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  教師節我想起了小學時的班主任——孫君老師。

  七八年前，我從一位同學的口中聽到她去世的消息。方知孫老師已魂歸天國，離我們遠去了。如若孫老師健在，也大概要有八十五六歲的年紀了。

  1977年，我在淄博市博山區西冶街小學開啟了我的學生生涯。孫老師從一年級教至我們五年級小學畢業，可謂是我人生路上第一位知識的啟蒙者。

  孫老師中等身材，體態略胖，一襲半短的發髻修剪地整整齊齊。記得那時的她特別愛干凈，身上的衣服總是板正熨帖。

  特別是在夏天，她總愛穿一件雪白的短袖襯衣，卻從未見過那件襯衣有過任何的污漬，耀眼的白給我留下了很深的印象。

  她不僅自己愛干凈，平常也要求我們講衛生，班里有的同學頭發長了她都會敦促去理發、衣服臟了都會叮囑及時更換。老師辦公室常備有一盆水，發現手臟的同學就攆去洗干凈手再來翻書上課。

  她時常教育我們，你們學的知識是干凈的，你就必須用干凈的手和干凈的心去接受它們！

  孫老師愛搽雪花膏，她每次在課堂上穿行于教室，領著我們朗讀課文，我們都會聞到她身上那抹淡淡的香氣。

  尤其是她手腕上的那塊手表，那是一款精致的女士坤表。在那個年代，女士帶表的并不多，加之孫老師上下班，手里還拎著一個黑色的皮包，這多少彰顯了孫老師的與眾不同，平添了幾分知識分子的雅致。

  那時，孫老師是我們學校教齡比較長的老教師。我們入學時，就記得孫老師已經戴上老花鏡。

  育人卅載，桃李滿園。我們同班幾個同學的父母都是她的學生。在那個學生多，老師少，一個老師要兼任多種課程的年代里，一家兩代人出自一個師門，并不鮮見。

我們班是孫老師教學生涯中最后一屆擔任班主任的班級。我們畢業后，孫老師就離開教學一線，很快退休了。

  迄今，小學畢業已經三十多年，很多往事已然模糊。但老師在我讀小學五年間，對我的培養和關愛，以及方方面面予我終生的影響卻是永恒的。

  我最受益的莫過于在小學期間扎實地打好了拼音知識和漢字書寫的功底。孫老師五年來，幾乎每天都不厭其煩地讓我們練習拼音拼讀。而規范地書寫漢字，則是孫老師對我們極其嚴格的教育方式。那時，她整天念叨我們要寫好中國字。并強調中國字是方塊字，寫字要講究間架結構，書寫要講究橫平豎直，決不能倒下筆回。她發現有學生寫的不好，就毫不客氣地罰以重寫，直到她認為滿意為止。

  同時她還給我們加了書法課，叫我們練習毛筆字。至今，我的硬筆字，毛筆字還能拿得出手，敢讓人看，完全是得益于孫老師的培養。

而從師于孫君老師的五年，給我印象極深的還是她的幾次哭。

  記得老師曾為課文而哭。大概是在小學四年級，我們的語文課里有一篇《十里長街送總理》的課文。學習新課文時，老師都要先朗讀一遍。那天，孫老師站在講臺上動情地讀著這篇課文，讀著讀著就哽咽起來，進而淚流滿面，幾次不得不終止朗讀，摘下眼鏡擦拭眼淚。

  那個時候，周總理去世時間不長，人們對總理的感情依然很深，何況是孫老師這樣一把年紀的老教師。她動情的朗讀，感染了全班同學。畢竟，我們這代人對周總理尚有印象，受到的教育也多是那個年代又紅又專的傳統教育，心底那種對偉人樸素的愛戴依舊很深。所以，那堂語文課我記憶猶新。

  老師曾為學生而哭。還記得那個時候，我們學校沒有操場，只是一個大院子，地面也是耐火磚鋪就的硬面地。那時候的體育課不像現在的體育課那樣內容豐富，也沒有專職的體育老師，班主任都兼任本班的體育課。上體育課無非就是讓學生在院子里跑跑跳跳。

有一次，班里一位女孩在奔跑中摔倒，巨大的慣性把這位女孩面部磕破，腿部、胳膊也不同程度受傷。同學們驚慌失措地喊來孫老師。

  我至今仍然清晰地記得，孫老師看到女孩時的表情變化。她一見女孩磕成這樣，先是猛地一愣神，大喊到“這是怎么搞得！”喊叫時已哭出聲來。接著趕忙把女孩抱起，急匆匆奔出了校門，去了醫院。后來，這位同學也由于及時救治，安然無恙。當時，我們尚小，對老師的哭，并沒有太多感覺。

  但現在想來，孫老師那瞬間奔流的淚水和驚慌時毫無顧忌的哭聲，何嘗就不是一份天高地厚般地大愛。我們這些學生就是孫老師的心頭肉，她怎能承受得了她的孩子遭此不測。

而孫老師最令我感懷的一次哭，是我們小學畢業前一次她為分別而哭。

  那時，每個班都安排照畢業合影。在拍照過程中，孫老師始終歡顏面對，并且仔細地安排每個人拍照的位置，一再鼓勵我們笑起來，笑起來。

但拍照結束后，她領我們全班同學回到教室。孫老師走上講臺對我們全部同學說：

“同學們，你們就要畢業了，今天我們照的是你們人生中第一張畢業合影，我教了你們整整五年，真舍不得你們”。

  說到此，孫老師眼圈發紅。她用手捂了捂嘴，努力克制著自己的情緒，繼續說下去。

當她說到，“這幾天，想到你們就要離開我，我心里一直不好受”時，孫老師再也控制不住情感，站在講臺上，像個孩子般，毫無遮攔地哭出聲來。我們全班同學也跟著大哭起來，不自覺地涌上講臺，去安慰失聲痛哭的老師。

頓時，教室里哭聲一片。

  畢竟是五年的師生情，畢竟孫老師給我們當了五年的媽媽！那年代里人們感情的淳樸，沒有華麗的語言，也只能用淚水和哭聲去表達。

時光荏苒，一晃幾十年歲月已逝。總會不知道在什么時候，看到什么事，談起什么話題，就會觸景生情，想起那些跟隨孫老師上學時的歷歷往事。

 但我一直沒有動筆寫她。不是不想寫，總是感覺沒有足夠的力量去寫。因為恩師孫君，是我生命里極其重要的一個人，他不僅啟蒙了我的心智，更啟蒙了我的靈魂，我不知道該用怎樣的措辭去書寫她。她是那么普通，沒有波瀾壯闊的故事，也沒有驚天動地的事跡，只是一個本分的教書匠而已。但她的身影卻總會不時地駐留我的腦際，激發我諸多次諸多次的感懷。

 我現在也在從事一些教學工作，大家也開始習慣叫我“老師”。今天有幾位曾經幫助過的學生發來信息打來電話，祝我節日快樂！我高興地一一領了這些祝福，真的感謝他們還記得我這位曾經的老師。

 但是，我更想做學生，永遠做一名在慈祥的師尊面前聆聽教誨的小學生，那位師尊就像我的恩師孫君老師一樣。

 于是，夜幕垂下時，找一方僻靜，沉下心來，用心靈與天國里的恩師對話，感恩她對我一切的教誨！坊間我又找回了許多塵封已久的記憶，恩師孫君和藹的身影又再次出現腦海。

教師節，其實就是一個獨特的感恩節！讓你在這個特定的日子里，去回憶、去感恩曾經的老師，去珍惜、去尊重身邊的師長。