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“我再提醒大家一下，還剩最后五分鐘。有什么話趕緊說！”主持會議的鄉教育辦趙主任頓了一下，清清嗓子，“我想我們的意思已經很清楚了，這個這個，鄰縣的汪老師到現在還沒發言，你的意思是？”趙主任斜著眼睛，居高臨下地說。

指名道姓要我說話，一屋子的人，目光集中到了我的身上，看來想蒙混過關是不行了。可我能說什么呢？到目前為止，我連今天這個會議的性質都還沒弄明白，是座談？還是談判？居然糊里糊涂地坐了４個多鐘頭。但我不能不說幾句。

“嗯。”我大聲的哼了一聲，香煙繚繞七嘴八舌的會議室頓時安靜下來。

“就剩最后５分鐘了是吧？那好，我就講３句話。”我一字一頓地說。我用眼角的余光掃視了一下會場，只見主持人趙主任的眼睛像兩把刀子正砍向我。

一

這是在做什么呢？

姑且稱之是一場談判吧。

卻是一次極不對等的談判。

一方的代表人有：鄉教育辦主任、鄉司法所長、鄉財政所長、鄉中學校長、鄉中學教導主任、鄉政府秘書，副書記。

我方：我，我的堂兄弟１人，我的堂叔１人。

下午３點鐘的時候，我還在鄰縣的講臺上和學生們大談特談范仲淹的《岳陽樓記》，正吐沫橫飛之際，我的遠房兄弟如意找到我，大聲對我說：“兄弟，不好了，大紅叔吊死了。”

我趕緊制止他的大聲，小聲吃驚地問：“哦，怎么了，他那么年輕，應該不到４０吧？”

“誰說不是呢？他今年３６．”他依舊大聲說。

“因為什么呢？”

“因為他兒子在學校被打了，去找了幾次，無人理睬，一氣之下，尋了短見。”如意講得臉紅脖子組。

“兒子被打了，老子尋短見，這似乎說不通啊？”

“大紅叔臨死前留有遺書，上面寫的尋死理由就是這個。另外，他在遺書中交代，要你去為他伸張正義！”如意講的越發激動了，我讓這個粗魯的堂兄弟聲音放小點。

“哦，還特別提到我了？真的？”我很驚訝。

“我還會騙你嗎？大紅叔知道你懂一點法律。對家庭的事情向來也很關心，所以遺書求你。”如意這下小心翼翼地慢慢解釋道。

既如此，我還有什么好推脫呢。“那要我做什么？”我開門見山問道。

“我們要去鄉政府要個說法！我們要中學賠禮道歉，要他們給予賠償！”如意講的又有些慷慨激昂了。

“哦，這樣啊。這個恐怕不可能吧。”我深知此事太過棘手。

“兄弟，既然老叔遺書指明叫你擺平，那你就走一趟吧”如意聲音又大起來，且拿亡人壓我，我也不好說什么了。家鄉風俗“亡人為大”。我提出來看看遺書，并去慰問一下堂嬸。如意說，不用了，這個有什么好看的。我，你還不相信嗎？時間來不及了，你趕緊收拾一下，我們走。

我簡單收拾了一下，便和他上了開往鄰縣的三輪車。

在顛簸的三輪車上，我問了一下堂弟鵬程被打的情形。如意告訴我——

鵬程在中學讀一年級。一天在上英語課時，老師帶學生讀課文，鵬程沒讀，在低頭看一本武俠書。老師發現了，就走過去，劈手將書奪了過去，然后順手在鵬程的臉上“啪啪”就是幾巴掌，頓時將鵬程打的鼻子嘴巴流血。不僅如此，老師打完后，還惡狠狠地將鵬程拖到門外，丟下一句話：下次再這樣，看我搞不死你！鵬程滿臉是血，可是沒有一個學生老師過問。他就一個人哭著跑了２０多里山路回家了。大紅叔看兒子這般模樣回家了，當然很生氣。就安撫好兒子后，趕緊跑到學校，了解情況。到學校找到校長，校長居然說沒有這回事。大紅叔就又找到英語老師對質，英語老師說：“我是打了他，誰叫他不聽課呢？那是對我的極端不尊重。對不尊重我的人難道我不該處理嗎？”大紅叔很氣憤“你處罰他一下也可以。問題是你打了后，不管不問，讓他一個人跑了幾十里山路回家，要是發生了意外，你負得起責嗎？”校長看到這里，趕緊說“好了好了，老師也是好心，出于教育的目的嘛。現在不是沒事嗎？沒事就好。老師我們要教育。你呢，也不要往心里去，畢竟你孩子有錯在先。”大紅叔見校長沒有一句道歉的話，反而處處為老師辯護，就說：“這個事情不能這么就完了，你們學校必須把這個老師開除了！”校長聽了哈哈一笑：“家長，你講笑話吧。這么個小事就把老師開除了，那我們學校老師早開除光了。哪個老師沒點小脾氣？打人不是常有的事嗎？這樣啊，我讓他向你道歉。”但是，過了很久，大紅叔也沒等到老師的道歉。再去學校，校長說：“這個事都過去那么久了，我看就算了吧。年輕教師，愛面子，不愿意道歉，你就大人不計小人過，算了吧。”大紅叔再要理論，校長說有事不理他了。大紅叔脾氣犟，這件事不了了之，讓他很生氣，結果一根繩子就一了百了了......

如意的敘述很清楚，我也很清楚大紅叔的為人。他是一個極愛面子的人。家里盡管窮，但他總把自己收拾的干干凈凈，為人辦事總是赤心忠良。每年的正月初一，他都會和幾個兄弟叔侄來我家看我們，我家有什么事情，他總是隨叫隨到，對我沒的說。他的事就是我的事。

鵬程是他心頭肉。為了生這個兒子，他一狠心把第二個女兒，在一個大冬天送人了，當時寒風呼嘯，他潛伏在那戶人家門口，看門狗狂吠不已，主人開門來看時，狗便向他撲來，結果他趕忙逃走，慌亂中跌下一個幾丈高的大坎子。從此，腿摔成了殘疾，家也越發困難起來。

沒想到，他年紀輕輕，竟走了這條路。我心中甚為不忍。

到底該怎么為我死去的堂叔維權呢？我心中沒底。和政府叫板，能有好嗎？

二

我們到達鄉政府時還不到五點。出乎我的意料的是，書記鄉長對此事很重視。鄉長是個瘦瘦的３０開外的年輕人，立即指示成立一個臨時專案組要求務必妥善處理。

談判在鄉中學的會議室舉行。七點鐘準時開始。校長介紹了情況，表明一個觀點：大紅的死和學校沒有一絲一毫關系。鄉司法所長從法律的高度闡明了政府的意見：如果大紅的家屬認為，大紅的死，政府學校要負責任，要拿出證據來，可以通過司法途徑，民事訴訟、行政訴訟都可以，政府奉陪到底。財政所長說政府很困難，民政也沒有錢可以給死者予以幫助。校長司法所長財政所長的話為會談定了調，然后其他所有人的談話都是基本圍繞這個中心展開。我注意到，在鄉政府代表中，有一個人始終沒正式發表意見，只是微笑地聽著大家的討論發言。

我的堂叔，做過幾年村干部，極力渲染了大紅家的困難，請求政府予以幫助。但在座的人幾乎眾口一詞：鄉政府更困難。我們天天起早貪黑收兩稅，動不動還被老百姓罵，公務員連工資都發不出去了。實在是愛莫能助。

如意很激動，講不了幾句就要罵娘，他們不讓他說話，他急的哇哇大叫。他于是一而再再而三的又是遞眼神又是踢我腳，要我發表意見。我對他的粗魯很反感。

我一言不發。我豎起耳朵，認真聽著他們的每一句話，靜觀事態發展。

三

“我的第一句話是‘我們不是來無理取鬧的’；第二句話是‘人民政府是為人民服務的’；第三句話是‘群眾的眼睛是雪亮的’。

既然還有五分鐘的時間，那我把這三句話解釋一下：

各位領導：首先，農村有句老話，叫‘無釘不掛網’。不錯，大紅的死，與鵬程的被打之間是沒有因果關系，但是有關聯。畢竟鵬程被打是事實，大紅屢次來校交涉得不到處理也是事實。所以，學校也好鄉政府也好，說大紅的死于己無關是站不住腳的。我們來是抱著解決問題的誠意來的，不是來無理取鬧的。

其次，大紅的死姑且不論是否與學校鄉政府有無關聯，但他起碼是我們鄉的一個村民，這個是沒有疑義的。一個村民因故去世，連最起碼的喪儀都無法舉行，鄉政府是該袖手旁觀還是該積極援手？正因為你是代表***執政下的人民政府，你就有責任和義務去為老百姓分憂解難。剛才有很多人口口聲聲說鄉政府很困難，我要問你們是不是人民政府的干部，如果你們的家人遇到這種事，你們也這樣說嗎？你們的黨性在哪里？你們的人性在哪里？

再次，我在來貴鄉政府之前，去看望了一下死者，真慘啦！３０多歲，多么年輕的生命。家屬群情激憤，一致要求將死尸拉到鄉政府，拉到中學校。但被我制止了。我說，鄉政府一定會給我們一個滿意的說法的。大家不要著急，我們這就和鄉政府商量。但令我們家屬寒心的是，剛才就在剛才，一群沒有人性的家伙居然說這事和鄉政府、學校沒有任何關系，鄉政府和學校也不會拿一分錢。那好吧，我們向社會求助吧。這就回去把大紅的尸體拉到我們鄉政府的廣場上去，尋求群眾的援手吧。哦，我差點忘了，我還準備順便給我在報社和電視臺的朋友打個電話，讓他們也都來幫幫我們這些可憐的農民吧？！

我鏗鏘有力的話語在會議室震蕩。會議室一下子死一般的沉寂。我站起身來，拉起如意說：“好了，五分鐘到了，我們走！”

我剛站起身，那個一直沒說話的年輕人徑直走到我面前“汪老師，請再給我五分鐘！”我一愣。“這樣，我打個電話，你們等一下，再給我五分鐘”。我問如意這是誰，他說這是鄉里新來的王副書記。

五分鐘不到，王書記宣布了一條消息：經鄉黨委政府研究決定：一、即刻開除鵬程的原英語老師，相關手續明日報有關方面辦理，并作為典型案例通報批評。二、政府學校即刻到大紅家慰問，并向其家人道歉。三、政府撥款２０００予以慰問，學校發動師生捐款，無論多少一律交予鵬程。”王書記話音未落，只見趙主任校長還有那些所長們一個個像霜打的茄子，蔫了。而如意那張原本黑的可怕的臉頓時像三月的桃花。

五分鐘后，王書記拉著我的手走出會議室，熱情萬分，像久別的老友。

“走，坐我們政府的車，我陪你一起去看望慰問亡者家屬。還有，剛才他們說的話，只是他們個人觀點，不代表我們鄉政府意見，以我的意見為準。哈哈哈哈”汪書記的笑，讓我覺得很假。

......

四

鄉政府慰問的人走了，天也快亮了。

我對如意說“把大紅叔的遺書拿我看看。”

“哪有什么遺書啊？我怕你不干，編的呢！”如意狡黠地看著我說。

“那好吧。你說說你還有多少真相沒告訴我，大紅叔到底是為什么死的？”我有些生氣。

“哦，那好吧，我告訴你，你千萬不能對別人說了，其實是他老婆跟別人好，他氣不過又沒辦法，就尋死了！”如意小聲說。

“那你不早說！”

“早說，你還去和他們理論嗎？我們還能有今晚的結果嗎”

我瞬間石化，僵在那里。