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     當(dāng)年華似水，當(dāng)生命的軌跡不斷畫著一個又一個圓，我只記取你當(dāng)初的模樣。
　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。那年，當(dāng)你一身月白衣衫輕輕走來，我的時光已停滯在那一年的那一天，水之湄，伊人在水一方。
　　我看見你，綢衫裹著玲瓏，秋水潺潺滑過眼眸，碧水邊端坐宛如一朵藍蓮，清雅綻放。那一刻，有一種穿越古韻的詩情從你身邊滑過，在我眼眸中傾落。只一瞬，便覺時空已倒轉(zhuǎn)了千年，仿佛看見一個從唐詩宋詞里走來的女子，低眉頷首、淺笑嫣然。守望的眼眸穿越了時光了藩籬，翩然而至的緣分之花盛開在那個有你的秋季……
　　一個竹蜻蜓，一份難得的記憶。
　　你說：喜歡竹蜻蜓，因為當(dāng)它飛上天空的那一瞬，你仿佛看見了希望之花；你還說，竹蜻蜓是從宋詞中走出來的記憶，翩然停歇的紅酥手，薄翼收不攏晚風(fēng)中氤氳的思戀。那時，我也總是做一個靜靜的傾聽者，傾聽著你的故事還有關(guān)于竹蜻蜓的記憶。　
　　（一）
　　曾經(jīng)在大山的腳下有一個美麗的村莊，那兒的人們過著日出日作，日沒而息的生活，雖不富裕，但卻充實。每天清晨可以踏著清露，聞著野花的芬芳看朝陽升起，也會與夕陽的余暉下看裊裊的炊煙繞在山腰和山村的上空，那兒的天藍藍，那兒的人們質(zhì)樸純凈的宛如藍天。
　　在這個村子里有兩戶人家，各有一個可愛的孩子。男孩叫樹，女孩叫萱。他們從小一起長大，和著泥巴，唱著山歌、摘著火紅的山果度過一個又一個的春夏秋冬。閑暇時曾經(jīng)在山間小溪里摸過魚蝦、也曾與午后牽著狗兒跑遍山坡，那時光，曾快樂而又富足的在生命中淡淡劃過，那是他們最美的童年。　　
　　那時候村子里的孩子們都玩竹蜻蜓，萱的爸爸做了兩個竹蜻蜓送給這兩個孩子。山前坡后，多少次雙手輕輕一捻，竹蜻蜓便飛上了天，他們的臉上也映開了花。那是他們最喜歡的玩具，他們迷戀于竹蜻蜓飛天的秘密，他們驚詫于兩片薄薄的木片，在旋力的作用下竟可以飛的高高。那時，他們總是虔誠的許愿：走出大山，去看外面更精彩的藍天。　
　　后來樹考上了大學(xué)，終于如愿以償可以去看外面的世界，可是萱卻落榜了，只能繼續(xù)留在大山里面做了一名鄉(xiāng)村教師。臨別時，樹做了一個竹蜻蜓，送給了萱。說：“每當(dāng)你想我的時候，請放飛竹蜻蜓，我在他鄉(xiāng)一定可以感知”。她點點頭，含淚的雙眸中浸滿了不舍與落寞。
　　（二）　
　　樹去城里讀了大學(xué)，帶著對知識的渴求和萱的守望走出了大山。在他眼中一切都是那么的陌生，陌生的城市、陌生的人、陌生的生活環(huán)境和習(xí)慣，都不如在鄉(xiāng)下一樣隨性自然。好在他的適應(yīng)能力強，又有同學(xué)的幫忙，他很快適應(yīng)了城里的生活，只是每當(dāng)夜深人靜，那份對大山深處的懷念越來越濃，因為那兒有個姑娘，在水之湄不斷的守望……那是他的根，是他靈魂深處的家。每當(dāng)想到這些，他也總是把那份濃濃的思念變成了渴求知識的身影，而這期間，他已經(jīng)愈發(fā)吸引了女孩子的目光。　
　　琳是樹的同桌，更是學(xué)校里中文系教授的女兒，她長相漂亮，更重的是能寫出一篇篇美文，但卻對學(xué)數(shù)學(xué)很是吃力。每當(dāng)這時，樹總是幫她解決了一個又一個難題，而她報答的方式就是給他讀她的文章。那時，他們之間和諧的宛如一對情侶，只有樹自己不覺得，因為在他心中還有一個萱在等待。　
　　（三）　
　　時光流逝，轉(zhuǎn)眼已是三年。萱在山里做了三年的鄉(xiāng)村教師，成了孩子們最喜歡的姐姐和朋友。她不僅教給他們知識，更教給孩子們放飛夢想。竹蜻蜓，那個可以給夢想插上翅膀的玩具，也一次次豐富了孩子們的向往。她教他們做竹蜻蜓，也給他們講關(guān)于自己童年的那些美妙時光。孩子們在她的關(guān)懷下幸福的成長，孩子也在她的愛中，學(xué)會了去愛別人。　　
　　轉(zhuǎn)眼樹到了大學(xué)的最后一年，忙著寫畢業(yè)論文，答辯，忙著將來工作的分配。他已經(jīng)做好了回到家鄉(xiāng)也做一名鄉(xiāng)村教師的決定，因為萱是他生命里的守望，大山是他生命的根。萱也在鄉(xiāng)村信守著諾言，執(zhí)著的等待著和樹的團聚……　
　　（四）　　
　　山里的條件本就艱苦，而萱在生活上又對自己疏于照顧，時間久了，只覺胸部隱隱作疼，她沒有介意，更沒有向父母提起。只是偶爾會在課堂上，孩子會看見萱的汗珠因為疼痛而不斷滴落。那時，本就懂事的孩子們變得越發(fā)的讓人憐惜。每每此時，萱總是含著淚，忍著疼繼續(xù)她的教學(xué)。她常常對孩子們說：“你們，是我今生最大的牽掛和需要放飛的夢想”。　
　　再后來疼痛愈演愈烈，一節(jié)課不知道要疼多少次，孩子們偷偷地把萱的情況告訴了萱的父母。他們催促著萱進城去做檢查。在父母的逼迫下，她暫時離開了那些孩子們，去檢查身體。可是這一去，卻是晴天霹靂，她得了肝癌，而且是晚期。那一刻，她的雙腿再也邁不開腳步，她的淚流成河。不甘心，自己還這么年輕，人生才剛剛起步，她的孩子們需要她，樹需要她，她的父母需要她。可是，誰又能與命運抗衡呢？無奈中，她收起了所有的疼痛，毅然回家，假裝一切都沒有發(fā)生一樣過完她的余生。因為，她要給孩子們放飛夢想和希望，因為，大山是她生命的根。　
　　回家后，她比原來更加勤奮，她對孩子們愛意滿滿，已經(jīng)盛裝不下。她對父母更加的孝順，因為不久后的一天，她將要歸于寂靜變?yōu)閴m。她對樹卻多了冷淡，因為，她不想讓他的希望變成絕望。　
　　（四）　　
　　轉(zhuǎn)眼又是半載，樹到了畢業(yè)季，萱的病也已經(jīng)進入膏肓，只是樹并不知情而已。樹帶著滿腹的知識和對萱的思念回到了家鄉(xiāng)，回到了那些充滿著記憶和夢想的地方。他去學(xué)校找她，他要向她訴說這四年來的思念，他要和她一起放飛竹蜻蜓，還有他們將來的夢想……　
　　他去學(xué)校找她，不見蹤影；他跑去他們經(jīng)常去玩竹蜻蜓的地方找她，也沒有。因為他們曾經(jīng)彼此許諾：如果有一天找不到對方，請去那些留下記憶最深的地方找到對方，然而還是沒有。他發(fā)瘋似的找遍了他們曾經(jīng)留下腳印的每一個地方，失落一路相伴，沒有了希望。
　　托著疲憊雙腿回到家，父母的話宛如驚雷在頭上炸響，他瘋了似的跑到萱家，他聽見了屋內(nèi)的哭聲，看見了那年他送她的竹蜻蜓……
　　當(dāng)年華似水，當(dāng)生命的軌跡不斷畫著一個又一個圓，他只記取她當(dāng)初的模樣。