢杏花開放的時候,那滿山坡的景色真的是美不勝收。在同事繪聲繪色的描繪中,小敏開始盼著那個杏花綻放的季節的到來。

    尹老師!有人喊她。小敏回頭看是初二年組的班主任云清老師。怎么?云清老師。沒有什么,看你出來走走,我也萌發了溜達的念頭。

    尹老師,你知道嗎,為什么讓你當這個初三的班主任呢?云清老師問。不知道啊!小敏說,她是一個外地人,到了這里,可以說是舉目無親的,自然很多消息是閉塞的。小敏很清楚,不知道一些事情,對自己更好,耳根子清凈,才能做好自己想做的事情,而不會遭遇各種阻擾。

    “是這樣的,”云清老師說,“咱們現在的校長是上學期才來的,想盡快地出一些成績,可謂是想盡了辦法,費盡了腦汁。這不,針對初三就想到了一種應對的策略,那就是極力地動員那些學習成績差的學生降級,到初二,從而使初三的學生精簡,瞄準來年的中考,準備在中考中放一次衛星。”

    “哦,是這樣的啊!”小敏聽出了一點苗頭,“那學生和學生的家長同意嗎?”

    “所以,領導們就安排班主任、科任教師做學生的工作,爭取達成意愿。而原來的初三班主任李老師不贊成這樣做,說這樣做不好,不僅缺德,而且更是誤人子弟。”云清老師說,“我也不贊成這樣。你想想啊,我們班級現在十幾個學生,都比較好,優秀的幾乎能夠占一多半;如果讓那些初三的學生蹲級,我們的班級肯定是受到最大的小雞影響的。我也反對這樣做。李老師后來就與領導叫號,說他寧可不當初三班主任,也決不執行領導的決定的。就這樣,僵持了很久,最終,李老師不當班主任了,只教自己的課,你班級的語文課。”

    小敏才感到很復雜。云清接著說:“李老師不當班主任了,學校安排任何人,都沒有干的,你是新來的了,沒有辦法,也不知道詳情。”

    “是的,我真不知道是這樣的。要是知道了,我也不能這樣爽快地接了班主任工作的。”

    “李老師的班主任當得很好,學生也很愛戴他。另外,業務副校長楊明君也不贊成這樣做。可是校長越過楊副校長,直接安排教導處主任等在處理這件事呢。聽說,很多的學生已經同意了蹲級。下周,就會到我們班。我找了幾次學校,領導們答復說要聽從學校的工作安排,要我一切服從大局。我們的那些科任老師也一起去找了,也還是沒有用。校長說,他這樣做,是為了學校,更是為了那些學生和家長。其實,誰都明白怎么回事。那些學生即使蹲到初一,或是小六,也還是不行的。基礎差不說,學習習慣也沒有養成。好在他們的品質還不錯,有些時候,寧可勞動,也不想上課。”

    “我還真不了解情況。”小敏多了一些心事,郁郁地說。

    云清老師看了看周圍,放低了聲音,說:“領導們真吭人,在哄騙那些學生,說他們蹲一年,學習成績就會提高一些,有希望考上高中。你想想啊,這么說話對學生太不負責了。楊副校長的意思與我們的一樣,這些學生已經這樣了,很難造就了,不如讓他們早早畢業,另謀出路,是學點技術啊,還是上職高,都可以。動員他們蹲級,不就是耽誤他們一年的時間嗎?”

    小敏想想云清老師說的也對。可是,自己畢竟是一位新人,對具體的情況不了解,就是了解,也不會說什么的。

    “所以,你慢慢就會看到,在這方面,楊副校長是很消極的,一點也不參與。”

    (七)

    與小敏一同到這所學校的是辛福、郎君,二人都是學的體育,分別畢業于濰坊體院、沈陽體院;辛福的家是本地的,郎君是梅河口的。

    兩人年輕人的到來,猶如一溪活水注入進了學校,操場上多了一些打球、踢毽子等活動。他們也住宿在學校。

    學校沒有專門的教師宿舍,就在學生宿舍找了一間空屋子,安排他們倆住下了。因為再沒有空閑的寢室,小敏只能與自己班級的女學生住在一起,不是很方便。小敏原想與章玉在一起,學校怎么也會給找一間專門的寢室,現在章玉明確地說辭退了這份工作,就意味著小敏將無限期地與學生住下去。因為這個的緣故,后勤副校長與小敏解釋了半天,浪費了不少吐沫星子,也讓小敏更加的認識了這位后勤副校長,的確是一個十足的話嘮兒,只要說起話來,吐沫星子橫飛,你想插話也甭想。(待續)


     
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