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感恩教師節(jié)
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作者:聽歌看海 發(fā)表時(shí)間:2013-09-15 17:44:10
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編者按:編者按:很早的時(shí)候,我們的教師被人們稱作為教書先生。先生者,先生先覺也。不知道從什么時(shí)候開始這個先生的稱謂被社會從教書先生的頭上拿掉了,并冠以了人民教師的稱謂。人民教師是一個神圣的職業(yè),承載著百年樹人的歷史使命。本文作者從自己的親身經(jīng)歷謳歌了教師們在平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)自己成為了教師的一員后,作者切身的體會到作為一名人民教師的艱辛與責(zé)任。師恩難忘!老師呀!你在哪里?我們仿佛聽到了作者發(fā)自內(nèi)心的吶喊。 |
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還記得讀書時(shí),每當(dāng)教師節(jié),總激情昂溢地寫點(diǎn)祝福語送于老師,以表師生情誼。曾記得當(dāng)初寫的《老師,我愛你》《紅燭贊》等這些幼稚的小詩,雖然沒什么造詣,但是字字流露的都是真情實(shí)感,總覺得很溫馨,那是一種純真的贊美與感恩。而如今,光陰似水,走過了“一寸光陰一寸金”的年代。一晃二十幾年過去了,把一切都變成了回憶,能記起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感動。 少兒時(shí),為我第一次系上紅領(lǐng)巾的那位啟蒙老師,他當(dāng)時(shí)的每一個動作與專注的神情,我怎么會忘記!還記得那年“六一”兒童節(jié),那位悄然把一個雞蛋塞入我衣兜的老師,她只是微微一笑示意我必須收下。我沒有感激卻心存感恩,這是最珍貴的禮物。也記得…… 讀初中時(shí),我偏愛數(shù)學(xué),課上我總愛“鉆牛角尖”,因?yàn)橐坏李}總與老師爭論不息,老師的那句善意的“搗蛋鬼”卻成了對我的鼓勵。語文課我經(jīng)歷了許多老師,我當(dāng)時(shí)不愛學(xué)語文,但有一位老師影響了我。他上課時(shí)儀表莊重而灑脫,與不修邊幅成了鮮明的對比。最拿手的是那一手工整的板書,還有課文分析的講解,因而我愛上了語文。我當(dāng)時(shí)立志,一定要把字寫好,把作文作好。那時(shí)我寫出了第一首自認(rèn)為滿意的小詩《感謝你呀,大地母親!》。還有,還有…… 高中時(shí),我懷著上大學(xué)的夢踏入了校門。在外地借讀當(dāng)時(shí)也受到了歧視,是一位初中的老師幫我解決了一切難題。從入學(xué)到就讀,連班都是他給挑選的。這位老師二十多年未曾謀面,但心里一直牽掛著他。 學(xué)生時(shí)代,我也算是個“調(diào)皮鬼”,當(dāng)時(shí)為作弄了老師而粘粘自喜。自己當(dāng)了老師才真真明白:當(dāng)時(shí)老師的寬容與厚愛。 教師節(jié)到了,一生所經(jīng)歷的老師有多少真還沒有統(tǒng)計(jì)過。我感謝我經(jīng)歷過的每一位老師! 我現(xiàn)在就是一名教師,所以我也要向我的老師一樣做好自己的本職工作,關(guān)愛自己的學(xué)生。我想,只要對學(xué)生付出了真情,付出了愛,才能收獲到學(xué)生的尊重與愛戴。教師的尊嚴(yán)不是建立在對學(xué)生的苛刻之上的,對學(xué)生嚴(yán)加教導(dǎo)是對的。但賞識教育不能忽視,贊美也許更有效。也不能包庇學(xué)生的過錯,可不能不聞不問。恩恩怨怨方能結(jié)下深情,沒有師生情誼的教育是最失敗的教育。 我記下這些的目地是我們教師也要感恩老師,能坦坦蕩蕩地做一名教師也許是最好的教師。 教師節(jié)快樂! |
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