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    又是一年晉級(jí)的時(shí)刻到來了！這個(gè)時(shí)候，每一個(gè)人都必將是如臨大敵，躍躍欲試，摩拳擦掌，臨陣以待，不得有一絲的松懈，與疏忽；說一點(diǎn)難聽的話，又未嘗不是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，敵我分明，態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻，情況朦朧，名額有限，誰(shuí)上誰(shuí)下尚處于含糊狀態(tài)。曾經(jīng)的秣兵厲馬，曾經(jīng)的枕戈待旦，今天，兵來將擋，水來土掩，劍拔弩張，舍我其誰(shuí)，勢(shì)在必奪！

    有很多的非教育人士總是借此挖苦我們這些老師，說我們這么沒有素質(zhì)，又那么沒有風(fēng)格。其實(shí)，仔細(xì)想來，純屬無稽之談，更不用說是站著說話不腰疼了，更有甚者，又未嘗不是充滿著構(gòu)陷埋汰的陰暗心理。試想，要是涉及到你的切身利益，而且，又不單單是三瓜倆棗的事兒，你又將如何呢？更何況，前有諸多教訓(xùn)可以借鑒，晉級(jí)的事宜往往會(huì)出現(xiàn)間隔；而這么一間隔，就不知道猴年馬月才會(huì)再次開始。從此，就如此讓人心急如焚地等待，大家不熬紅了眼，等急了心肺才怪呢！

    于此，也就自然衍生很多的丑陋的心理。某一次，晉級(jí)開始。有的單位，彼此原先都是好同事，好兄弟，好姐妹，而今，卻似乎成了陌路，一個(gè)個(gè)面孔上掛著寒霜，舌尖上裹挾著尖刺，就連放屁都是一陣子的沙塵滾滾，霧霾一片。更有堅(jiān)硬如刀的言語(yǔ)在空氣里到處揮動(dòng)著鋒銳的刃，貌似就可以割倒一茬茬的麥子。“愛誰(shuí)晉級(jí)，誰(shuí)晉級(jí)！老子是晉不上了，等某些人掛在墻上的那天，老子再晉級(jí)也未嘗不可！”諸如此類的話語(yǔ)，像龍卷風(fēng)一樣，迷離著視線，透視著人情世故，更折射著人心叵測(cè)。

    這都是那個(gè)該死的職稱制度在逼迫著人心不古，好人也在變壞，不好的人變得更壞。無論哪一級(jí)的職稱，都有名額限制。名額滿了，就不再有空余，其他人就難以再晉級(jí)上一層次的職稱。除非有職稱的人，要么退休，要么完完了，騰出名額，其他人才有機(jī)會(huì)再次爭(zhēng)奪這一個(gè)名額。

    也不怨我們的那些老師！怨的就是這個(gè)該死的職稱制度！在逼良為娼！在助紂為虐！在一次次又一次次地考量著人性的善與惡，人格的高與低，靈魂的偉大與卑微。

某一所學(xué)校，晉升高級(jí)教師的工作也如火如荼的開展著，卻格外的平靜，不是這里的黎明靜悄悄，而是這里的風(fēng)景獨(dú)好！

    學(xué)校的高級(jí)教師名額就有一個(gè)，各項(xiàng)綜合打分排名第一的是XX副校長(zhǎng)，第二的是一位老師，女老師，年過五旬，如果再不晉升到高級(jí)教師，那么，兩三年后勢(shì)必就會(huì)遺憾地退休回家。高級(jí)老師建議申請(qǐng)延遲退休，直到六十歲。否則，女老師五十五就將退休回家。而就是這么一位女老師，一輩子為教育工作兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，總是在勇挑著工作的重任。而且，教育教學(xué)業(yè)績(jī)也十分突出，領(lǐng)導(dǎo)與同事們有目共睹，學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)信任，社會(huì)贊譽(yù)頻頻。

    這下就難壞了學(xué)校的一把手。論理，名額有限，就一個(gè)，誰(shuí)排名第一，自然就歸屬于誰(shuí)，其他的也不能說什么。考核是公正公平的，不存在讓人質(zhì)疑的地方，就連排名第二的老師也對(duì)考核工作心服口服，絕對(duì)沒有二話。說是這么說，可是，排在第二的女老師雖有“大不了重頭再來”的心情，卻還是滿目的愁容，難以歡顏。這些，領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，也心疼在心里，可是，沒有辦法。還是那句話：名額有限，無力回天，只好再等來年！

學(xué)校公示三天即將結(jié)束了，還有三個(gè)小時(shí)，如果再?zèng)]有異議，學(xué)校就正是上報(bào)，晉升職稱的老師就可以填表，準(zhǔn)備相關(guān)的晉級(jí)材料了。正在這個(gè)時(shí)候，那位副校長(zhǎng)毅然地站了出來，找到學(xué)校的考核小組，說自己今年退出來，把本年度晉級(jí)的名額讓給那位女老師。

    考核小組的人員不約而同地大為愕然！一時(shí)間面面相覷，呆若泥猴，形似雕塑。不解！大為不解！校長(zhǎng)也是一片疑惑。

    副校長(zhǎng)笑了笑，說：工作都是老師干的，我是踩在他們的肩膀上成長(zhǎng)起來的，沒有老師們的辛苦付出，又何來我的成績(jī)呢？再說了，我雖比那位女老師大一歲兩歲，但是，我距離退休的時(shí)間還有好多年，不愁晉不上級(jí)。我還是讓了吧！

    他剛剛說完，就是一陣?yán)坐Q般的掌聲！大家為他鼓掌叫好！這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，這樣的好同事，難得啊！這樣的好人，也稀少啊！

    謙讓，是一種大美！

    在晉級(jí)這件事上，能夠高度地體現(xiàn)如此的謙讓，更是大美中的大美，簡(jiǎn)直就是無上的大美，難以倫比的大美啊！

    如此般的謙讓，絕不是走路的時(shí)候，彼此躬身謙讓“您先走”的禮儀寒暄；如此般的謙讓，絕不是排隊(duì)的時(shí)候，彼此點(diǎn)頭謙讓“您先來”的應(yīng)酬客套！這是大利益上的割舍，這也是大利益上的得失！

    我們高聲禮贊如此的謙讓！

    我們廣為傳播如此的謙讓！

    如此的謙讓，才是最為宏大的正能量，激蕩著我們不斷前進(jìn)的力量！

    但——

    我們還是不希望如此的謙讓因?yàn)闀x級(jí)而一再地出現(xiàn)在我們的視野之內(nèi)！

    我們更加的希望晉級(jí)的枷鎖不再捆傅著我們奮發(fā)向上的靈魂！

    我們也更加的希望學(xué)校不再因?yàn)闀x級(jí)而烏煙瘴氣硝煙彌漫人情淡薄人性丑陋！

    我們最迫切的愿望就是——

    讓我們?cè)诖汗饷髅南娘L(fēng)和煦秋陽(yáng)高照冬日溫暖的環(huán)境里，靜靜地教書，靜靜地育人！既成長(zhǎng)著學(xué)生，又發(fā)展著自己！