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    昨天作為省學聯駐會執行主席，參加省學聯內部的第一次學習交流會。在交流會上，團省委學校部的柯部長也跟我們分享了前段時間圍繞省挑戰杯終審決賽暨閉幕式的前前后后的感想與反思。柯部長跟大家分享了很多自己的體會，其中談到了人做很多事情靠悟性的表達深深促發了自身的思考。

    做了很多年的學生干部，對悟性有更為深刻的思考。記得第一次看習.總書記當年在主政浙江所寫的《干在實處走在前列——推動浙江新發展的思考與實踐》，長達50余萬字的書籍，不僅從網上買了這本書，還將這本書看完。第一遍看完，看的是一種內容，覺得自己收獲不大。可開始看第二遍的時候，看的就是一種內涵。也對習.總書記當時對浙江人民的愛通過這些文字一一得以呈現。當時一種直觀感受就是習.總書記想的浙江人民的福祉，想的是跳出浙江發展浙江，想的是向臨近的上海學習，而自己更多的想的是自己的一畝三分地，想的是自己的學業，想的是自己的未來發展。這種想法在平時并無過多感觸，特別是當面臨接連不斷的人生挫折的時候，習.總書記的這種胸懷天下的大氣就深深觸動著我。原來人是既要立足生活務本于生活，也要跳出生活的苑囿，實現非我價值的體現。

    可能剛開始看習.總書記系列講話和重要論述，比如《之江新語》、《總書記系列講話讀本》，總書記發表的文章，出席各種場合的講話，可能更多的是作為一名黨員應有的外在要求，可看多了，思考多了，然后在思考中用習.總書記系列重要講話精神指引自己對生活學習的思考和自己人生的發展，就會發現總書記的思想不是單純的理論提煉，更多是一種在干中的哲學提煉，正因為是在干中的哲學思考，也讓讀者在讀中感受到想干事、干好事、干成事的吸引力。

    當然也在深入學習總書記系列重要講話精神的思考與實踐中，對悟性有了更深的思考。確實做很多事，都需要有一種悟性。悟性的培養是需要一個長期的過程，也需要發揮主觀能動性。悟性體現的是一種個人修為，有的人悟性強，通過努力奮斗取得了成功。有的人悟性不夠，也不善去提高自己的悟性，當然難有大的作為。悟性展現的是一種精神。***總書記說過，看一個人的精神，不僅要看他順境時的狀態，也要看他在逆境中的意志。悟性傳遞的是一種思考與實踐，悟性高低之分的標準還是靠實實在在的干事成績。如果只有思考沒有實踐，那就一種無甚價值的悟性過失，算不上是悟性，如果只知盲目實踐缺乏抬頭看天的思考，那就是一種悟性欠缺。

    只有按照總書記所說的，學在深處、謀在新處、干在實處，個人的悟性就會不斷得到提高，從而在實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大實踐中有所作為。