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  我叫貝貝，今年十歲，是小學(xué)四年級學(xué)生。  

   說實(shí)話，我長這么大還沒誰管過我，也沒誰管得了我。在家里，我是“一家之主”、無冕之王。爺爺奶奶爸爸媽媽既希望我傳宗接代，又希望我光宗耀祖，所以就都捧著我、護(hù)著我、依著我，一切都聽從我的調(diào)遣，一切都聽從我的擺布。我說東，他們不敢向西；我說南，他們不敢向北。生怕我這個(gè)“小老先人”尋了短見，使他們斷了子、絕了孫。在學(xué)校，我是“小霸王”中的老大，只有我能欺負(fù)別人，別人絕對不能欺負(fù)我。倘若把我惹毛了，我就糾集一幫哥們兒弟兄要他好看。欺負(fù)小同學(xué)是我們的專利，頂撞老師是我們的樂趣。反正現(xiàn)在的老師都蔫了，既不敢打我們，也不敢罵我們，更不敢管我們。就是我們把屎尿都屙在教室里，他們不但干瞪眼，而且還得給我們擦屁股。

　　不過也有不識相的老師，都什么年代了還想讓我們學(xué)生聽他的說教。比如教我們語文課、給我們當(dāng)班主任的李老師就是其中的一個(gè)。

　　李老師是個(gè)老教師，教了幾十年的書，眼看就要退休了。可他就是趕不上時(shí)代發(fā)展的要求，別人連鋼筆都不用了，他卻還攥著毛筆不放。他不抽煙、不喝酒、不打牌、不賭博、不唱歌、不跳舞，偏偏愛寫個(gè)毛筆字。別人寫毛筆字都蘸著墨汁寫，可他偏偏要自己研墨寫。也不知道他從哪里弄來的墨錠子和一方刻著雙龍的石硯盤，一有空就坐在桌前挺著花白的頭顱聚精會(huì)神地研墨、寫字。不過他寫的字很好看，既龍飛鳳舞又有棱有角。有楷體，有顏體，還有我認(rèn)不得的行書、草書。他的辦公室里四周都掛著條幅，讓人眼花繚亂、目不暇接。
　　就是那么一個(gè)人，卻和我鬧了一場非常不愉快的事。那天下午快放學(xué)的時(shí)候，我乘人不注意就偷了一個(gè)同學(xué)的飯盒。然后就在里面尿了一泡尿，然后把那個(gè)飯盒塞進(jìn)了那個(gè)同學(xué)的書包里。誰知我剛?cè)M(jìn)去，就被那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)同學(xué)跟我一樣，也不是一個(gè)不好惹的角色。他見我把尿尿進(jìn)了他的飯盒里，就一把抓住我的領(lǐng)口，把我拖進(jìn)了李老師的辦公室里。

　　 李老師正戴著老花鏡在辦公室里吃力地批改著作業(yè)，見我們打打鬧鬧地進(jìn)了他的辦公室，就放下筆問：“怎么回事？”
　　 那個(gè)同學(xué)指著我說：“貝貝把尿尿進(jìn)了我的飯盒里。”
　　 “是這樣嗎？”李老師問我。
　　 “是的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一副滿不在乎的樣子。
　　 李老師聽后，就對那個(gè)同學(xué)揮揮手說：“你先出去吧，等我處理以后再通知你。”
　　 那個(gè)同學(xué)得意地走了，我卻留在了辦公室里。李老師看了我一眼，立刻就聲色俱厲地說：“貝貝，你這個(gè)孩子也太調(diào)皮、太不像話了吧，你怎么能將尿尿在同學(xué)的飯盒里呢？”
　　 我說：“我尿在他飯盒里有什么了不得，你管得著嗎？”
　　 他瞪著眼睛，我也瞪著眼睛。他聲色俱厲，我也聲色俱厲。我從來就沒有怕過老師，當(dāng)然也就不會(huì)怕李老師了。
　　 李老師見我如此無禮，就更加生氣地說：“怎么，我管不著你？誰說我管不著你？你既然是我的學(xué)生，那我就得管你！”
　　 “你管我？說得倒輕巧！”我也生氣地說，“我爺爺奶奶都不敢管我呢，你敢管我！你算老幾呀？”
　　 “我雖然不算老幾，但你別忘了，我是你的老師，還是你的班主任，管你是我的工作！”李老師氣得嘴唇直打哆嗦，花白的頭顱連連搖晃，幾乎吼起來了，“你爺爺奶奶管不下你、可以不管你，但我不行，我非管你不可！”
　　 我說：“你管吶！你管吶！你想怎么管我啊？給你說實(shí)話吧，管我的人還沒出生呢！”
　　 “你說什么？”他突然站起來，指著我的眼睛說，“你說管你的人還沒出生？那好！我馬上給你的爸爸媽媽打電話，叫他們來管管你試試！我就不信了，我管不下你，難道你爸爸媽媽也管不下你嗎？”
　　 我說：“你打！你打！你盡管打電話叫我爸爸媽媽來，他們要是為這么一點(diǎn)小事就管我，那才怪了呢！有一次我奪下爺爺?shù)娘埻耄涯蚰蜻M(jìn)爺爺?shù)娘埻肜铮职謰寢屵€笑呢！”
　　 “哦？”李老師驚疑地說，“飯碗是干什么用的你知道嗎？”
　　 我哈哈一笑說：“那還用問？當(dāng)然是吃飯用的唄！”
　　 李老師說：“對呀！既然你知道飯碗是用來吃飯的，那你為什么還要把尿尿在飯碗里呢？”
　　 我說：“我想在哪兒尿就在哪兒尿，這是我的自由！”
　　 “呵呵，自由！你還知道自由？”李老師說，“你知道什么叫自由嗎？自由是在不違反法律、不違反道德、不違反學(xué)生守則前提下的自由，而你所說的自由根本就不叫自由，那叫胡來！”
　　 我不耐煩地說：“你少給我來這一套！你以為你當(dāng)個(gè)老師就了不得啊？我才不聽你的呢！”
　　 我說完就想往外面跑，可他卻一把抓住我說：“你別走，今天我非要讓你知道那些事情是該做的，那些事情是不該做的！”
　　 我扭動(dòng)著身子說：“你讓我走，我跟你沒什么好說的！”
　　 我掙脫他的手又想往外跑，可他又一把薅住我說：“你這個(gè)孩子真是太不像話了，怎么能這樣不聽話呢？你給我站好，今天我們一定要好好談?wù)劊　?br/>　　 他說著，就去關(guān)了門。然后就坐在我的面前說：“你說說，你把尿尿在同學(xué)的飯盒里究竟對不對？你如果認(rèn)識到自己錯(cuò)了，那我就不再追究了；你如果不承認(rèn)錯(cuò)誤，那我就要一追到底，直到你承認(rèn)錯(cuò)誤為止！”
　　 我見他跟我打起了持久戰(zhàn)，心里又氣又急。于是就抓起他辦公桌上的石硯盤，一下子就砸在了他的額頭上。
　　 他“哎呀”一聲大叫，馬上就用手捂住了額頭。我竟把他的額頭砸破了，一股股鮮血從他的指縫間流了出來。
　　 他可能做夢都不會(huì)想到我會(huì)打他，所以就用迷茫而又驚恐的眼神看著我說：“你？你這個(gè)孩子，怎么打起人來了？”
　　 我說：“我打你怎么啦？我連爺爺奶奶都敢打呢，難道還不敢打你嗎？”
　　 “你這個(gè)孩子真是少指教！看來不給你一點(diǎn)顏色看看，你就不知道天高地厚了！”

　　 他說著就站了起來，臉上布滿了憤怒和悲哀。額頭上的血也不住地往下淌，淌得他的滿臉滿身都是。
　　 我終于害怕了，抬腳就往外跑。可我剛把門拉開，他就從后面抓住了我。這次我算倒霉了，不知什么時(shí)候他手里竟多了一根教鞭。那是一條用又細(xì)又長的竹根做的教鞭，每次上課的時(shí)候他都拿著它指點(diǎn)黑板上的字詞句。此刻，他把教鞭拿在手上忽閃了幾下，二話沒說，就在我的屁股上狠狠地抽了一教鞭。

　　 隨著教鞭地落下，我的屁股就像被火燙了一下，馬上就有一陣劇烈的疼痛就傳到了我的心尖上。
　　 我長到十歲，不說挨打，就是重話也沒誰對我說過。在家里，爺爺奶奶爸爸媽媽總是“我娃我娃”地叫得分外甜，叫得我渾身都舒坦。在我的記憶中，爺爺只生過一回氣。就是那次我把尿尿到爺爺飯碗里的時(shí)候，爺爺生氣了。那次爺爺是真生氣了，揚(yáng)起巴掌就想打我的屁股。但巴掌還沒落下來，爸爸就把爺爺推到了。從那以后，爺爺就似乎變成了另外一個(gè)人，我打了他幾次他都沒還手。

　　 但李老師卻打了我，而且打得很重。教鞭剛落在我的屁股上，我的屁股立即就起了一條肉棱子。一種屈辱感和復(fù)仇感立即就充斥了我的頭腦，我再也顧不得許多了，撲到李老師的身上就又哭又鬧又撕又咬起來。他的衣服很快就被我撕破了，褲子被我撕下了大半截，臉被我抓得稀爛，大腿也被我硬生生地咬下了一坨肉來。
　　 他也許被自己的舉動(dòng)嚇呆了，或者被我的舉動(dòng)驚呆了，只有了招架之功，沒有了還手之力，竟硬挺挺地站在那里任我撕他、扯他、抓他、咬他。要不是其他老師趕來拉開了我，說不定我真地就把他生吞活剝了。
　　 他見我被其他老師拉開了，就頹然坐在椅子上，帶著滿身的血跡有氣無力地說：“你先回家吧，明天我們再談！”
　　 我趾高氣揚(yáng)地說：“就你那兩把刷子，還想跟我談，你做夢吧？”

　　 可就在我?guī)е鴦倮南矏傉x開李老師的辦公室的時(shí)候，爸爸卻一頭撞了進(jìn)來。爸爸看了看我問：“放學(xué)了你怎么不回家？”

　　 我指著李老師說：“是他，是他不讓我回家的！”

　　 爸爸馬上就怒氣沖沖地對李老師說：“你怎么能隨便扣留孩子呢？出了事究竟是你們學(xué)校負(fù)責(zé)還是我們家長負(fù)責(zé)？”
　　 李老師說：“不是我要扣留他，而是他犯了錯(cuò)誤。他竟把尿尿在同學(xué)的飯盒里，你說這樣的孩子該不該教育？”
　　 爸爸說：“把尿尿在飯盒里有什么了不得？再買個(gè)新的不就行了？”

　　 我見爸爸竭力袒護(hù)我，就又指著李老師告狀說：“他還打我呢！”

　　 爸爸好像被嚇了一跳，馬上問道：“他打你？他打你哪兒了？讓我看看！”

　　 我立即脫掉褲子，讓爸爸看屁股。屁股上被打的肉棱子，還在火辣辣的疼。

　　 爸爸在我的屁股上摸了摸，幾乎跳了起來。他一把揪住李老師的領(lǐng)口說：“你怎么能隨便打我的孩子呢？我的孩子我自己都舍不得打呢，能讓你打嗎？”

　　 李老師“哎喲”了一聲說：“我的確打了他一教鞭，可你看我這渾身的傷……”

　　 “看你什么看你？”爸爸不容李老師說下去，就怒氣沖沖地說，“要不是看你是老師，要不是看你是老年人，那我今天就非把你揍扁不可！”

　　 李老師指著額頭上還在流血的傷口辯解說：“是他先打了我一硯盤，所以我才打了他一教鞭！”

　　 “笑話！他多大？你多大？”爸爸冷笑著說，“如果你不打他，他能打你嗎？他一個(gè)十歲的孩子能打得贏你嗎？兔子逼急了還咬人呢！”

　　 李老師還想說什么，但爸爸大手一揮說：“你還想說什么？你說什么都沒用！就是你有一萬個(gè)理由，你打我的孩子都是不對的！”

　　 李老師有口莫辯，干瞪著眼睛沒了辦法。

　　 我心里只想笑。一個(gè)教了幾十年書的老教師，終于栽在了我和爸爸的手里。

　　 爸爸接著說：“你說怎么辦吧？你既然打了我的孩子，那你總該對我有個(gè)交代吧？”

　　 李老師垂頭喪氣地說：“你要個(gè)什么交代？你說吧！”

　　 爸爸說：“我的孩子不能白打，你必須給我作個(gè)了結(jié)！”

　　 李老師說：“怎么個(gè)了結(jié)法？”

　　 爸爸說：“有兩種解決辦法，一是公了，一是私了！”

　　 李老師說：“公了怎么說，私了怎么說？”

　　 爸爸說：“如果公了，我們就到教育局去，或者到縣法院去，誰是誰非讓他們說了算；如果私了，那你就給我的孩子賠禮道歉，并給我的孩子一千塊的精神損失費(fèi)！”

　　 李老師說：“你選擇吧，你說公了就公了，你說私了就私了！”

　　 我爸爸說：“看在你是老教師的份兒上，我們就私了算了吧!像今天這樣老師毆打?qū)W生的惡性事故，如果讓上面知道了，最低也會(huì)給你一個(gè)開除公職的處分。但你畢竟教了幾十年的書，我不想做得那么絕情。所以你只要給我的孩子賠個(gè)禮、道個(gè)歉，再給一千塊精神損失費(fèi)也就算了！”

　　 爸爸可真厲害，幾句話就把李老師震懾住了。李老師思索了一陣，終于說：“那就私了吧！我教了一輩子書，馬上就要退休了。既然你能高抬貴手，把我的飯碗保住，我也就不說什么了！”

　　 說著，就真地從身上掏出一千塊錢來遞給我說：“對不起，貝貝，我是老糊涂了，真不該打你，請你原諒我吧！不過，我希望你以后要好好學(xué)習(xí)，好好做人！……”

　　 他說著說著就突然哭了，淚水竟像斷線珠子一般流了出來。

　　 我接過十張紅艷艷的百元大鈔，忙高興地拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳地回了家。

　　 可第二天我到學(xué)校去的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室里擠滿了人。我不顧老師的阻攔忙鉆進(jìn)去一看，原來李老師直挺挺地躺在床上，已經(jīng)沒了氣息。

　　 李老師死了！怎么死的我不知道，什么時(shí)候死的我也不知道。但他的桌上卻赫然寫著一幅條幅，墨跡雖然還沒有干，但十一個(gè)剛勁有力的大字卻分外醒目：要關(guān)愛孩子，不要寵愛孩子！