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一日下午，去校收發(fā)室門(mén)前不遠(yuǎn)處的流動(dòng)餐車購(gòu)買盒飯。賣盒飯的阿姨邊為我打菜盛飯邊問(wèn)我能上網(wǎng)不。盒飯阿姨突發(fā)此問(wèn)，讓我有點(diǎn)一愣。原來(lái)是學(xué)四公寓西頭墻壁線纜處有馬蜂窩，每次上下學(xué)都有較多學(xué)生從此經(jīng)過(guò)，容易發(fā)生蜇人事件，希望我在網(wǎng)上向?qū)W校反映一下。

聽(tīng)罷此事，我說(shuō)可以先向?qū)W四公寓的宿管阿姨反映，如果宿管阿姨不管，再向?qū)W校反映也不遲。如果這點(diǎn)小事直接就弄到學(xué)校那里不是給學(xué)校添麻煩嗎。她們說(shuō)向這邊的學(xué)四公寓的宿管阿姨反映了，但此事依然還沒(méi)解決。我繼續(xù)建議她們可以直接著長(zhǎng)袖，頭罩網(wǎng)將馬蜂窩戳掉啊。說(shuō)到這，自覺(jué)剛才所言有失分寸。不料，阿姨說(shuō)既然我這樣說(shuō)就由我來(lái)弄，我一時(shí)語(yǔ)塞，后悔剛才的唐突之言。循著阿姨指的方向走近一看，確實(shí)馬蜂窩還挺大，不戳掉安全隱患較大。

本想此事向盒飯阿姨提些建議也就罷了。但自己轉(zhuǎn)念一想自己讀了這么多年的書(shū)，遇此問(wèn)題說(shuō)的頭頭是道，可做的怎樣呢？不免為自己剛才所言愧矣。于是決定自己先與學(xué)四宿管阿姨反映問(wèn)題，看看究竟為什么沒(méi)解決。稍停頓，看看自己的皮鞋、休閑西褲、襯衣裝扮，于是計(jì)上心來(lái)。向盒飯阿姨說(shuō)了聲我去向宿管阿姨反映就徑直向?qū)W四入口處走去。正好宿管阿姨在門(mén)口擔(dān)負(fù)自己的職責(zé)。詢問(wèn)確認(rèn)之后，我就說(shuō)：學(xué)四公寓樓西頭有馬蜂窩，過(guò)往學(xué)生較多，容易傷到學(xué)生，有學(xué)生欲將此事反映到學(xué)校，而且據(jù)我所知，有人向阿姨反映過(guò)，并沒(méi)有得到解決，如果學(xué)生將此事反映到學(xué)校并說(shuō)向宿管阿姨反映了，宿管阿姨沒(méi)管，學(xué)校到時(shí)會(huì)怎么想，尤其這幾天要是蜇到學(xué)生，學(xué)校可能就會(huì)認(rèn)為宿管阿姨工作不到位，那絕對(duì)對(duì)宿管阿姨你不利。反正就這樣將此事曉之以理，動(dòng)之以情地說(shuō)了一通。宿管阿姨先是解釋這事該學(xué)校園林工作的負(fù)責(zé)，本想去反映，白天值班沒(méi)空，晚上去反映，別人下班了，所以此事才耽擱了。我說(shuō)可以在白天值班時(shí)抽個(gè)時(shí)間去反映了就回來(lái)即可，不用耽誤多長(zhǎng)時(shí)間。宿管阿姨聽(tīng)罷好像若有所思，問(wèn)了一句我是學(xué)校的老師嗎？本想直接回答是即可，為免以后知道了尷尬，我就打了一下太極。即我是學(xué)生，我不想說(shuō)自己是老師，但需要宿管阿姨感覺(jué)我是老師，誤認(rèn)為我是老師。隨即我說(shuō)我同事也準(zhǔn)備這兩天將此事向?qū)W校反映，我跟他們說(shuō)下，暫時(shí)不要直接向?qū)W校反映，并說(shuō)我向這邊的宿管阿姨反映了。心里還是在為自己裝老師的樣子感到好笑。

第二天，我再去流動(dòng)餐車打盒飯，沒(méi)等我走近，盒飯阿姨就急切地說(shuō)馬蜂窩被弄掉了，再三謝謝我，因?yàn)樗齻兊牧鲃?dòng)餐車離馬蜂窩也有點(diǎn)近。心里當(dāng)時(shí)還有一陣小的感動(dòng)。后來(lái)再去打盒飯，盒飯阿姨還在因這事謝謝我，我這次告訴了裝老師向宿管阿姨反映馬蜂窩的事，阿姨直夸我聰明云云的，菜的分量感覺(jué)也多了些，搞得自己都有點(diǎn)不好意思了。

事后回想此事，也覺(jué)得挺有意思的。特別是裝老師反映問(wèn)題的一幕著實(shí)有趣，想平時(shí)自己都搞笑娛樂(lè)幽默，一臉笑容，那次裝的一臉嚴(yán)肅。當(dāng)然也有些深層次的問(wèn)題引起了我的思考。為什么盒飯阿姨反映二次的問(wèn)題未能解決，不得不求助來(lái)買盒飯的學(xué)生？為什么自己剛開(kāi)始總是拿高姿態(tài)指導(dǎo)他人怎么做，而不曾先想到自己擔(dān)負(fù)責(zé)任去力求解決？宿管阿姨白天沒(méi)時(shí)間反映問(wèn)題尋求解決，是真沒(méi)時(shí)間還是假?zèng)]時(shí)間？如果我不假裝老師，馬蜂窩事件能否解決？

我有時(shí)在想如果如盒飯阿姨最初要求所愿，將此事反映到論壇上或反映相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又是一種什么情況。當(dāng)然問(wèn)題是會(huì)解決，可如果反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，一是領(lǐng)導(dǎo)層層安排下來(lái)，馬蜂窩能否這么快解決，再說(shuō)這點(diǎn)小事也需向領(lǐng)導(dǎo)反映解決是否欠妥當(dāng)。二是在BBS論壇上發(fā)帖，詳述反映歷程肯定不利學(xué)校形象。對(duì)宿管阿姨，粗看覺(jué)得對(duì)反映的問(wèn)題有點(diǎn)拖拉，其實(shí)還是對(duì)學(xué)生有著自己的責(zé)任感。沒(méi)有這份責(zé)任感的內(nèi)生推動(dòng)也就不會(huì)演繹當(dāng)天反映隔天就解決的精彩大戲。因?yàn)閷?duì)于此事可大可小，往小處講，推卸此事的理由萬(wàn)萬(wàn)千。

經(jīng)歷了此事，意覺(jué)以后不僅要將自己所學(xué)通過(guò)說(shuō)來(lái)體現(xiàn)，更應(yīng)有一種行動(dòng)上的跟進(jìn)和跟進(jìn)上的思考。