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樹(shù)、沙子和樹(shù)葉
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    作者:植美 發(fā)表時(shí)間:2019-10-05 02:06:43 評(píng)論:0
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    編者按:作者樂(lè)于尋覓生活樂(lè)趣和閃光點(diǎn),在你的筆下一些小小的葉子都可以變得靈動(dòng)悠揚(yáng),翩翩起舞。生活充滿陽(yáng)光的色彩!

    窗外的風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來(lái),很快刮響了那三棵楊樹(shù),還有三四棵桃樹(shù)及四五顆山楂樹(shù)。

    可能園區(qū)建的早,樓間距很寬敞,于是就有了許多空地用來(lái)種樹(shù)。種這些會(huì)長(zhǎng)得高大的或是能開(kāi)花的樹(shù),人置身其中倒有點(diǎn)街心公園的意思了。

    有作家曾寫(xiě)過(guò)香港的花草樹(shù)木,寫(xiě)得如街坊鄰居的胡同里一樣熱鬧。有點(diǎn)像上海的弄堂,大大的寬巷里擠滿鄰里的衣服、陶瓷罐子、不用的單車(chē)和廢棄的雜物……

    此時(shí)這許多樹(shù)混在一起,就著風(fēng)兒嘮起閑嗑,嘩啦啦的就把東家長(zhǎng)西家短吹進(jìn)你耳中,你來(lái)不及關(guān)窗去擋住那些飛短流長(zhǎng)的秘密,讓你獨(dú)自在風(fēng)中凌亂。

    昨天在客廳改造的教室里給學(xué)生們上課,忽聽(tīng)走廊一聲爆響,然后就是一對(duì)佳人在那“科科科”的笑開(kāi),聲音嬌脆甜美——隔壁要住進(jìn)一位青春美少女嘍,我打開(kāi)門(mén)打算好好看看這對(duì)璧人。

    誰(shuí)曾想房門(mén)剛一開(kāi)開(kāi),那淘氣的風(fēng)兒立刻帶進(jìn)一堆的紅翩翩的花瓣闖進(jìn)屋中,令人又驚又喜。

    “沾沾喜氣,沾沾喜氣!”他倆見(jiàn)到我就忙不迭的一頓道歉——看來(lái)這對(duì)鄰居還算好相處呢。

    當(dāng)下我撫著胸口放下心來(lái),樂(lè)呵呵的迎過(guò)去說(shuō),多弄些喜氣進(jìn)來(lái)!

    那些用絲布做的花瓣就飛快的舞進(jìn)了教室,惹得學(xué)生們興奮的叫開(kāi),孩子們就開(kāi)始撿拾這些小小的花瓣兒,聲稱(chēng)要把這些花瓣兒們做成漂亮的圖畫(huà)——孩子們總是善于將生活中一些不起眼的細(xì)碎東西、甚至大人嫌棄的無(wú)用東西做成另一番世界。

    記得小時(shí)候我和鄰家小妹用很多碎木頭碎布頭,在用來(lái)砌圍墻的沙堆上搭了一個(gè)小房子。那房子除了沒(méi)有房頂外,什么門(mén)啊窗啊床啊都齊全了,我們甚至還用泥巴做了一些鍋碗瓢盆,放在廚房的位置。就這樣我們玩了整整一夏天的過(guò)家家。

    看到我們玩得這么歡,很多其他小朋友也紛紛加入。他們更大膽更有創(chuàng)意,用玉米桿小竹竿等搭建出各種洋房,看上去那個(gè)沙堆簡(jiǎn)直就和電視里海邊的別墅一個(gè)感覺(jué),甭提有多氣派。

    我們洋洋得意于自己的創(chuàng)作,每一天都盼著早點(diǎn)放學(xué),那樣我們就可以在自己的“別墅”里快活一番。那是毫無(wú)拘束和自由的、是大人不可觸及的空間。

    直到有一天放學(xué),剛走到家里的胡同口,四五歲的弟弟就急著飛奔過(guò)來(lái),邊跑邊喊:“姐姐,姐姐,不好啦,我們的房子被毀啦!”

    我一聽(tīng)撒丫子就往家門(mén)口趕,結(jié)果眼前的一幕差點(diǎn)讓我暈過(guò)去。只見(jiàn)爺爺和叔叔他們正把我們的“海灘別墅”,用鐵鍬一鍬一鍬的挖毀,一邊挖還一邊埋怨:這群小兔崽子們什么都往沙子里埋,這還怎么砌墻?

    他們說(shuō)著話,手也沒(méi)閑著,把我們用來(lái)做床的木板啊玉米竿啊還有那些做家具和碗的泥巴啊,全都撿了出去扔在一旁。我一下子心疼的哭起來(lái)。

    結(jié)果因?yàn)槲铱蓿直粻敔斔麄冋f(shuō)了一頓,心里更是難受到不行,眼淚就更止不住的留個(gè)沒(méi)完……

    “哇,老師,”忽然一個(gè)幼兒園的小朋友叫醒我:“你看這葉子多好玩,和我手一邊大,長(zhǎng)得還一樣!”

    其他小朋友也都圍過(guò)來(lái),我低頭一看,原來(lái)那是一片楓樹(shù)葉。綠綠的還沒(méi)來(lái)得及變成金色或紅色。

    我抬頭看看窗戶,大概是剛才的風(fēng)太大刮進(jìn)來(lái)的吧,可上哪找楓樹(shù)去?更何況還沒(méi)到深秋呢,葉子不應(yīng)該輕易被刮落啊。

    我正疑惑著,一個(gè)小朋友又說(shuō):“老師那個(gè)小屋子的窗前就有這葉子。“

    我拐到另一個(gè)小房間,窗前果然有幾株楓樹(shù),哇,我怎么把楓樹(shù)忘了?去年還帶著上一屆的孩子們撿過(guò)楓樹(shù)葉呢。

    一個(gè)小男生將手伸到窗外撕了一片楓葉下來(lái):“看,和手長(zhǎng)得一樣,有五個(gè)角!”

    “別摘啦,”我阻止學(xué)生道:“過(guò)幾天它們就會(huì)變成金色、紅色,甚至是桔色,可好看了,我們到時(shí)又可以做樹(shù)葉畫(huà)啦。”


     
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