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    引子：月是故鄉明，情是故鄉綿，人生是畫卷，最美在童年。我的童年和少年，是在貧窮落后的魯西南農村度過的。這兒有著古老的河流，廣袤的平原，勤勞淳樸的勞動者，但由于天災人禍的折磨，舊社會一直過著屋不遮雨、衣不遮體的生活。我們村不僅是全縣有名的“討飯村”，還是出眾的“文盲莊”。每逢過年，寫副對聯都要到鄰村去求人。解放了，翻身了，農民生活有了保障，孩子們也進了學堂。我靠著父親手推車賣劈柴、小米、高粱面的錢，在離家十幾里地的集鎮上讀完了高小，接著又“有驚無險”的考上了縣城第二初中，成為全村唯一的“文化人”。　

    考試的“風波”　

　　我家離縣城二十五里路。縣二中是全縣僅有的一所綜合初級中學，說它排行老二其實不準確，因為第一中學一年后才建立。說它是綜合學校，因為它還帶著幾個班的初級師范。學校位于城東門內，緊挨環城馬路和護城河。校園寬闊而整潔，圍繞著一個偌大的荷花塘，有序排列著一片青磚平房教室。　　

    那時考初中，比現在高考還難，因為全縣幾十所高小，而中學當時只有這一所,錄取比例幾十分之一。那天正當七月酷暑，天不亮我就從家里出發，急步走了二十五里就到了學校，只見門里門外已是考生滿盈。不一會，經過“驗明正身”，考生魚貫入場就坐，第一場考數學。考卷拿到手，我松了一口氣，并不像老師說的那樣邪乎，別人還在琢磨題目，我已經在從“囊中取物”。因為我事先作了充分準備，不僅公式和模擬題記得滾瓜溜熟，就連“雞兔同籠”一類有名的古算題都會迎刃而解。所以，兩頁密密麻麻的考卷，不到一個時辰就提前完成。我帶著“首戰告捷”的心情，洋洋自得地第一個走出考場。　　

    第二場考語文，更不在話下。因為在高小的每周作文，我都獲得甲等，而且被老師當作范文在班上宣讀。當天的考試題目是：《你做的一件最有意義的事》，任你自由發揮。我選的題目是《兒童團的一天》。故事梗概是：那年我不到十歲，就當上了兒童團長。每天的任務是帶著團員們站崗放哨，盤查行人，持有抗日政府路條者，立即放行，無路條或行蹤可疑者，交村政府盤問。一天上午，從村西大路上來了一位騎自行車的中年人，頭戴洋草帽，身穿白短褂，嘴里哼著小曲，我一看就不像好人。“站住！把路條拿出來！”那人不慌不忙地掏出一張紙。我接到手中一看，篆字不像篆字，洋文不像洋文，全是勾勾劃劃、圈圈點點，心想肯定是假的。但往下一看，區政府的大章蓋著呢！我靈機一動，心想不管你好人壞人，先帶到政府再說。“跟我走，到村政府去！”我們幾個孩子連推帶拖地把他拉到村政府——我家大院，因為我叔叔是村長。沒想到這個人大搖大擺地往屋內走，我叔叔迎面出來打招呼：“張區長，你來了。”啊，是區長！我和幾個團員你看我、我看你，愣了半天才明白過來，拔腿就跑。區長一把把我抓住，笑哈哈地對我叔叔說：“小家伙們不錯，警惕性很高哩！”原來張區長故意瞎劃了一個介紹信，蓋上公章，來試探一下兒童團的責任心。　　

    考試都很順利，沒想到體檢差點“翻船”。量過身高體重，測過視力、聽力之后，便由一位女醫生給檢查血壓和心肺。這個女醫生，烏黑的頭發，雪白的大褂，勻稱的身材，適中的個頭，雖然戴著個大口罩，但一看那雙清水漣漪般的眼睛，就知是一位美女。我的身高體重、視力聽力一路飄紅，可檢查血壓和心臟時，卻出現異常。本來我就很緊張，當女醫生面對面給我聽診時，我慌亂得手足無措。女醫生聽到心跳急促，便察顏觀色看了我一眼，這使我心里更慌。結果，低壓95，高壓140，心率120，醫生詫異地問我：“過去有高血壓、心臟病嗎？”我斬釘截鐵地回答說：“絕不會有，雖然從未檢查過，但我每天上樹掏鳥、下水捉魚、爬坡割草、跑步上學，‘久經考驗’，沒有過任何不適的感覺。”聽了我的自述，女醫生和藹地對我說：“快穿上衣服，別著涼。你的情況我們研究研究再說。”　　

    公榜那天，學校門外墻上的“金榜”前，人頭攢動，擁擠不堪，里里外外擠滿了學生和家長。我懷著惴惴不安的心情，像如今的“電子掃描”一樣逐行逐名過濾，生怕錯過自己。哪知四百多人的名單幾乎看完仍未發現自己的名字。正在絕望崩潰之際，眼前突然一亮，啊！有啦！！我的大名就寫在最后，而且字跡還有點異樣。我先是高興不已，后是垂頭喪氣，心想：憑我的考試成績，怎么會墊底！我久久凝望著“金榜”，百思不得其解,并有些忿忿不平。

    當我入學不久的一天，班主任老師才揭開了這個迷底。原來事情是這樣的：　　

    那次考試結束，班主任和語文老師聽說我的名字被拿掉，便一起去找了校長。指著數學卷對校長說，你看，最后一道難題全部考生只有兩人做對，這小伙子就是其中一個。這時，語文老師也插言說，他的作文得滿分。校長聽了我們兩人的敘說，又親自過目了一下你的考卷，便有點激動地說：“這么好的成績，為什么沒給上榜？”隨后，當即揮筆特批：“錄取”。所以你的名字就添到了最后。　　

    “啊！好險呀！”當我知道了這一切，我含著熱淚向老師深鞠一躬。　　

    “好好學習。”班主任老師親切地撫摸了一下我的頭，轉身而去。　　

     我望著老師遠去的偉岸身影，想著老師慈善的面容，聯想這次“考試風波”，心潮澎湃，思緒萬千……　

     古人云：“君子莫大乎與人為善焉。”這位班主任老師與我一無親二無故，素不相識，可他當時幫我改變了人生之路。這“重如泰山”的師恩，我至今不忘。敬愛的老師，您老今安在？　

　  “死亡”的鬧劇　

    進入中學以后，一切都感到新鮮。校園是新的，教室是新的，課本是新的，老師和同學都是新的。特別校院中那個荷花塘，更是一道美麗的風景。碧水綠葉，荷花緋紅，魚兒徜徉，人影倒映。那座古色古香的湖心亭，更是學生復習功課和談心交誼的最佳去處。學校雖是公辦，但學生的學習用具和生活費用全部自理。即使每月繳費不足十元，但很多家長還是不堪重負。伙食特別簡樸，主食是紅通通的高粱面卷（學生戲稱紅色望遠鏡），小米稀飯。副食是茄子、辣椒、白菜、蘿卜等普通蔬菜。每月吃一次紅燒肉。要想多改善一下生活，那就要靠師生就地取材，在荷花塘里挖藕和撈魚。　　

    每當這“自力更生”日時，是學生們最歡快的時光。倩影伴著荷葉搖曳，笑聲隨著碧波飄揚。當香噴噴的炸藕夾和鮮美可口的子魚湯端上“地桌”時，個個臉上笑開了花。那時條件艱苦，學生吃飯沒有餐廳，就在院內廣場上圍成“地桌”，十人蹲成一個圓圈，中間放著一臉盆雜燴蔬菜，一大盆“紅色望遠鏡”，吃起來輩香，沒有謙讓，只有瘋搶，一會兒飯菜便一掃而光。　　

    生活是艱苦的，學習是緊張的，每天晚自習還要熬到九點半，這時肚子早已咕咕在叫。家庭條件好的學生，花三分錢買個燒餅或鹵雞蛋，花不起錢的只好任憑口水流淌，餓著肚子入眠。　　

    中學的學習是寧靜有序的，中學生是天真爛漫的，每個班級是團結活潑的。為了豐富學生的業余文化生活，我們選舉產生了“學生會”，組建了“學生文工團”、“地方戲劇班”和高蹺隊。由于我從小就有點“文藝細胞”和“演說才能”，再加上又喜歡打籃球，所以，就被同學選上了“文體部長”和“社宣部長”兩項職務。我的服務目標是雙向的，一是活躍學生自己的文體生活，那時的班級藍排比賽搞得如火如荼，歌詠大賽更是熱火朝天。二是向社會進行宣傳教育，節假日帶領文藝團體到城郊集市上宣傳共和國新的政令，進行普法教育，深受群眾歡迎。幫助街道開辦夜校，教居民學習文化，更是常規任務，那時我負責管轄的夜校就有五所。　　春去夏來，秋臨冬至，時間在流逝，學年在增長，一切都在美好時光里度過。沒想到，三年級時我們班卻出了一件轟動全校的大事，有位張姓同學因患晚期肺結核突然病逝，據說還是開放性的，傳染性極強。一石激起千層浪，學校里簡直“開了鍋”。上了歲數的人都知道，五六十年代因為沒有特效藥，肺結核幾乎都被視為“絕癥”，所以當時人們把肺結核看成了“洪水猛獸”。　　

    肺結核病到底何等厲害？起初一無所知，后來學了生理衛生知識，才明白了人們懼怕的緣故。肺結核又稱為癆病和“白色瘟疫”，是一種古老的傳染病，自有人類以來就有結核病，至少可溯至新石器時代。它曾在全世界廣泛流行，曾經是危害人類的主要殺手，奪去了數億人的生命。在世界各地的歷史上都不乏有死于肺結核的名人，比如發明聽診器的法國醫師雷納克、演出電影《亂世佳人》的英國演員費雯麗、日本作家石川啄木以及臺灣早期小說家鐘理和等。《紅樓夢》中的林黛玉好像也是死于此病。　　

    小張的死亡，引起最大恐慌的是我們班，這個說我用過他的鉛筆和橡皮，那個說我借過他的書籍，還有的說用他的杯子喝過水。反應最強烈的是他的“同桌同學”、“同食餐友”和“共居室友”，他們個個懷疑自己已傳染上了肺結核，因而學習不專心，睡覺不安穩，想入非非。一個禮拜時間內，縣醫院的放射科排隊就診的幾乎都是我們的同學，惹得醫院院長多次打電話質問我們校長。　　

    與小張同住的室友有三人，一個姓王，一個姓劉，另一個姓陳。前兩人都健壯彪悍，王同學是“灌籃高手”，劉同學是“足球前鋒”，雖然起初二人也緊張過一陣，但感到自身有用不完的力氣，所以根本不相信病菌能奈何他。姓陳的同學長得高挑清瘦，平時就經常感冒咳嗽，由于抵抗力太差，這次他斷定自己就是“替死鬼”。放射科透視結果，果然“涇渭”分明，王、劉同學兩肺清晰，小陳的片子卻出現陰影。回校后，小陳像“霜打的茄子”，飯菜不進，徹夜失眠，更沒有心思上課。他說要回家給父親要點錢，乘海輪到海上旅行，玩夠了就投海自盡。

    也是陳同學命不該絕，這年秋天部隊來校招兵，除了文化知識、個頭長相要符合要求外，體檢特別嚴格，由軍分區醫院“操刀”。王劉同學首先報名，并勸小陳說：你也去試試，文化和身材你都不成問題，政審更不怕，咱們三人家庭出身一色貧農。關鍵是心肺檢查，這也不要緊，據說這個醫院的醫療儀器和醫生醫術都是本地區一流的，說不定縣醫院檢查的不準呢。小陳聽同學講的有道理，于是怏怏跟在后面去了軍醫院。檢查結果大出所料，小陳的兩肺和王劉同學一樣，全是清晰明快，連個絡紋也沒有。小陳連蹦帶跳地跑回學校，見了女同學就握手，見了男同學就擁抱，晚上還約同室同學去餐館“啜”了一頓。　　

    幾天后，錄取通知書來了，小王考上了炮兵學校，小劉考上了空軍飛行員，小陳直接被分配到陸軍部隊。后來聽說，小王當了炮兵營長，小劉成了空軍戰斗英雄，小陳只弄了個陸軍“排長”。十幾年后，我從南方回山東探親，路過徐州換車時，小陳專門從部隊趕到火車站與我見面，同學相逢，擁抱良久，我們還一起吃了便餐。　　　　

    “暗戀”的浪花　　　　

    五六十年代，初中生的思想是傳統的，情感是含蓄的，不像現在中學生的思想這么開放，很少聽到過中學生有“早戀”的。可大家的年齡都到了青春萌發期，雖然尚不懂什么是愛情，但對異性的青睞和吸引還是時有沖動的。初二時我剛滿十六歲，但個頭長到一米七二，而且是“一表人才”。閑下來的時候，我也構想過將來的“她”。在我清純的心靈中，有兩種人是我“夢中的公主”：一是醫生或護士，她們是“救死扶傷”的“白衣天使”；二是老師，她們是啟迪智慧的“靈魂工程師”。出于內心這種緣故，我見了女醫生就緊張，想看不敢看，想走不挪步。體檢時為什么心跳那么快，就因為女醫生那雙水靈靈的眼睛直視著我。對女老師，總感到她們是“知識的寶藏”和“故事的海洋”，所以既心儀又敬畏。　　

    機會終于來了。二年級下的一個晚上，我到城北關夜校檢查工作，一位女老師讓我眼前一亮。我進門時她正在講課，于是我便在最后一排座位坐下。她禮貌地向我點點頭，意思讓我稍等一會。課一講完她馬上跑過來說：“對不起，讓您久等了。”隨后自我介紹說：“我叫林可欣，是我們學校師范班二年級的學生。這個夜校由我全面負責，語文、算術、音樂一擔挑。”我也很恭謙地回答：“沒關系，我是隨便來看看。聽說你這個班還評了先進呢。”“那都是對我的鼓勵。”我順著一陣笑聲望去，呀！這么漂亮呀！一雙又大又亮、清澈得可以照出人影的眼睛，一對又粗又黑、分流垂青的大辮子，配上那苗條玲瓏、不高不矮的勻稱身材，簡直就像那油畫的“畫中人”。雖然第一次見面不足半個小時，但她卻成了我心中抹不掉的“女神”。　　從此后，我成為城北夜校的“常客”，其他幾個夜校，不是“走馬觀花”，就是“蜻蜓點水”，而這里總是最后“落腳點”。夜長夢多，日久生情，慢慢雙方都有了好感。但只是靠神交、靠會意，誰也沒有說過“喜歡”二字，誰也沒有表露過“曖昧”之情，“暗戀”的浪花盡在無形無聲中涌動。　　

    天有不測風云，事有變化萬千。三年級時，縣里成立了正宗的師范學校，我們學校的四個師范班全部合并過去。一條鴻溝從天而降，師范學校在城南門外，來回一趟要個把小時。隨著時間的推移和距離的拉長，我對可欣的熱情逐漸淡化。可人家沒忘呀！有人說，男人的心奔放而浮躁，少男還有些飄逸不定；女人的心含蓄而熱忱，少女之心尤為專情，如果她真心愛你是會千方百計來找你的。　　

    一天下午，林可欣突然出現在我們學校，目標就是我們班。有個同學跑來報信說：“師范班那個大眼睛姑娘來了，說不定是來找你的，你快去迎迎呀。”我聽到后不是驚喜，而是“驚慌”，趕快跑到別的教室躲了起來。姑娘來到我們教室，隨意掃了一眼，不見我的蹤影，便若無其事地說：“我今天到城里辦事，順便來看看大家。”人家走了之后，我又有點怨恨自己。這不是“葉公好龍”嗎？后來星期天她又來過一次，但因我回鄉下家里取伙食費和衣物又沒見到。　　

    畢業前，我哥哥來信，讓我去他工作的海濱城市讀高中，從此就與可欣斷了音信。幾年后聽說她分配到鄉下一所高小教書，找了一位非常珍惜她的愛人，并生了一個“青勝于藍”的漂亮女兒，我心中才產生了一絲絲安慰。　　

    通過這次情緣“邂逅”，不僅給我留下了一段美好的回憶，更給我留下了深刻有益的反思。人的生命猶如一條涓涓而流的小河，在曲折、迂回地前進中，有時會碰到猙獰兇險的礁石，有時也會遇到醉人心扉的“桃花島”。不論何時都要真誠面對，不論何事都要隨機隨緣，我都覺得應當心安理得，寧靜致遠，這才是人生哲學。　　

    三年初中生活，收獲是頗豐的，回憶是無盡的。如果說人生征途像“滾滾長江”的話，那初中時光就像是“三江源”，它是知識的源頭；如果說人生道路像“萬里長城”的話，那初中階段就像是“嘉峪關”，它是炫麗風光的開始。綿綿的初中情愫，是我一生中永不消逝的璀璨浪花。