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　　認(rèn)識先生是很偶然的。他是看了我關(guān)于賞畫的文字，在文字的后面留了言。記得他說，如果你是學(xué)畫的，你的畫大家一定喜歡，因?yàn)槟愕母行浴３鲇诙Y貌，我回復(fù)了先生。就這樣，先生不忙的時候，在我的文字里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。愛好讀書多年，閑暇的時候，有意無意地寫一些散淡的文字，陶冶一下性情。一篇文字，就這樣無意間走進(jìn)先生的視野。

　　其實(shí)，我和繪畫真是有著緣分呢。上大學(xué)時，我見到的第一個老師是教美術(shù)的。因?yàn)檎也坏浇淌遥铱蘖吮亲樱蠋熞幌伦佑涀×宋摇：髞恚也胖溃墙逃彤嫷睦蠋煛Ｄ菚r，沒事的時候，我總是往畫室跑，看同學(xué)們畫的油畫，國畫，看著他們畫筆下的美術(shù)作品，羨慕的不得了。空閑的時候，也和他們坐著車子，到美術(shù)館看畫。

　　學(xué)校有個美術(shù)天才，我的師哥。學(xué)習(xí)素描的時候，見到我，求我，做他的肖像模特。我拒絕了。難以忍受，坐那么長時間。更難以接受的是，一群人來畫自己。一個能把相貌沒有特點(diǎn)的人畫的逼真才是真的畫的好。這是我多年后，猛然悟出來的道理。不過，礙于情面，我還是讓自己忍耐了兩個半天，直到他們把我看厭倦為止。

　　我有個教師朋友。有一次，我到她的單位找她。迎面遇到一個老師。我走后，那個老師針對我的五官進(jìn)行了點(diǎn)評。朋友再次見到我，在我的臉上看了許久，直到看得我心里發(fā)毛。平常人和學(xué)美術(shù)的人審美存在差異，一個是從感覺，一個是從黃金分割的角度作為審美的標(biāo)準(zhǔn)。

　　人生的遇見，總是這樣偶然，多多少少與繪畫有些關(guān)聯(lián)。

　　我喜歡看畫。工作不忙的時候，也看看畫展。家里有很多畫冊，我時常躲進(jìn)書房一看就是幾個小時。以前我喜歡油畫，現(xiàn)在也愛上國畫。人的眼睛不能拒絕任何美麗。艷麗的，素樸的，都是藝術(shù)的養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己的眼睛和靈魂。

　　愛上一幅畫是緣分。一幅我熱愛的作品，常常令我激動不已，甚至流淚。熟睡中也會飄到我的夢中。直到我把它變成筆下的文字，才了卻一份思念。先生看到的那篇文字，就是那樣的情緒寫下的。

　　先生一直想給自己的美術(shù)作品寫評論，第一篇評論終于誕生了。但是，當(dāng)我打開文字，我驚呆了。我第一次看到文字下先生的美術(shù)作品。亮麗的色彩，獨(dú)特的構(gòu)思，多種繪畫藝術(shù)的結(jié)合，強(qiáng)烈的視覺，一下子沖擊，震撼了我。我循著先生文字的氣息而去。原來，先生在國外，職業(yè)畫家，從事美術(shù)教學(xué)。我看到的，是先生不同時期的繪畫作品。先生告訴我：請賜教，謝。望著那幾幅畫，我無地自容。我是學(xué)中文的，我是在用我的感覺看畫。編舞林懷民曾說，看現(xiàn)代舞，不要去想這個舞蹈為了表現(xiàn)什么，你看出什么就是什么，你感動了，就行了。可是，即使這樣的理念，我也不敢班門弄斧。看了這幾幅畫，驚訝，敬佩，很復(fù)雜的感情襲擊了我。先生的作品是不拘一格的。他把傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)上的國畫、油畫、雕塑進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)新出自己的一條藝術(shù)之路。

　　獨(dú)愛藤纏繞的樹。這幅作品，樹木是繪畫的主要元素，樹上纏繞著藤蔓，樹下是被溪水沖圓了的石頭，零星的小草。樹木，藤蔓，鵝卵石，小草。不多的繪畫元素，構(gòu)成了一幅唯美的畫面。油畫的色彩，國畫的留白，恰到好處，令人難忘。樹木的干枯，魚鱗一樣的斑駁，并不完整的樹木，給予人想象。那樹冠是否繁茂，看的人無限遐想。作品取材悉尼一條山地小溪，四周是蔥郁的樹。先生只是選取現(xiàn)實(shí)中的一景作為繪畫的素材。喜歡那樹，充滿質(zhì)感，似有撫摸時的微小痛感。逼真的，正是那樹，我的腦海立刻想起阿凡達(dá)那部3D影片。高山之巔，郁郁蔥蔥的森林，百年的，老了的，褶皺般的樹干。那效果，不亞于影片帶給人視覺的沖擊力。干枯的枝干，纏繞著似藤蔓，似枝干上長出的新生的柔嫩的綠葉。枯萎中不乏生命的力量。構(gòu)圖三分之一的留白，是山中的云霧?還是山崖?意境的高遠(yuǎn)盡顯其中。樹木并不筆直的線條，經(jīng)過鵝卵石頭柔和線條的調(diào)和，一直，一彎，彰顯自然的巧奪天工。作品的精彩之處，特別是左上角的留白，不知是現(xiàn)實(shí)的景觀，還是畫者自然而為之。精彩至極。我用手試圖遮擋，滿，滿的壓抑。而這留白，正是作品的點(diǎn)睛之筆。猛然想起曾在圓明園拍攝下的一朵輕靈的荷花，構(gòu)圖的留白處，與之形同姐妹。如果說，先生的作品，與我的荷花出于構(gòu)圖的偶然，那么文字的相逢，就是另一個偶然。

　　先生說，這幅作品是整幅畫的局部。我想，這局部，應(yīng)該是整幅作品的精華之處，是先生滿意、傾情之作。先生為什么只選取這個局部，一定有他的思想，理念，也一定是深思熟慮后的最終選擇。如先生所說，追求寫實(shí)的極端，質(zhì)量的觸摸感，將繪畫變成立體油畫浮雕。先生所言，如我所賞。但是，先生卻給我又上了一課，他說，自然景色的局部截取，直接搬進(jìn)室內(nèi)，造成室內(nèi)外的質(zhì)量對比。看到此，我更理解了先生創(chuàng)作的意圖。喜愛之情倍增。

　　此時，寫著文字，賞著先生的畫，愉悅著心情。盡管窗外寒風(fēng)呼嘯，我的心里如悉尼的那片山地樹林，漾滿春天的生機(jī)。

　　喜歡先生的作品。先生不拘泥一種繪畫的技巧，而是多種畫法巧妙地結(jié)合。這種創(chuàng)新，是對藝術(shù)不懈追求與探索。學(xué)習(xí)它，創(chuàng)新它，形成自己的風(fēng)格。這樣的作品的誕生，成就今天作品的精彩。

　　我不知如何來寫下看過畫作的感受。在先生面前，我感到自己學(xué)識的淺薄。隔行如隔山。我只是從內(nèi)心的感受闡述我對作品的理解。

　　在老師的作品下，我寫下如下的觀感：

　　學(xué)習(xí)中文的人，打開文字，看到這幾幅繪畫作品，我驚訝于色彩之美，繪畫技術(shù)的高超。寫實(shí)，抽象結(jié)合得如此的巧妙。抽象畫是不容易理解的。可是，當(dāng)這兩種畫法結(jié)合的時候，抽象畫，也賦予了現(xiàn)實(shí)的意義。幾幅作品，很強(qiáng)的視覺沖擊力。新奇的構(gòu)思，獨(dú)特的表達(dá)，令人贊嘆。

　　獨(dú)喜第一幅，極強(qiáng)的立體感。干枯的樹枝，吸附著點(diǎn)點(diǎn)的綠葉，盡顯旺盛的生命力。有3D效果。右邊的留白給人樹木在懸崖之上的視覺沖擊。在高山之巔，樹木林立，老去了枝干，暗生著生命的，不可抵擋的力量。第二幅，抽象與寫實(shí)相結(jié)合。采用的澆灌技術(shù)，色彩自然的流動，豐富的色彩，彩霞般美麗。第四幅，日光穿越了紅，有紗般的柔和之美。灰色恰到好處的點(diǎn)綴，充滿了靈性。文字的介紹，是繪畫的理念，創(chuàng)作的意圖。看似干擾了看畫人的想象，其實(shí)，方便了賞畫的人深入了解作品。我不懂畫，雖然喜歡畫。看了您的文字，您的作品。心生敬佩。不到之處敬請海涵。詩心敬上。

　　我只想說，在先生面前，我看到了他對藝術(shù)的追求與熱愛。也看到一個在藝術(shù)領(lǐng)域里有聲有色的人，如此的謙遜。像先生這樣的人，無論走到哪里，從事哪種職業(yè)，這樣的生命永遠(yuǎn)是一棵充滿可能的樹。