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褒獎與非議
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作者:勤耕 發(fā)表時間:2018-11-01 17:22:22
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編者按:其實,褒貶、非議。這種街頭巷尾的家長里短,并不代表什么。為什么需要去認真,去多想呢?本文的主題想揭示人間的不平等,但這樣的小故事,實在難以把這個大主題說得明白。人們的成功,不在于表面的奢華,而在以內(nèi)心的踏實。誰有知道奢華的背后是些什么呢?說不定哪天手銬加身也是未知的呢?三十年河東、三十年河西。走自己的路,任人們?nèi)フf吧。謝謝作者! |
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一天,三位曾是二十年前高中時代的鐵哥們相約在當?shù)匾患倚∮忻麣獾牟宛^小聚。他們中當年成績一般的現(xiàn)在是位礦老板,是開著進口豪車來的;成績在中間的已經(jīng)當了局長,是駕著單位名車來的;成績最好的那位現(xiàn)如今只是一名初中教師,是打的趕過來的。 他們平時很少在一起,今日難得一聚,說什么也要喝個痛快! 幾杯酒下肚,三人就天南地北的侃了起來。當老板的海吹金錢如何萬能,當局長的總說權(quán)力就是管用,當教師的嘆息:“如今學生越來越強勢……極個別學生一個月的零花錢都比老師的工資還要多。現(xiàn)在的學生都喝“營養(yǎng)快線”、“加多寶”什么的,老師喝一元一瓶的純凈水都要緊把細捏,許多時候能有一杯熱茶就不錯了…… 如此鮮明的對比與巨的大反差,你的話還有學生愿聽嗎?這世道怎么說變就變了!” 老同學畢竟難得一聚,老把這些本不同一條道話題瞎掰扯也不是辦法,弄不好還會不歡而散。 于是,局長就提議大家換一個開心一點的話題樂一樂。到底換個什么話題呢?那就講講黃段子好了,這個大家都愛聽!他還規(guī)定自己與“老礦”每人先擺三則后,“教書的”也必須整上一則,照此類推下去,誰不講就自罰一杯。 接下來的場面就熱鬧了,局長和“老礦”你一則我一則繪聲繪色地侃開了,還真是一則更比一則過癮。每到高潮之處便手舞足蹈,引得周圍的食客都豎起了耳朵,瞪直了眼,就連店老板與服務(wù)生也暫時停下了手中的工作。 局長和“老礦”都是這里的常客了,大家自然是知道的。“教書的”好像是第一次來吧,但慧眼識人的人們一看這身穿著打扮及其言談舉止就能猜個八九不離十。這黃緞子是越“批發(fā)”越“精彩”,“喝彩”聲也是一浪高過一浪。 也許是礙于自己身份的緣故,“教書的”起初就是不肯講,只好自認罰杯,后來實在是喝不下去了,就在局長和“老礦”的慫恿下,紅著臉湊合一兩則(內(nèi)容明顯沒有前兩位講的那么露骨,顯然是出于職業(yè)本能臨時加工過的)。 就是這樣的一頓飯局,一席酒話,事后卻被人們議論得褒貶不一黑白不分。有人說:“你看人家章局,多平易近人啊,沒有一點兒官架子,記憶力非凡,口才呱呱叫!”;有人說:“再看那位錢董,為人隨和,口才也好,又有文化,真是見多識廣啊!”;有人說:“瞧瞧那位什么老師……不知是怎么當?shù)模磕懵犅犓f的那些渾話……太失身份了!”這評價公平嗎?聽到這些是非不分的“混賬”話,把個“教書的”腸子都悔青了。 這我就不明白了。為什么同樣的事,有的人能做有的人卻要望而止步?同樣的話,有的人說了會受“褒獎”有的人一提就遭“非議”?難道這現(xiàn)實社會真的“病”了? 唉!都說做人難,做弱勢群體的人更難啊!
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