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                                                     （一）

也不知為什么，隨著年歲的增長，近期的記憶就像煙一樣容易消散，平凡的日子在心中是越來越抓不住了，就仿佛生活被稀釋了似的，很多發生過的事情在記憶里都杳無痕跡了，越來越難以定格在心中。

奇怪的是，我當年在大學里讀書的那五年在記憶中卻仿佛特別地漫長，許許多多發生過的事情至今仍在腦海里栩栩如生，尤其是那些臨近畢業的情形經常在噩夢里再現，夢中的自己總是因為沒有復習好功課而焦慮不安，并且導致畢業考試一塌糊涂，驚醒后常會出一身冷汗卻又暗暗慶幸不已。弗洛伊德在他那本《夢的解析》里談到過類似的情況，謂夢見自己某次考試沒通過恰恰意味著與實際的情形相反，這讓我對他的學說有了不少的信服感。

有些事情盡管時間久遠卻無法忘懷，它們被光陰打磨后籠罩了一層神秘的色彩，比如很小的時候在一個大雪紛飛的日子躲在明亮的蚊帳里讀小說的一幕，至今仍讓我記憶猶新，每當想起就覺得特別地溫馨和神奇，仿佛在聆聽舒曼那首動人的《夢幻曲》一般，是那么的詩意盎然。

記憶里也有沉重的時刻，我小學一年級是在一所農村的小學就讀的，雖過了幾十年，其間輾轉遷居了許多地方，仍然記得那所學校的名字，它叫九曲灣小學，坐落在南方某個毫不起眼的鄉村里。

 這所學校原是解放前一大戶人家的宅院，規模不小，高軒碧瓦，房屋眾多。有五、六間被改成教室的大房子，桌椅看上去雖簡陋了點，但里面寬敞明亮，木結構的裝飾物看上去繁復精巧，富麗堂皇。院子正中的天井有一塊很大的青磚鋪就的平地，陽光從頭頂灑落下來，氤氳出幾許夢幻般的美，是個不錯的活動場所，學生們課間休息時常在這里玩耍，學校開大會時這里就成了會場的所在地。

那時父母的單位離這里不遠，路上大概要走四十分鐘，有很多工礦子弟在這里就讀，能經常見到不少同一個單位的小朋友。我在這里表現很普通，無論學習成績還是在其它方面都沒有什么突出之處，可以說是泯然于眾人。高年級的學生常在課間跑到我們教室來，誰送點什么東西給他們就會幫你做習題，我也少不了為此而賄賂他們。現在回想起來那時的我真是懵懵懂懂，讀書只是敷衍父母和老師罷了。

在這里，另一位來自別的工礦單位的同學與我成了好朋友，倆人無話不談，每天上學和回家都要相伴一程，他很活潑，喜歡唱歌，那時他母親已經病故，父親是位復員軍人，據說曾參加過抗美援朝戰爭，盡管已經過去五十年了，我仍記得他當年的模樣。

突然有一天得到了一個讓我震驚不已的消息，他的一位鄰居，也是學校一位高年級的學生，揭發他在宿舍的外墻上寫了一條反動標語。一時學校里仿佛炸了鍋，馬上就在那塊天井上開起了全校批斗大會，他被五花大綁地押上了臺，氣氛之狂熱讓我兩腿直打哆嗦，我不知道事情究竟如何，只感到驚恐不已。雖然他在臺上奮力掙扎，并堅決否認指控，但在別人眼里他仍是個有政治問題的學生，再沒有幾個同學與他玩了，連我也因為害怕，跟他的關系也是若即若離的。從此他變得異常沉默寡言，一次上學時我與他相伴而行，發現一路上其他的同學都與我倆離得遠遠的，而且都用異樣的目光看著他，他似乎也察覺到了，緊抿著嘴，神情木然，我也如同芒刺在背，頗為尷尬，以后也盡量避免與他走在一起了。

有一天下午，我路過他的家，發現正屋里沒有人，待進去后才看到他和他的父親正在后院的一棵樹下玩耍，黃昏下這對父子顯得特別的落寞和孤獨，當時的我看著那場景，心里真有些五味雜陳，想哭。

                                                     （二）

人的記憶有時是很神奇的，比如它能很巧妙地過濾一些不大令人愉快的經歷，讓身心放輕松，忘掉許多煩惱；而某些遙遠的往事卻又能穿越悠長的歲月粲然浮現于眼前，令我們回味和品咂，滋養著心靈。人生短暫，幾十年倏忽而過，可有時在記憶中又顯得特別地漫長，某些事物仿佛萌生于宇宙的源頭，亙古而深邃，在時光里沉淀，于心中化做了永恒。

年輕時性格內向，耽于幻想，一點小事也常能在內心掀起巨大的波瀾，甚至于難以承受，如今時移境遷，心境上倒漸漸趨于穩定和平和。日常中的一些糾結雖不說能完全放下，但也不至于過分影響生活，在不少情況下也學會了一笑了之，對曾經在生命中那些嚴峻和艱難的時刻的感受，從往日的刻骨銘心漸漸變得淡然視之，不過隨著時間的推移，一些平凡的日子尤其是學生時代的時光，反而裹著歲月的包漿，在回憶里呈現出奇異的色彩。

小學一年級的下學期，我從附近農村的一所小學轉學到了父母單位剛開辦的子弟學校讀書。學校建在山腰上，是一排新砌的平房，教室寬敞明亮，四周樹木蔥蘢，離家里只須走幾分鐘的路。入學后我被安排坐在正對著講臺的第一排座位，同桌的是一位瘦弱的女同學，我至今還記得她那嬌嫩的面容和洋娃娃似的模樣，也不知是否是老天開眼，以前學習成績平平的我此際竟大有長進，不但感到學習起來比較輕松，還成了班里成績最好的學生，而這位女同學也不示弱，成績緊隨我之后。我倆頗有些惺惺相惜，關系也挺不錯，在一起不僅課業上互相幫助，還經常分享各自從家里帶來的零食，我頗有點像白馬王子似地護著她，她似乎也對我有一定的依賴感，周圍的同學們都羨慕我倆的關系，不久，我當上了學習委員，她也成了班干部。當年那些在學校里朝夕相處的情形在記憶里已經非常模糊了，但往昔的歲月穿過時光的隧道，仍給今天我留下了特別美好而溫馨的感覺。

班主任語文老師是一位年輕的女教師，圓圓的臉，嗓音清脆，非常和藹，總是笑瞇瞇的。她特別愛唱歌，尤其是京劇《紅燈記》中李鐵梅的唱段，她唱得特別好聽，簡直是專業的水平，我至今還記得她演唱的那段《打不盡豺狼決不下戰場》，優美清亮的嗓音讓我聽得如癡如醉。多少年了，她美妙的歌聲還仿佛經常在我耳邊回響，心中涌起的是對她那杰出的音樂才華的由衷贊嘆！我們常在課間休息時在教室外的過道上圍著她聽她唱歌，并一起玩游戲，她那時還是單身，有一股青春的活力和女性的魅力，我很喜歡她。

父親是位很尊師重道的人，非常重視家長與老師間的關系和互動。一次，他領著我特意去這位班主任家中拜訪，發現班主任的住處竟是一間類似工棚的房子，除了一張床，一張書桌，一張凳子，里面基本上沒什么家具。我當時就有點詫異，沒想到老師的家竟如此地清貧，父親也是一副肅然起敬的模樣。老師熱情地接待了我們，顯得既開朗活潑又大方得體，仿佛艱苦的環境絲毫沒影響到她的心境，她好幾次溫柔地摸了摸我的腦袋，還拿了一把糖果塞給我。那個年代，尤其是在那個小山溝里，平素幾乎就沒什么社交和娛樂活動，現在想來老師當年可能是很寂寞孤獨的，那些艱苦的日子她是如何度過的呢？這讓我心中也禁不住有些黯然神傷。

我只在這所子弟學校讀了一個學期的書，然后就跟著父母親隨工作調動離開了那個地方。臨走那天，父親特意領著我去班主任家告別，老師與父親親切交談后，接著勉勵了我幾句，語氣有些哽咽，眼眶潮紅。意外的是，在老師那簡陋的房間里坐下不久，同桌的那位女同學也被她父親抱著來到這里，原來他們是來為我們送行的。女同學遞給我一個筆記本，神情有點羞澀，然后粘著她父親撒起嬌來，她父親笑著解釋說筆記本是送給我的，叫我有時間就給她女兒寫信。我當時還不知這次分別意味著什么，接過筆記本后一邊點著頭答應，一邊傻笑。

遺憾的是，經此一別我就再也沒見到過她們，也沒與她們聯系過，那些年我跟隨父母不斷地遷徙，也沒有機會重回故地，多少年來她們的音容笑貌時時在我腦海里浮現，有時深夜想起，常為之悵然良久。