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魯迅的文章刺痛了誰的神經
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    作者:北極主人 發表時間:2013-08-04 09:52:47 評論:0
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    編者按:文筆犀利,引人深思的一篇文章。最后的引用《有的人》,給您加了一句話,如有不妥,短消息給我。推薦閱讀。
           這是關于新語文教材逐出魯迅文章的一幅漫畫。
      看罷,有人歡喜有人惱。有的人樂得手舞足蹈;也有的人會憤慨和憂慮。
      畫里的那個包袱,讓人看了很是不爽。不知作者在里面放的是什么?是銀元還是盧布,可以肯定不會是美元,也不是人民幣。因為魯迅從來就沒有討好美國主子的習慣,不會拿了外國人的錢,來替主子坑害同胞,便得不了美元;不會推薦老子給了紅包的兒子,去名牌大學;不會為既做婊子又立牌坊的人去捉刀,給他們歌功頌德,也就得不了人民幣。
      請記住,魯迅是慣于在圍剿中戰斗的,不屈也不倒的戰士,絕不是這個雪夜上梁山的林教頭的形象。
      教材改革不應該是有所非議的,時代在發展,文章也應該有刪和增。然而偏偏對魯迅的文章開刀,用“金庸武俠小說《雪山飛狐》替掉《阿Q正傳》”,把《藥》、《記念劉和珍君》踢出。一個主編表示,新語文課本對名家作品的增減主要考慮其是否適合現在中學生。魯迅先生的一些作品對于現在的中學生來說,可能太深了,他們讀起來不容易懂。也順便把《病梅館記》、《五人墓碑記》、《狼牙山五壯士》等等都踢出了,增加了一些時髦的文章,還有魯迅那個時代的一些平淡文章;因有的作者是漢奸,編者美其名曰:論文章的精美不論作者的人品;增加了古文的篇幅,用一位語文老師的話說,有很多篇幅過長,內容晦澀難懂的古文,不知道編者的用意何在,不知道該讓學生學習什么;增加了武俠小說,說是改革的開始,以后還得增加,為了適應學生;增加了《新鮮的網絡語言》,來“媚學生”。
      即使是小孩子也能看出他們言行自相矛盾,難道那些晦澀難懂的古文就比魯迅的文章容易懂嗎?同是魯迅的文章,換上的就比踢出的易懂嗎?
      搞教育的主編不去做調查研究,就用“可能太深了,他們讀起來不容易懂”這樣主觀臆斷的話來搪塞嗎?與秦檜的莫須有,有何不同?
      武俠小說可以寬容,胡言亂語的新人類的網絡語言可以寬容……這個也能寬容,那個也能寬容,為什么魯迅的這幾篇影響幾代人,深受歡迎的著名文章就不能寬容呢?
      透過這些胡言亂語和雜亂無章的行為,可以看出,踢出去的都是針砭時弊或是有戰斗性的文章,總之是讓人看了有思想,不安心做順民,更不用說做奴才的文章。換上的文章無論內容好壞,水平高下,都是平和的文章。
      這就使人明白一個道理,為什么拿魯迅的文章開刀,驅逐了魯迅的文章,那些沐猴而冠者,彈冠相慶,心花怒放。
      因為魯迅的文章刺痛了某些人的神經,讓他們如芒在背,如坐針氈,有批判和戰斗的文章都讓他們不舒服。
      此前,就有人反對魯迅的文章,說在課本里太多,還對孩子影響不好,不文明,不利于和諧;也反對朱自清的文章,說《背影》的感情是假的,作者的父親翻越站臺,就是不遵守交通規則,也是不應該給孩子看的。
      透過這些荒唐可笑的謊言,可以看出他們的真正嘴臉。
      歷史的發展總的是前進的,有時候是循環往復的,一些殘渣余孽還會重新泛濫,還會披著新生事物的外衣,借尸還魂。那些魯迅筆下一些人物又在這個時代出現了,看了魯迅的文章,他們自己和別人都會對號入座,怎么不讓他們心驚肉跳,坐臥不安?
      他們懼怕的是魯迅那可以刺透畫皮和偽裝,直達骨髓,痛及神經的“金不換”。魯迅的文章像一面照妖鏡,毫不留情的照出了各色大小妖魔的嘴臉,所以就拼命反對。
      學了魯迅的文章,會有敏銳的目光、會有骨氣、會有正義感。見了欺負女孩子的鄧貴大、活埋了不愿搬遷的老太太、為了討回被鄉里克扣的煤礦賠款,被送進精神病院的孔孟故里的老漢……就不會緘默,也要發出幾聲吶喊,這樣怎么不讓他們誠惶誠恐呢?
      朱自清雖然沒有魯迅這樣的投槍和匕首,但也是餓死不吃美援面粉的有骨氣的文人,他的骨氣和《背影》里的真摯感情,讓那些口中戀著雨中巷子走出的,結著丁香般愁結的姑娘,身子卻躺在“天上人間”銷魂的正人君子們汗顏,羞愧和氣惱。
      于是他們驅除了阿Q、劉和珍、狼牙山五壯士;砸了五人墓碑,踢了病梅館、擋住了背影……這些人都是暴徒,好事者,發牢騷的人……怎么能容呢?
      孩子們可以去看武俠小說,去雨中憂傷,去晦澀難懂的古文中學國學,去《弟子規》里學規矩,最好去故紙堆里,學八股文,或者像那位被魯迅痛罵,而如今奉為大師的人,說的那樣:只知道干活賺錢吃飯。不怕不做良民,就怕不做順民,愛管閑事。
      萬萬不能學魯迅,他可是連歐美的友邦人士和黨國政府都抨擊的人,不能讀他戰斗的檄文,那樣不就學成不敬官僚、富豪、權威,而為草民賤民吶喊的可惡之人了嗎!
      魯迅畢竟是世界級的大師,世界十大文豪里唯一的一個中國人,深受中國人民以及世界人民的敬仰和愛戴,不敢一棒子打死,便有了編教材的專家說的,用不著名的《鑄劍》等文章來替換,必修的放到選修。
      魯迅的投槍和匕首是為了國家和民族而投的,不是為了自己的個人恩怨和利益,單是這一點就讓人感動和敬仰,也對比出那些為了自己的私欲而反對他的人的渺小和卑劣。
      魯迅是中國文化革命的主將,他不但是偉大的文學家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上,代表全民族的大多數,向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向。
      魯迅雖然不在了,但是他的精神還在,文章依然有現實意義、依然有戰斗力、依然刺激人的神經。
      魯迅刺激了誰的神經?刺激了那些資本家的乏走狗,落水狗,哈巴狗,聰明人、奴才、趙二爺、假洋鬼子、張嘴歐美教育閉口國學的高爾礎、滿嘴仁義道德,肚里男盜女娼,心里要吃人的偽君子……刺激了那些能自己對號入座的人。
      無論幾只蒼蠅怎么叫,蚍蜉是撼不動大樹的,永遠也撼不動的!
           寫到這里,我不禁想起當代詩人臧克家的名作《有的人》:
      有的人活著
      他已經死了;
      有的人死了;
      他還活著。
      有的人
      騎在人民頭上:“呵,我多偉大!”
      有的人
      俯下身子給人民當牛馬。
      有的人
      把名字刻入石頭,想“不朽”;
      有的人
      情愿作野草,等著地下的火燒。
      有的人
      他活著別人就不能活;
      有的人
      他活著為了多數人更好地活。
      
      騎在人民頭上的
      人民把他摔垮;
      給人民作牛馬的
      人民永遠記住他!
      把名字刻入石頭的
      名字比尸首爛得更早;
      只要春風吹到的地方
      到處是青青的野草。
      他活著別人就不能活的人,
      他的下場可以看到;
      他活著為了多數人更好地活著的人,
      群眾把他抬舉得很高,很高。

     
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