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微雨如畫
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作者:天郁格格 發表時間：2013-08-04 09:44:07
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編者按：行文流暢，情感深厚，表達準確，運筆沉穩，敘述完整，故事委婉，啟迪思想，推薦賞讀。 |
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那年杏花微雨一代江山如畫，畫間杏花微雨，碧水天涯 ——題記 清明過后，略有溫暖彌漫在整個山澗。夕陽斜照下，影子漸拉漸長。整個山野分外空曠遼闊，小路邊的杏樹則露著些許綠色的小小的花苞，不知有誰會牽馬先行采摘。暮靄沉沉的夜色里，荒原積雪被東風吹散了些，在那些深深淺淺的洼地余留著些許的殘雪。記得離家時，好像也是這個季節…… 想來自己素來有這些倔強的，不大顧忌自己的行為會給父母心里留下多少傷心和疼痛。于是，選擇在這個春暖花開的季節，走了，走了…… 固執地身上不帶一分錢，我想我是沒心思去花錢了。昂首邁步，隱隱聽見母親深切的呼喊，一路小跑追趕而來，鬢角邊有閃閃的汗粒而流下，似花非花，多年以后我才知道，那也許就是我夢中的一直念想的花兒吧。 你這娃，不懂事！ 略微嚴厲的聲音里有著絲絲的慈祥，顫抖的聲音因呼吸的急促感覺好像花兒在開放時曼妙的天籟的回響。 無言，只是微微的地昂著頭，不想讓淚水傾瀉而下，不想讓我的母親看見我燦爛的幸福的憂傷。在低頭抬頭的一瞬，恰巧看見了一樹的杏花苞蕾，正迎風欲悄悄地綻放，生命的綠色在天空里肆意的凌空招展。 這是兩千塊錢，拿上，你爸給的生活費！ 躲著不要，母親硬是塞進了我的褲兜。其實，我心里很難過。因為父親的反對。父親是反對我去支教的。 看這樣子，不多久就開花了呢！娃，你最愛這杏花了…… 心柔柔的軟了下來，不待母親說完，頭也不回地跑了。一直至跳上開出村子的大巴車，還看到母親的身影呆呆地佇立在那棵杏書下。巴車破破爛爛的，動著的一塊廢鐵吧。我幽幽的想著，也許只能這么形容它了吧。可不是么！車身已沒有一塊完整的烤漆，似乎斑駁了多年而又老舊的墻壁，我是最不想多看它一眼！只因為它是開出村子的唯一的交通工具，如此，便只有勇敢地去接受它了。 上了車，再也不敢回頭張望，還是怕心軟再跑回去。心里抹不去父親勸阻的神情了。我是要去支教的，去六十公里外的天涯小學支教，那個掛在半山腰的學校。 座位上瑣碎的棉絮花哨地袒露在外面，并時不時的發出一股霉味，有些嗆人！不挑剔的一屁股直接坐下。開了半扇車窗，窗外的花香陣陣襲來，緩解了這些霉味對味覺的沖擊。破舊的巴車在山路上咯吱，咯吱，好像隨時都會奄奄一息，揚起一路塵土，也算絕塵而去了吧。 迷迷糊糊地睡了過去，恍惚中，杏花開了，在微細的雨里…… 天涯小學比想象中的更為落寞與孤寂，孤零零的掛在那里，這盤蜷的小路，是要比山路十八彎還要夸張了。巴開不上去，我只得被扔在了路邊。 當這雙在山中走了十二年求學路的雙足踏上這條沉重的小路時，已是晌午。溫熱的陽光令自己有些暈眩，頭重腳輕。想是被車中霉味刺激的嚴重了，只得慢慢爬去天涯。 苦了山里的孩子了！一路嘆息。這條羊腸般的小路上，踏了多少稚嫩的雙足，又踏下多少堅強的步跡！只因為，我們是山里的兒女卻有著花兒一樣美麗的夢，如此而已！路邊已有青綠的雜草野花在蘇醒，我敬嘆于這樣的生命。和山里的孩子一般，在沙里，黃土里，尋求生存的力量。 半小時的匍匐，終于到了。這一眼，就這一眼，便使我快要落淚…… 破敗不堪的校門上，已沒有完整的校名模樣了。兩旁柱基的磚塊掉的殘缺不全，左右墻上白粉紅字依稀還可辨認： 百年大計，教育為本。 向里望去，可見四五間瓦房。土壘的圍墻有幾處已經倒塌，在一旁，有一根用枯木桿做成的籃板孤獨地矗立在一塊還算平整的空地上。心里一酸，涌淚的沖動時刻在泛濫……抹了淚踏進校門去，徑直去找校長，前一周便告知校長今天要來的。 校長已是老叔叔年紀，戴了一個鄉村人特有的鴨舌帽，只是已褪色成了涮白。一身很正式的中山裝，明顯的褶皺和褪色。倒是一個中規中矩的老先生模樣了。再看一手粉筆灰還未擦掉，肯定還在講課，我不敢過多打擾了。只請他領我去校宿。 “學校好久不來支教老師了，來的也受不了這苦事，待不了多久就走了。”叔叔路上說到‘希望你能帶的久些’ 我笑笑。一會便到一間屋子跟前。 “條件很艱苦，小姑娘。”叔叔尷尬而又有些憂傷，苦楚的笑落寞的刻在蒼桑的臉上。 “沒事，叔，我是山里孩子。”叔叔笑了笑，領我進了屋子，稍作安頓，便繼續上課去了。 這是一間土坯房，墻角支了一張床，用一個壞掉的門板支架在磊起的磚頭上。天氣轉暖，爐子已經撤掉。窗戶跟前有一張斑駁的木桌。有些桌子的右上角刻了一個深深地早字。一個四腿有些咯吱的板凳，僅此而已了。我只得無奈的笑，想起大學時去城中小學做義工，那些完備的設施，也許是這里的孩子不曾見過的吧，也許，是一輩子，或許更長久些…… 心中很是苦澀。 次日便要去上課，叔叔安排了六年級的語文。我是擅長教這門課的，但走進教室，還是驚窘了一番：只有十幾個孩子坐在地上，地是沒有硬化的，孩子衣服上臟臟的沾滿了土。書放在本該讓孩子們坐的板凳上，沒有桌子！講臺便是和校宿里那張斑駁的木桌一般。抑制了快要掉出來的淚水，走了進去。孩子們都很禮貌，齊聲喊了老師好。 讓孩子們做了自我介紹，只有一個孩子，女娃，要求上來寫。這倒讓我驚奇了。 “一代江山如畫，畫間杏花微雨，碧水天涯。”看這一行字，心中震顫，又很惶恐！ 她叫如畫，林如畫。我癡癡的望著這個孩子，她是那紅樓里的妹妹么？她怎么會生活在這兒呢…… 如此一周下來，便知道這天涯只有十來位老師，學生亦是不足二百。這么少的孩子，我思索著其他孩子去了哪里。從叔叔那里得知，師資短缺、條件差、教育資金不到位等因素、使得村中小學諸多面臨即將關閉的困境。許多孩子被家長送往鎮上中心小學，小小年紀，便要住在幾十個孩子擠在一塊的潮濕校宿了。每每聽到這些，我便又想起如畫。 這孩子上課很是認真，但又很沉默。那雙眸子里閃爍著和其他孩子不一樣的情愫。早晨來的總有些遲，晚上放學走的又是最早。我想，我是該去做一次家訪。至于何種理由，道不明白。 次日放學，便叫住了如畫，說著要去她家。 “啊……！”孩子吃了一驚。我笑了，再次說明。 如畫明白，只得領了我去。 這一路，孩子依然沉默。我倒有些尷尬了，我是喜歡這個孩子的。“你多大了？”問這句話，我才覺得自己只知道如畫，其他，便一無所知了。 “十六。”孩子繼續走路，頭也不回。 我又一次驚奇了！十六，不該在小學六年級，我十六歲上高一了。再不問什么，沉默中跟了孩子的腳步，一深、一淺。 約摸一個小時，下了山來。又穿梭了幾條小徑。我有些疲憊，望著帶路的如畫，絲毫不見疲乏的神情，我又該自責身體缺乏鍛煉了。 “到了，老師。”如畫說，我聽見了狗吠聲。我腿幾乎走酸，倚在墻邊靠了會。對如畫，又起了一絲敬意。這條路，她一天要走兩次的。 如畫的家坐落在這高原上沖出的溝壑邊平整的土地上面。整個村子布置在沿河溝的一條狹長空地上，背靠著群山，面對著溝壑。這山里大多村子都是如此分布，為的是取水方便些。如畫看住了狗，我才小心翼翼進得院里。生怕那狗掙脫了鎖鏈而咬傷我，我是極怕這村里的狗的。 院里三間土坯房，右邊一間，左邊兩間。墻角長了很多雜草翠翠的冒出身軀。房亦是墻邊掉了不少土塊，凹凸不整。在右邊院里小角，一棵杏花含苞待放。 “爺爺，我們老師來了。”如畫引我進了左邊上房。 炕上坐了一位老人，渾濁的雙眼似乎已看不清東西，下意識撇了撇立在門邊的拐杖。房間擺設極其貧簡，進門正堂擺放了一張同樣斑駁的木桌。右邊是一個自制的茶幾，地上擺了一個小小的木凳。雖是如此，但房間卻被收拾的干凈利落。再次望了老人和如畫，心情隨了腿一樣酸楚。 “老師先坐，我去做飯。”如畫倒了杯水給我，便出去了。 就爺爺一個，她父母呢？我愈發覺得，自己真是只知如畫，不知其他了。 “孩子也沒說一聲，你就來了。隨便坐吧，我這老頭子眼睛瞎，不能招待了。”老人對我如此說。 老人失明了，看到拐杖就應該想到了。 “沒事老爺爺，我也是小輩，您不要操心我就是。”老人笑了，刀刻似的皺紋深深嵌在了臉龐。 一陣沉默，不知該如何繼續話題，我很是語拙。 “如畫是家中唯一的孩子，他父親為生計去外地打工去了。我這身老骨頭不中用，干不動了。”老人嘆了口氣。 唯一的孩子！我再次驚奇，在這鄉村，家中只有一個孩子還是女孩子的家庭是極少的。 “唉！是啊。她媽媽生第二胎時難產，這離鎮上極遠，又在半夜。唉……唉……唉”老人口氣沉重的快要讓我窒息。“我又生一場大病，從鬼門關轉悠了一圈。又成了瞎子，沒瞎之前還可以代代課，如今，成了家里的累贅啊。”老人又開始嘆氣了。“以前我也在天涯小學，民辦教師嘛！可惜這病……如畫是個懂事的孩子，她爸出去打工時她才九歲。家中便要她一人照料了。” “怪不得這孩子上學來的最遲，走的又是最早呢。那如畫已經十六，怎么還讀六年級呢？”我道出了疑惑，看著老人。 “上學遲啊。十歲才走進小學的，她爸一度不讓她上學。以后是要嫁人的，別人家的媳婦，還供什么。只是這孩子愛讀書，我的那些書都讓她纏著我給講了又講。后來她爸出去打工，我就把她領學校來了。不讀書不行啊，在這山里待一輩子，會毀了她的。” “老爺爺教語文嗎？” “是啊，教語文。” 我想自己是明白了，如畫能寫出那讓我驚艷的詩句的原因了。 “老爺爺也喜歡杏花呀？那院里的快要開了呢！”我望了望窗戶外面。 老人渾濁的眼睛似有微動，“可惜，現在看不見了。杏花短暫，但又極其清麗。鄉村人喜種杏樹，其木材厚實密集，也是做家具的上等木料。其果實甘甜，杏仁還可入藥。一身是寶啊。” 望望院里那棵杏樹，再看看老人，我沉默了。 “爺爺，老師，可以吃飯了。”如畫進來說到。 這就做好了！我只能再次用驚奇的眼神看著她。 “嗯。” 我趕緊跟她去廚房。如畫盛飯，她做了面條。我們鄉里人稱其長面。壓面機壓的細長的那種，面里飄了些許雞蛋碎花還有綠綠的韭菜葉子，看上去非常不錯。再看地上堆放了很多麥秸稈，都是做飯用的柴火。 “老師，今天您來，理應做的豐盛些。但是……”如畫望著我。 拍了拍如畫的肩膀，“這已經很豐盛了，我是喜歡吃面條的。”說罷一起端飯去上房。 如畫把飯端給爺爺，小心翼翼。 飯真的不大好吃，看著如畫卻吃的格外香的樣子，這個孩子，該讓我怎么去描繪。 要回校時天已略黑，如畫怕我走夜路危險，硬要送我。當然是不能答應的，走出大門，回頭望了望如畫和老人，我似乎，找到了重生的力量。一深、一淺，在夜幕里彳亍。耳邊回響著老人最后一番叮囑： 如畫和天涯的孩子都是極愛學習的，希望你能認真的教好這些日子。給他們樹立美好的希望，讓他們能走出大山！有一個和你一樣的未來。 爺爺，我記住了。我對著內心的靈魂說到。 天涯的日子過得清苦異常，泡菜，面片，土豆，便是一日的飯食。家那邊的杏花也許已經開了呢。白練芳菲似如畫…… 母親知道我喜愛杏花的，自打可以清晰的記事。一年一年看杏花盛開，便老愛坐在那一片花下，淡淡的幽香鋪滿整個鼻孔。母親看見我，老驚呼“娃呀，小心著涼！看我不打你！”總嚇得我落荒而逃。母親就追呀，我跑的快，跨過場邊的溝渠，便看著母親咯咯地笑。“媽媽，您不是說我是那天上的杏花仙子，您可不能打我！” 母親怔住“還杏花仙子，看我不貶你下界！”又不停地追…… 恍恍惚惚的情景，如今想起，不自覺笑出了聲。父母親，我是極愛你們的，我也愛這些孩子的，因為愛，我要來支教。因為愛，我沒能和你們多待幾天。原諒我這個女兒吧……父母親，我是杏花仙子，當你們看見村頭那杏花開了，那便是我了。我是永遠和你們在一起的…… 如畫約我去爬山，這女孩，又似極了高中時的我。 學校處在半山腰上，我們便繼續往高處爬了。如畫小小的身影，卻是相當的敏捷。 看來，春的確是來了。路盡是綠色蔥蔥，有野花開放。前幾日又下了一場小雨，空氣里凝結了泥土的味道。山上有鄉親已經耕種，春雨貴如油，在這片黃土顯得更為真理。家中估計也開種了吧，似乎有父親的喲喝： 駕——駕——駕—— 回了回神，問如畫：家里有種地嗎？” “有，十多畝。但是荒了……” 哦，荒了…… 爬了十來分鐘，到了山頂。這一抬頭，我想我是眼花了吧！ 山的另一邊，竟是遍野的杏樹！這一刻，漫野的杏花，白的刺眼。清麗的幽香，包圍了所有的味覺。 “一代江山如畫，畫間杏花微雨，碧水天涯。”如畫又一次吟起這意境絕美的句子。 “姐姐，漂亮嗎？”我只能點頭。在這萬山一叢花的畫堂里，我比不得如畫。 “爺爺很喜歡杏花，我讀了爺爺的好多書，便寫了這句。我的名字也是爺爺起的，他希望我可以如杏花一般，永保一份真誠與清麗。如畫看了看我，“姐姐，我們都很努力。努力地想走出大山，去山的那邊，也許，那邊還有更美的杏花呢。”如畫在笑，像一朵雨后的杏花，幽香四溢…… 你是如此靈氣的女子，該去那煙雨霏霏的江南，去目睹那真正的一代江山如畫。去撐一把油紙小傘，去杏花江南，一幅微雨如畫…… 這一天，我似乎懂了如畫所有的心語和夢想。心中些許疼痛，如十字架，釘在了心上。 如此恍惚地，到回去的時候了。心里實在不忍告別，凌晨迎著寒風便出發了。 這一路的蜷旋，仿佛走了一個世紀。潮冷的寒氣令我兢兢顫顫，這一個世紀的時間，那落寞的天涯會得到改觀么。這一個世紀的時間，孩子們的未來會有希望么。那個叫如畫的姑娘，會望著山的那邊，一筆書詞闕么。心中愈發的悲愴，踏上巴車，倚在車窗前，不敢回頭。 校長叔叔： 請原諒我的不敬，不告知您一聲便離開了。深表歉意。我很喜歡這些孩子，佩服他們面對困難的精神。我亦是山的女兒，過去求學的腳印正在被這些孩子再次重復。我相信，有叔叔和同事們的努力，孩子們的未來是光明的。我極敬佩叔叔，向你們致敬！畢業后，我會再回來，看叔叔，看這里的孩子。 校長工作順利！老師工作順利！孩子們學業順利！ 郁敬上 二零一二年六月三十日 如畫姑娘： 姐姐要走了，原諒沒告知姑娘。想姑娘是懂姐姐的。在這兒，我見到了最堅強的孩子。看到了最清麗的杏花。這是姑娘，還有那些可愛的孩子們。姐姐敬佩你們，敬佩你，亦懂你。這少時的苦難，是你成功最珍貴的資本。姐姐期待，在山的另一邊，在最美的杏花里，遇見你。 姐姐留 二零一二年六月三十日 不再想了，又一路飛塵，走了，走了。 熟悉的霉味再次霸占了所有的味覺，嘔心地想要吐出來。把所有的難受都吐出來，和霉味一同葬掉。 巴車一路搖晃，到了村口，天竟下起了微微小雨。透過車窗發現，母親已等在路邊的杏樹下。眼前一片雨霧茫茫。 娃，終于回來了！ 母親給我打了傘，喜悅的神情不能掩飾。 嗯，我看了看已經結了小杏子的杏樹。 已經結果了呢。母親說。 我笑了，我已經看到了最美的杏花。她們終究都要結果的。 挽著母親，走進雨簾，只見一樹杏花，江山如畫，水碧天涯。 完于二零一三年四月十四日上午 |
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