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    金沙江，這充滿詩(shī)情畫意的名字，卻是記實(shí)性的，她盛產(chǎn)的河沙，在陽(yáng)光照射下，里面金粒閃閃發(fā)光，便是最好的詮釋。家鄉(xiāng)人呼喚她的名字不是金沙江，而是金河。多少年來(lái)，她帶著對(duì)雪域高原的眷戀、對(duì)藍(lán)色海洋的向往，一路奔騰，路過(guò)川南第一高峰老君山腳下這一帶，畫出一道優(yōu)美的弧線，撒播了無(wú)數(shù)的印記。她到達(dá)宜賓，匯合岷江，筑成了滾滾長(zhǎng)江，豪邁地向著東海激情奔放。

    而今，她的這段身材，已被向家壩水電站大壩，截堵為寬約數(shù)百米，長(zhǎng)達(dá)百公里的浩瀚水域，形成了別樣壯觀的“金沙海”。海拔380m以下的屏山沿江故土，連同這段家鄉(xiāng)金河，永遠(yuǎn)奠基在海底，承載起了西電東送、明亮九州的歷史重任。

     一

    鄉(xiāng)愁情結(jié)哽心坎，童年往事任纏綿。夢(mèng)里尋她千百度，海底金河不復(fù)還！

    童年時(shí)的金河，既有恬然與清澈，也有洶涌與渾黃。夢(mèng)里回現(xiàn)出的仍是這樣的景象：春天，她那柔軟的胸膛里流淌著一灣青藍(lán)，帶著繁花春意的氣息，一路歡暢；夏天，她傳承著喜馬拉雅山的能量，身軀百倍膨脹，卷起驚濤駭浪，吞沒(méi)著江邊的殘枝污垢與弱小生靈，一路瘋狂；秋天，她在逐漸平靜的情緒中，回望兩岸田野，懊悔夏日的肆虐，一路祈禱；冬天，當(dāng)氣溫零度左右的時(shí)候，她的臉蛋上，偶爾冒出絲絲的乳色輕煙，也象乖乖女一樣羞澀靦腆，一路安詳。

    冬春時(shí)節(jié)，冬春時(shí)節(jié)，金河送給孩子們的兒童樂(lè)園。夏季河水消退以后，她在一些江邊溪口繪制出秀美的圖案：方圓數(shù)百米的天然沙壩，表面留下了隱約的水波紋路，銀白色的河沙層層次第，舒展別致，讓人感慨萬(wàn)千；江邊大小不一的鵝卵石堆積而成的“大磧壩”，其形千姿百態(tài)，其貌色彩紛呈，讓你浮想聯(lián)翩；溪口一帶堆積的沙丘，經(jīng)溪水的洗刷形成了列列沙巖，巖上偶見(jiàn)被埋壓的遠(yuǎn)道而至的漂浮物隔層，還有曲折排布的金河燕子洞，沙巖陡峭松軟，常見(jiàn)溜沙生煙。這些場(chǎng)所，造就了當(dāng)?shù)睾⒆觽兛鞓?lè)游戲的天然舞臺(tái)和天真爛漫的想象空間。

    我很樂(lè)意參與的，是在沙壩上舉行雙腳并齊的跳遠(yuǎn)比賽。賽事非常便捷，場(chǎng)地柔軟舒適，只要用小腳丫在沙地上劃上一條起跳線，不需要尺度，不需要裁判，就可以公正地比賽了。清潔平坦的沙壩上，彎彎的腳丫印跡清楚地記錄著跳遠(yuǎn)的名次。

    忘不了那次的調(diào)皮搗蛋，差點(diǎn)丟了性命。伙伴們?cè)诮鸷舆呁媪恕芭茇垉骸薄ⅰ八鬄薄ⅰ按蛴螕簟薄ⅰ帮w飄石” “澆沙人”等游戲后，大都筋疲力盡想回去了，我卻不舍離開(kāi)。便拉住兩個(gè)小伙伴繼續(xù)玩耍。見(jiàn)沙巖上的燕子洞，便想著去掏燕兒蛋。這金河邊的野燕子好象獨(dú)具慧眼，不象在屋里樓板上做窩的“家燕子”那樣憨厚，它構(gòu)筑在沙巖上的窩居洞，離上沿五、六米，距巖底二十來(lái)米高。從上面看不到洞口，我們想了個(gè)好辦法：用手刨一個(gè)洞，踏上一只腳，一步一步往上爬。兩個(gè)伙伴僅很快掉下去，不敢繼續(xù)了，就在下面鼓勁：“敏哥厲害！敏哥快上！”。我忘乎所以地使勁加快進(jìn)度，快接近洞口時(shí)，為了讓雙腳并排站穩(wěn)，就刨了個(gè)寬大的“站臺(tái)”。終于夠到了，急忙伸手去摸，真的摸到了鳥(niǎo)窩，歡呼起來(lái)：“我抓到窩窩了…”手還沒(méi)退出洞口，一團(tuán)漆黑的東西向我頭頂罩來(lái)，本能地動(dòng)彈了幾下，便失去了知覺(jué)了。

    事后聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)掏的那“站臺(tái)”，使上面沙層失去了支撐，比水牛個(gè)子還大的沙堆塌下來(lái)把我埋住了。這一幕，把我的小伙伴驚呆了，轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，急忙把我刨出，見(jiàn)我昏迷不醒，其中一個(gè)飛快地跑去喊我母親，終究檢回了這條小命。

    我和她有著說(shuō)不清、道不完的情結(jié)，“啊，金河，我的母親河！”這句話，也許能概括我這未被淹沒(méi)的鄉(xiāng)愁情懷。

     二

    我的母親是小學(xué)老師，受父親歷史問(wèn)題的牽連，在我上三年級(jí)時(shí)，一學(xué)年竟然被挪動(dòng)了四個(gè)學(xué)校，并且越調(diào)離心愛(ài)的金河越遠(yuǎn)了。在那偏僻高寒山村的云霧里，在那破漏廟宇的教室里，母親無(wú)怨無(wú)悔地默默耕耘著，母親赤誠(chéng)的園丁品行默默地感染著我。

    上初中時(shí)，和農(nóng)村同學(xué)一樣，每天要走三十多里山路到公社學(xué)校，當(dāng)時(shí)并無(wú)艱辛感覺(jué)，能看見(jiàn)金河而格外高興！七十年代初，金河里已經(jīng)有“劃子”（輪船）了，沒(méi)有纖夫拉，卻在水上跑，特別好奇。放學(xué)回去的路，在新安鄉(xiāng)后面的大山脊梁上，能看見(jiàn)金河里的輪船，從新安鄉(xiāng)勝利村的稀泥彎，曲折到達(dá)對(duì)面綏江縣城碼頭，再轉(zhuǎn)一條弧線到上游的安和鄉(xiāng)茅壩村急彎處。當(dāng)時(shí)，和劃子賽跑便成了放學(xué)路上的趣事，愉快地品味著跑贏“劃子”的快感！

    初中畢業(yè)該推薦上高中了，程序是：老師和全年級(jí)同學(xué)投票，公社革委會(huì)初審，新市中學(xué)革委會(huì)批準(zhǔn)。當(dāng)時(shí)以為，貧下中農(nóng)的子女都不能全部上高中，我這“狗崽子”一定沒(méi)希望。父親拄著拐杖，背著兩斤豬肉和三把干面，去巨福鄉(xiāng)河溝邊找了個(gè)老石匠，要我拜師學(xué)藝；母親請(qǐng)了媒婆，準(zhǔn)備為我訂親。我屬于醒事遲的那類男孩，沒(méi)有“耍朋友”的欲望和膽量。或是對(duì)金河下游的念想著迷，或是讀書的引力太大吧，異常堅(jiān)定地反對(duì)訂親。沒(méi)想到，老師和同學(xué)對(duì)我投了滿票，我的表現(xiàn)和這滿票，可能感動(dòng)了公社和高中權(quán)貴們吧，居然被高中錄取了！

    那年8月底，我背著行李，帶了一把鋤頭，獨(dú)自去新市鎮(zhèn)上高中。從“紅巖背”破廟村小去新市鎮(zhèn)，需要翻過(guò)一道山梁，再走五、六里下山的小路，才到金河邊的“觀音殿”；然后沿著金河邊九彎十道拐，經(jīng)過(guò)石盤上、“筲箕沱”、安和鄉(xiāng)、茅壩村、“石圍墻”、明清牌坊、“蠻夷司”（和平街）、新市大佛，走了四十里路，終于到了新市鎮(zhèn)。

    新市鎮(zhèn)號(hào)稱“小香港”，是進(jìn)出大小涼山的咽喉，水陸交通樞紐。金沙江通航的起點(diǎn)站，享有萬(wàn)里長(zhǎng)江第一港的美稱。這里山高地險(xiǎn)，沒(méi)有平壩開(kāi)闊地段，新市中學(xué)建在后面半山腰的椒子坪，到學(xué)校還得走一公里陡峭山路。

    記得英語(yǔ)課上了兩周就停了，語(yǔ)文課練習(xí)大字報(bào)，政治課批林的軍事路線，歷史課斗“孔老二”，數(shù)理化課學(xué)習(xí)兌農(nóng)藥、記工分。勞動(dòng)課卻很實(shí)在：學(xué)校西側(cè)山上的十幾畝亂石坡，被我們改造成了大寨式的“海綿田”；西寧河邊的數(shù)十畝荊棘叢林，被我們改造成了名揚(yáng)多年的先峰果圓；假期組織同學(xué)們沿西寧河213國(guó)道去屏邊彝族鄉(xiāng)一帶“尋寶”，搬回幾噸黑碳泥培養(yǎng)“腐植酸銨”高效肥；到離學(xué)校二十里外的漢溪高山“老林頭”砍柴，回校煮豬草。特別有意思的是沿金河邊行程上百里，進(jìn)行長(zhǎng)途拉練，先后“考察”了綏江縣的蔗糖廠、造紙廠，壇罐廠。

    “小香港”讀書兩年，沒(méi)有在課本里找到“黃金屋”，也沒(méi)有遇見(jiàn)“顏如玉”，那奔騰不息的金河水，總在濃厚著我的鄉(xiāng)愁情懷。常常獨(dú)自到江邊大石上瞭望遐想：我的生命，如象一滴山野露珠，能否融入這不息的金河，隨她去領(lǐng)悟生活的淌游與澎湃、低潮與高潮呢？！

     三

    轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)劃上了句號(hào)，改革開(kāi)放的春風(fēng)撫慰著金河。文革后的第一次高考，我考上了宜賓師范，終于坐上金河里的輪船，到了萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城宜賓；參加第一次成人高考，考上了省城的大學(xué)。老君山下金河邊走出去的鄉(xiāng)巴佬，象劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，我倍感新奇。受母親園丁情結(jié)的影響，如癡如醉地咀嚼著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

    大學(xué)畢業(yè)回到母校新市中學(xué)，拉開(kāi)了園丁夢(mèng)想的序幕。輪船的汽笛、河水的遠(yuǎn)洋，“三不要”的人事流動(dòng)、省市外的調(diào)函，沒(méi)能動(dòng)搖我對(duì)金河的癡戀。在新市中學(xué)一干就是十三年，提升了園丁的技能，榮獲了“工作狂”的稱譽(yù)。

    被上級(jí)調(diào)到縣城屏中工作以后，帶領(lǐng)可敬可愛(ài)的老師們，為貧困縣的桃李芬芳，甘守清貧，傾情奉獻(xiàn)。欣慰的是，所教學(xué)生爭(zhēng)氣，首屆學(xué)生高考上線數(shù)翻番，刷新了校史記錄。在抓好教學(xué)的同時(shí)，還組織推掉危舊房，重建新校舍；合并鎮(zhèn)初中，打好“普九”戰(zhàn)；后來(lái)又剝離初中，建成單設(shè)學(xué)高。特別艱巨的是規(guī)劃移民新校園，組織師生大搬遷……。

    屏中人“敬業(yè)比奉獻(xiàn)，愛(ài)生聚合力，精心育良松，矢志創(chuàng)佳績(jī)”，2002年培養(yǎng)出了全國(guó)高考四川省文科狀元楊良松，2006年培養(yǎng)出了全國(guó)高考宜賓市文科狀元?jiǎng)⒛耆A，吸引了市內(nèi)外眾多的羨慕目光。貧困縣大山里飛出了金鳳凰，美麗的金河迎著旭日的霞光，映襯著屏山高中教育的新希望。

    君山綿亙，桃李情真；金河神韻，世代傳存。

    金河留下的憧憬已經(jīng)銘刻在心靈，紅桃白李的選擇讓我無(wú)怨無(wú)悔。不顧家庭的特殊困難，堅(jiān)守這方熱土，撥灑智慧，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)，從事園丁工作已經(jīng)三十九年了。衷心盼望這段金河匯聚的“金沙海”更具魅力，創(chuàng)造出更加奪目的奇跡。

    而今已經(jīng)兩鬢白發(fā)，缺了當(dāng)年的激情與豪邁，但身居鳳凰新城，心系金河歲月，仍會(huì)壯心不已，愿竭盡余生心血，為家鄉(xiāng)的美好藍(lán)圖著筆，以文字記錄金江河畔父老鄉(xiāng)親的動(dòng)人事跡，贊美屏山文明之花的次第綻放！

    啊，家鄉(xiāng)的海底金河，您仍然是屏山父老鄉(xiāng)親的母親河！您的睿智，可以忘掉所有的功成名就；您的胸懷，可以消融所有的世俗讒言。您看不見(jiàn)金海湖畔如火如荼的新農(nóng)村歌舞；但您一定聽(tīng)得清屏山兒女赤誠(chéng)鄉(xiāng)愁之聲。