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‍‍每次新學(xué)期讓作自我介紹時(shí)，我都會(huì)在簡單的介紹后加上一句：我是熱愛寫作的愛國青年。

‍‍或許這樣的自我介紹聽起來很古板，但我依舊充滿自信的站上講臺(tái)流暢地作完自我介紹。而‍‍‍‍這種‍‍‍‍自信，自從莫言獲得了諾貝爾獎(jiǎng)后，居然漸漸變成了一種自卑。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)普通卻又不普通的名字：莫小言。‍‍

‍‍因?yàn)槲业拿郑o原本在寫作路上就磕磕絆絆的我又增添了幾座難以跨越的山峰。我喜歡寫一些愛國的詩和散文是從初中開始的，那時(shí)候思想還摻雜著更多的稚嫩，所以寫出來的東西只配讓人草草一閱。但我的寫作水平在班里還算是數(shù)一數(shù)二的，所以老師曾夸我說：莫小言以后說不定靠筆就能吃飯。就因?yàn)檫@句話，課間一個(gè)男生走過來，很隨意的拍拍我的肩說：“不錯(cuò)嘛，以后我得向你多學(xué)習(xí)！”我擺擺手笑笑以示謙虛，他卻也跟著笑，甚至笑得聲音更大。正當(dāng)我疑惑他在笑什么時(shí)，他拿出兩支筆遞到我面前，用一種輕蔑的語氣說：“能靠筆吃飯的孩子，來給我演示一下！”我頓時(shí)感覺受到了極大的恥辱，臉?biāo)⒌匾幌戮图t了。可我又能怎樣？用我作品里面的語言來反駁？給他講一些有內(nèi)涵的道理？算了吧，連我自己都覺得矯情。

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就這樣，我在坎坷中走進(jìn)了高中。高一的生活還算平淡，本以為一切都會(huì)好起來，但到高二分科后，我看見了初中那個(gè)與我水火不容的男生，他還是一副不正經(jīng)的樣子，我生怕他做出什么讓我尷尬的事情來，后來的事情讓我感覺，我的擔(dān)心還真不是多余的。‍‍

‍‍老師依舊讓每個(gè)人作自我介紹，我也依舊按老套的話來介紹自己。當(dāng)我說完后，下面的同學(xué)就泛起了唏噓聲，而那個(gè)男生的聲音最大：“喂，人家莫言都出名了，你怎么還不改名啊？”我就像初中那次一樣，被氣得啞口無言臉頰又通紅。回到座位上，他居然又傳過來一張條：“‘愛寫作的愛國青年’，不覺得很浮夸嗎？我們?nèi)巳硕紣蹏阋詾閷扅c(diǎn)微不足道的文章就能體現(xiàn)你的愛國情懷么？”當(dāng)時(shí)的失落感已無法用語言來形容，我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，就算那個(gè)紙條只有我一個(gè)人看。‍‍‍‍‍‍

‍‍之后的每一次作文中，我都承受著巨大的壓力，因?yàn)樽约何恼碌牟⒉煌昝溃⒉荒馨炎约合氡淼膼蹏閼淹昝赖赜霉P墨渲染開來，我的作文分?jǐn)?shù)也在逐漸下降，而那個(gè)男生能卻搶了我的風(fēng)頭。而我的耳邊，只有老師失望的嘆息聲和同學(xué)冷嘲熱諷的聲音，這種聲音愈來愈大，仿佛每次我睜開雙眼只看得到一片陰霾。我已經(jīng)找不到出口找不到光亮，甚至開始自卑起來。于是我開始思考自己究竟在哪條路走錯(cuò)了。就在我等待醍醐灌頂?shù)哪且豢蹋謧鱽硪粡埣垪l，我生怕他給我雪上加霜，但終究還是打開了：‍‍“我們愛國的方式并不是都要像壯士那樣地面對戰(zhàn)爭和生死，而是站在一個(gè)普通人的角度面對生活的小事。”

‍‍對，我們過的是生活，而不是小說。‍‍‍‍‍‍

    ‍‍在我豁然開朗的那一刻，又露出了久違的笑容，他下課后坐到我旁邊，告訴我：“記得前幾天的釣魚島事件嗎？大街上有好多人游行，雖然愛國情懷高漲，但大家都處于一片混亂中，手中揮舞的國旗也有不少掉在地上。紅色的國旗上染上了黑乎乎的腳印，而幾乎所有人都視而不見。然后我看到了游行隊(duì)伍后一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太，一手中握著一面干凈的國旗，另一只手在吃力的彎腰后拾握起地上一面又一面被踩臟的國旗。沒有攝像頭，只有人們的注視。我突然覺得她很偉大，她完美地詮釋了‘愛國’這個(gè)詞。我總是嘲笑你，是因?yàn)榧刀誓愕膶懽髂芰Γ覜]想到你是那么不堪一擊。所以現(xiàn)在，被我反超過來，你還要選擇落寞下去嗎？”‍‍

    ‍‍他的話，深深地刻在我心里。我甚至?xí)耄B他這么不正經(jīng)的學(xué)生也會(huì)說出這樣的話來激勵(lì)我。那天以后，我開始用自己的眼睛需尋找生活中每一個(gè)曾經(jīng)我遺漏的美。一個(gè)月后，我走進(jìn)了現(xiàn)場作文比賽的賽場，作文要求正是要充分表達(dá)愛國情懷。我又想起他的話，拾起這一個(gè)月收藏的美，然后靜靜沉淀，在寂靜的賽場里，我像以前那樣滿懷信心地握起了筆，寫下一行行質(zhì)樸優(yōu)美的文字。‍‍

‍‍成績結(jié)果出來后，他滿臉歡喜地告訴我：“莫小言，你回歸到第一的寶座了！”我卻只是淡然一笑，因?yàn)槲抑溃瑳]有他，我決不會(huì)找到正確的出口。

‍‍我握著稿子走上講臺(tái)的時(shí)候，耳邊是掌聲一片，眼前是老師的笑臉，一切仿佛如初。

‍‍那篇愛國的文章里，我記錄了兩件讓我刻骨銘心的事：每次升旗儀式，我們上千人站在那片空曠的場地，而認(rèn)認(rèn)真真唱國歌、注視著國旗慢慢升起的人，恐怕只有三分之一。而剩余三分之二不愛國嗎？不，他們也愛國，但它們并不能從這最細(xì)微的點(diǎn)滴之事做起。中國的標(biāo)志性建筑——長城，人人都說愛長城，因?yàn)樗笳髁宋覀冎袊Ｈ欢钟袩o數(shù)人在那古老的石磚上丑化了原本充滿美感的漢字。但是依舊有人在無怨無悔的清掃著長城上的每一寸古跡。這就是愛國，不是嗎？‍‍‍‍‍‍

‍‍站在講臺(tái)上的我念完我的文章后，聽到的不再是唏噓聲和諷刺的聲音，而是他們再次發(fā)自內(nèi)心的鼓掌，現(xiàn)在大家給予我的，不僅是認(rèn)可，還有我曾經(jīng)的驕傲。

    ‍‍他還告訴我：“我想你會(huì)從莫小言變成‘小莫言’。”

    ‍‍我想我會(huì)在歡聲笑語中度過我人生最重要的三年，然后就這樣滿懷愛國之情，手握著可以醞釀出優(yōu)美文字的筆，驕傲地走下去。‍‍

    ‍‍如果再作自我介紹，我依舊會(huì)自信的說：我叫莫小言，我是熱愛寫作的愛國青年‍‍。‍‍‍‍‍‍