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我的老師們(一)
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    作者:斷月 發(fā)表時間:2015-05-29 12:57:19 評論:0
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    編者按:作者用調(diào)侃的語調(diào),給人們講述從幼兒園到小學(xué)再進入初中的一段學(xué)習(xí)生活的狀態(tài),那是人一生的黃金年華。所有的人回頭看看那一段青澀歲月,心里都有止不住的快樂與感嘆。童年的快樂,隨著青少年的中學(xué)生時代到來而遠去,因為自己在逐漸地長大,逐漸地懂得人生的意義。學(xué)校本應(yīng)該是一個很神圣的地方,很早的時候人們都說讀書成才了的是文曲星下凡,其實大家都知道文曲星是假的,不過是尊重知識的一種愿望。正是這種愿望,讓人們覺得教書先生的職業(yè)是神圣的而不可侵犯的,先生用戒盡打?qū)W生是能夠忍受的懲戒。隨著時代的進步,先生也失去了讓人敬畏的神秘感。學(xué)生也缺少了尊重先生的的土壤。有一個明顯的差別是以前學(xué)生碰到先生會敬禮退到一邊讓路,等先生過了才行,那種尊重是自發(fā)地沒有人強迫,那是一種內(nèi)心深處的尊重。而這一切早已一去不復(fù)返了。如今,老師看到學(xué)生不上進,不聽話也會一時的沖動,當然這些就是修養(yǎng)的問題。學(xué)生也早把老師看成了自己的對立面,這些都是值得我們?nèi)ド钏嫉慕逃c禮貌以及社會性的一些問題。教師的工作不易,學(xué)生也希望碰到好的老師。時代的發(fā)展,需要我們從禮節(jié)與品貌上去找到現(xiàn)代人能夠接受的氛圍,才能樹立起尊師善教的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。很欣賞作者較客觀地看待自己曾經(jīng)的老師的心態(tài),就如作者所寫,“我站在去日苦短、來日無多的路口,借著微光對過去懷緬。”“而你們,永遠留在我深深的腦海里,祝一切安好!”期待著更多好作品!

    今年十七歲,過去十年都在讀書。同學(xué)換了一批又一批,老師換了一任又一任,那些小時候的玩伴都忘了,倒是這老師們,我還記憶猶新。

    孫老師,或說孫校長吧,紅蕾幼兒園的校長。記憶中已不見她具體的面容,只是依稀記得她胖胖的體格,記得那是在幼兒園畢業(yè)晚會上,應(yīng)孫老師之邀,爸媽去學(xué)校接第一名的兒子。爸爸一把抱住我,似是打趣的問:“兒子,你說老師為什么這么強壯?”只見我咧嘴一笑:“肯定是吃肥嘎嘎!”引得孫老師咯咯發(fā)笑,當即發(fā)了紅包給我。

    在故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上只有一間小學(xué),這一間學(xué)校里我最怕的就是朱老師。朱老師個子不高,微胖,眼睛大大的,一副和藹可親的模樣。誰知道她揍起人來更是不吝嗇自己的力氣。記得二年級的期中考試我考砸了,小手硬是給打出了青痕。這所學(xué)校里我最喜歡的就是五年級的孫小勇老師了,他是我在故鄉(xiāng)的最后一位老師,二十歲左右的模樣,戴著眼鏡,文靜的樣子讓人倍感親切。

    童年的記憶美好而短暫,六年級,我搬到了南白鎮(zhèn),隔著故鄉(xiāng)幾百里遠,一切都是新的。

    班主任何老師,數(shù)學(xué)饒老師,英語趙老師,都是跟我媽媽差不多的年紀,讓人生出強烈的依賴感。何老師最是溫柔,對班里的事都放得很開,加上趙、饒老師的嚴厲,使得六年級七班這個由新生組成的班級格外團結(jié)。

    接著便是初中了,初一,我的一個轉(zhuǎn)折點。

    如今回憶起,我覺得很對不起楊浩老師。楊浩老師是真正的和藹,甚至有一次被他打了一耳光,他卻說:“手都油了,少調(diào)皮一點,少出點汗唄。”竟然讓我生不出一點怨氣。初一下冊就分了班,憑我的成績自然是“理所當然”的分進了實驗班,也給予了楊老師極大的希望。可是,我卻在實驗班里做出了自甘墮落的一些事,在這個適者生存的時代,我竟是慢慢輸給了現(xiàn)實。那天上午去學(xué)校我忘記帶校牌,只能被門衛(wèi)扣在校門口。我害怕班主任的兇威,謊稱自己是楊老師班的學(xué)生……“我沒有這個學(xué)生!”我至今還記得楊老師無奈的聲音,回頭的決絕。

    而上述說的讓我恐懼的班主任就是張小強張老師了,聽這名字都覺著霸氣十足。張老師很少揍人,一揍就得痛上一個星期,也不知從哪兒學(xué)來的暴力教術(shù)。最讓我記憶猶新的是他一巴掌把一個學(xué)生拍到地上趴著的畫面,真是令人膽戰(zhàn)心驚。張老師的搭檔是趙小悅老師,溫柔體貼,對于她,我更像是把她當做媽媽,讓人忍不住傾訴心里話。其實趙老師是知道我的墮落的,整個初二,她卻總是對我滿懷著鼓勵與期望,而我……

    因為成績的緣故,初三我轉(zhuǎn)到了馬蹄鎮(zhèn)中學(xué),也得知了一個驚人的噩耗——強哥就是出自這所馬蹄中學(xué)!果然不出我所料,這兒的老師一個個都堪比強哥,聽室友說,那可是連掃把桿子都打斷過幾條呢!

    不過,許是心態(tài)不同了吧,與馬中的老師們相處下來,并不覺得他們有多么兇狠,甚至懷疑強哥是否真的那么強悍。先說說老蔡吧,上了年紀的老老師了,平常臉上總是帶著笑容,可是,在這和藹可親的背后,也有過一段風(fēng)流韻事呢。雖然一提及這方面的事,老蔡總是悻悻然地閉口不言,但是耐不住人多嘴雜,總會露出一些瑣事的,君不見他手臂上那醒目的刀疤?想當年老蔡可是有名的“流氓老師”!老蔡待人親近,像爺爺一樣照顧著我們,閑時,操著一腔滄桑十足的歌喉,一曲經(jīng)典老歌《父親》唱得人心暖暖,偶爾喝上兩杯,更是在班上鬧出一些笑話來。

    同蔡老師不同,對于老皮,我的物理老師,我是滿滿的敬、畏。敬于他的盡職盡責(zé),老皮最喜歡的就是自己出錢印上幾套卷子發(fā)給大家,討來同學(xué)們的“感激”,然后讓我們自己做自己打分,再聯(lián)合幾張試卷思考。畏于他那殺人般的目光,晚自習(xí)你要是看一看他在干什么,“唰”一下你就被盯上了,下課后沒準就是辦公室政治課準備。老皮是副校長,見識廣經(jīng)驗足,聽他自己說年輕的時候他是電工,竟然還跟縣里的領(lǐng)導(dǎo)有交情,每當他說起自己的生平經(jīng)歷,我們總以為他是在講故事。

    老皮的老婆,我的英語老師王老師,一位典型的冰美人。記憶中王老師笑的次數(shù)都是少得可憐,也還是在將近中考的時候才笑得多一點,其實她并不知道,在她笑出來那一刻,同學(xué)們的心情是多么的激動。王老師近視,卻在老遠的地方也能知道誰是老皮,嘿,我只得感嘆皮老師的幸福啊!

    我站在去日苦短、來日無多的路口,借著微光對過去懷緬。

    記憶中老師們的模樣,或是模糊不清,或是兇神惡煞,現(xiàn)在想起,都是那么的可愛。不管是兇狠的朱老師、強哥,還是和藹的楊老師、老蔡,還是其他的親愛的老師們,在你們的眼里,我或許很乖巧,或是墮落,或是平淡,而你們,永遠留在我深深的腦海里,祝一切安好!


     
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