一位武林高手，練得一套絕世劍法，徒手闖蕩江湖，孤獨求敗，但沒有人能戰勝他，他的功夫精湛到用殘枝敗葉照樣取人性命。如此了得的功夫，不需要劍，用不得劍。劍就在他的心中，劍法就在他的靈魂里，誰也學不會，誰也打不敗。
這是我們在武俠小說中能夠看到的情節，這樣的高手給我們證實了一個至理：劍法永遠比劍更重要。
武林中也有花拳繡腿的習武者，他即使有一把削鐵如泥的寶劍，也可能會因為技藝不精而敗下陣來。
所以，江湖上的事時常在我們的生活中會發生。
前幾日接到一個電話，是北京某教育機構，讓我去清華大學就讀EMBA，交上十幾萬的學費，就可免試入學，三年后就可以拿到一張清華的文憑。且不說我還沒有那么多錢，也沒有那般本事去上清華，單就這么高的一個學位，我的資格恐怕就欠缺了許多。于是，我就婉言謝絕。
對方似乎看出我的這些顧忌，或是“伯樂情懷”濃烈，或是助人之心執著，總想叫我出人頭地。便在電話那端，一氣呵成地給我講了這個學位的價值，似乎我念了這個EMBA，就會因此頂一輪清華大學的“光環”而光宗耀祖，就此會脫胎換骨一般。我在電話這頭耐性聽著，想象著對方的那般慷慨陳詞，壯懷不已的表情，大有我不入學，他就誓不罷休的氣概。
我實在拗不過他，就說我想想再說。熟料這下，他似乎看到了我的妥協。連著幾日頻繁地給我電話。各種動員，各種鼓舞，我自不想上當，也沒有去學的心思，就索性直言與他，推辭謝絕，對方才肯作罷。
這個電話對我觸動頗大。 感覺在當今社會，一個國內一流大學的研究生文憑居然可以用金錢交換而獲得，為此會花一筆錢去買得那紙文憑。如此，便或許是件好事，畢竟少了許多周折，避免了不少繁瑣，就可以成為一個高文憑的擁有者。但三年之后，我的知識呢？是否也可以花錢買？
這使我不禁想起小時候看過的一則童話，一種可以增長知識的藥水，注射到血管里，就瞬時擁有了各樣的知識，從而成為一名了不起的學者。于是便會任意地徜徉書山，泛舟學海。這則童話也曾經啟蒙過我無盡的想象，可是那種藥水一直沒有遇到。
那畢竟是童話，現實中決然沒有這樣的靈丹妙藥。即使有錢買文憑，也縱然不會買到知識。
如我接到的那個電話，在社會上還有不少這樣的機構靠此為業，以此謀生。高校辦學育人，培育精英自然是件好事。但用交易的方式，去混得一張文憑，似乎不是求學的初衷。這些中介所擔負的營生，也使得文憑進入了市場，像黑市一般，充斥著不盡的爾虞我詐，沆瀣勾當，讓學識變得渾濁，而不在高尚。
在知識的殿堂里，價值交換定律就這樣用赤裸裸的金錢得以實現。但那一紙文憑能代表什么？買來后可能會由此賺得了一點資本，但那樣的資本終究能證明什么？除了證明有點錢，有點學習的歷史，別無他獲。這樣的文憑，呈現于眾人面前的時候，仿佛就像安徒生童話故事里皇帝的新裝一樣，別人心里看到的和口里表達的自然就不是一回事。到頭來，還是自己騙自己。
其實，在當今這個社會，文憑的重要性顯而易見，但本領的重要性也不能忽視。很多有著各種文憑的人才，因學業的不專，而只是讓求學成了一個過程，到頭來并沒有成為社會的精英，而是高不成低不就地懷才不遇。
這里面有著深刻的社會背景。混文憑、買學歷的現象之所以能有市場，還是這個社會本身太過浮躁的緣故。一個人有沒有本事，先看看文憑。好像文憑就代表一切。在尊重知識的今天，很多地方卻在尊重文憑。那一紙文憑就如進入某個階層圈子的入場券，沒有這張券，你是不可能躍進這個圈子的。
于是，很多沒有文憑卻有知識的人被無情地擋在圈外，如此豈不哀哉。
好在這個社會的主流還是向上、前進的，客觀世界的一切動力源泉都會用事實說話。有沒有本事，文憑在某些時候能起到作用，但不能決定始終。濫竽充數的東郭先生并不好當。
這個社會就像是一個金字塔，耀眼的塔頂只不過是為數不多的精英，這些精英也的確是有超凡本領的能人。但塔座還是需要大眾托舉。無數的、默默無聞的勞動者憑借自己的一腔熱血無私奉獻著自己的智慧和汗水。就像習總所言，“實干興邦，空談誤國”一樣，諸事還要實干。憑借買來的文憑去混跡江湖，就像不動劍法，卻空拿一把寶劍一樣，關鍵時候救不了你。
其實，仔細琢磨一下，這個社會沒有必要發展那么多高文憑的人，只是太欠缺實干的人。多少大家沒有文憑照舊能夠輝煌自己的人生，成為時代浪尖上的弄潮兒。多少有學歷有文憑的人，因不求真道，荒廢生命，最終落得個悲涼的結局。這樣的例子在生活中并不鮮見。
時代的發展，社會的進步，教育先行，無可厚非。求學之路，不是用金錢鋪就的。掩耳盜鈴般地混一張文憑，在當今社會是一件極其容易辦到的事情。但是文憑不會代替一切，萬事還要去實實在在地去做。有道是，實踐是檢驗真理的唯一標準。
就拿現在的大學生舉例，好似越來越少的能真正的脫穎而出，成為社會的中流砥柱，成為各個行業的精英。大學生們已經很大程度上不能代表能力，僅僅是一個學歷的符號。大學生的含金量也再逐年降低。當然，并不否認大部分大學生是有真才實學和理想抱負的。但不能排除有“混"出來的大學生。
與此相反的是，高職學生卻搶手的多。雖然也叫大學生，但是主要以實際技能教育為主的高職學生成為當今社會的就業主流，而那些從象牙塔里走出來的大學生們卻失業的多，成就的少。
還有一個鮮明的例子。在中國，恐怕沒有人不知道“華羅庚”這個名字。我知道他是一代數學大師，也知道美國著名數學家貝特曼稱他是“中國的愛因斯坦，足夠成為世界所有著名科學院院士”的人。聽說過他是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論與多復變函數論等多研究領域的創始人和開拓者，他開創的“中國解析數論學派”對質數分布問題與哥德巴赫猜想作出了重大的貢獻，他在多元復變數函數論方面的卓越貢獻影響了世界數學的發展。還聽說過他的華氏定理、普勞威爾—加當華定理、華--王方法、華氏算子、華氏不變式、懷依--華不等式等一批頂級學術成就，但孤陋寡聞的我，今天偶然在網上讀到一篇紀念華羅庚先生誕辰100周年的文章才驚訝地知道，華羅庚竟然是一位只有初中畢業學歷的科學巨匠。
這就說明一個問題，那就是學歷不代表能力。能力也不能單靠學歷說明一切。
由此而言，當我們面對生活、社會、工作諸事時，多掌握一些實際的技能和方法，少一些表面文章和形式，照樣可以取得驕人的成績，照樣可以成就自己光彩的人生，因此，多學劍法永遠比去尋找那把遙不可及的寶劍重要。
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