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把美帶給小天使(隨筆)
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    作者:瀟男 發表時間:2014-06-07 17:17:23 評論:0
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    編者按:王世英是中外著名的國畫大師,有“牡丹王”和“牡丹皇后”之美譽,今年已經是七十七歲的老奶奶,她的成就斐然,更有一顆對祖國花朵的拳拳之心。作者是大師的關門弟子,對大師的德藝雙馨崇敬有加。本文重墨渲染了大師深入幼兒園和學校的過程,感慨曾經深入基層、深入群眾的精神今天成了鳳毛麟角,最后用兒歌獻給小朋友。立意深遠,精神可貴,值得廣大文藝工作者和廣大廣大讀者學習借鑒。拜讀欣賞,問好作者!

       “ 六一”,對每個孩子來說是多么的快樂和高興。想到“六一”,就會想到國畫大師、牡丹皇后王世英對孩子們的情懷。

        還記得二十多年前,當王世英的畫在滬上受到親睞時,當她登上電視臺展示風采的時候,我常??吹诫娨暤木邦^搖向學校和里弄,閃爍著她的身影,還有輔導孩子們作畫的美麗景頭。當她的畫被譽為滬上重鎮的時候,叫響牡丹王的時候,她依然是這樣的忙忙碌碌,把藝術之美帶到人間。

        光陰似箭。二十多年過去了,當她成為藝術大師的時候,當她成為牡丹皇后的時候,她愛孩子的心仍然不變,一有空要走進孩子們,她說花兒像征著孩子們,我心依舊,她不僅創作了眾多牡丹和孩子們的精美畫幅,還快樂地一次又一次走進孩子們中間。

        今年“六一”兒童節前夕,王世英攜弟子汪洋,在北京參加“2014年中國新長城入選藝術家頒獎盛典”之后,受邀風塵仆仆趕到江蘇濱?,F代農業產園,和中心幼兒園的孩子們共度“兒童佳節”。

        濱?,F代農業園區緊靠古黃河畔,是一個新興產業園區,農業、生態、學校管理一體化。這座江蘇省優質幼兒園,這些年來圍繞特色教育,開展了豐富多彩的活動。其中繪畫教育就是這里的精彩。讓小朋友們從小在心中駐一個金色的夢,是幼兒園和家長共同的心愿。為讓幼兒美育教育有創造性,幼兒園先后開展了以繪畫為特色的創新實踐教育,通過走進家庭、社區、古黃河農村的參觀訪問,幼小的心靈獲得感染力,使他們在潛移默化中受到陶冶。老師和家長在活動中積極引導孩子欣賞優美的藝術作品,啟發他們學會用發現美的眼睛觀察生活,使幼兒接受全面的審美教育,提高他們的素質。有哲人說:美育,從根本上說是一種生命教育,旨在培養和提高一個人對人生的認識和理解,純潔他們的心靈。通過審美教育,培養孩子的欣賞能力、對美的事物的領悟能力和評價能力,即對美的事物的形式、內容進行整體把握和審美評價的能力。通過這方面能力的培養,不但可以敏感地捕捉到美的外在形式,而且善于透過有限的形式領悟其中深含的意蘊,從而達到回味無窮的、較高的審美境界。為提升特色品牌,幼兒園開展了讓孩子們走近大師的活動。

        當王世英知道老師、家長和孩子們的心愿時,她和作家畫家一起走進了幼兒園。是日,鹽阜大地晴空萬里,農業園區綠海蕩漾,中心幼兒園蔚藍色的復合樓顯得格外清新明亮。5月31日下午,農業園區中心幼兒園彩旗飛揚、歡歌笑語,身著節日盛裝的小朋友們,臉上洋溢著燦爛的笑容,等候著王世英奶奶來和他們一起歡度自己的節日。

        國畫藝術家王世英的到來,給孩子們帶來了美的藝術享受和感染力。孩子們通過觀賞王奶奶的畫,一起圍在她的身邊照相。還一起談談美麗的夢想!她給大班的孩子們說:“我就是像你們這樣的年齡時候學畫畫的,沒有紙,就在地上畫……通過這樣近距離和孩子們接觸,讓孩子沉浸在美的熏陶中,當王世英手拿著自己出版的畫冊給孩子時,那一刻,孩子們是多么高興呵!大師的畫集,給孩子們帶來了寶貴的精神食糧。當王世英老師將一幅“書畫聯韻”的字畫獻給幼兒園時,引起全場雷鳴般的掌聲。

        這是一幅充滿朝氣蓬勃、寄寓殷切希望的作品。上邊是旭日、藍天、白云,象征兒童們在黨的陽光照耀下,在和諧社會里茁壯成長。下邊瀟灑寫著“心血化春雨,滋潤萬朵花”十個大字,在字里行間畫著十朵金色牡丹,有的綻開笑顏,有的含苞欲放。字中有畫,畫中有字,書畫交融,相得益彰,寓意深長,別開生面?!靶难河辍保⒁鈭@丁老師的心血、園區領導的心血、愛心企業家的心血,化作萌生幼芽的春光春雨;“滋潤萬朵花”寓意滿園桃李在春雨滋潤下,喚來萬紫千紅的春天。

        幼兒園的孩子們圍在王奶奶身邊,表演了內容豐富、形式多樣、具有民族傳統和地方色彩的文藝節目。小班孩子憨態可掬,中班孩子稚嫩清新,大班孩子沉穩大方,生動活潑、充滿童真的藝術讓王世英激動。王世英還帶去了瀟男和沁香一瓣共同創作的《春鳥》和《鳥孩子》兩首兒童詩,作為獻給孩子們的節日禮物。孩子們還將瀟男和沁香創作的幼兒園園歌排成了歌舞表演給王奶奶看,將和大師見面活動推向了高潮。

        第二天,王世英老師又走訪了位于黃海之濱的濱淮第二中心小學。文明整潔的校園,會議室里玲瑯滿目的各種獎牌,讓王老師等嘉賓贊不絕口。

        從藝術大師走進幼兒園和學校,不禁使我浮想聯翩。想當年,社會倡導把愛帶給孩子們的時候,有多少文學家、藝術家、書畫家、科學家和工程師等經常走進學校,成為孩子們的校外輔導員。他們懷著一顆童心和孩子們講小時候的各種故事,培養了一代又一代人。今天的那些父母們一想起來就覺得受益匪淺。然而有一段時間,這樣的故事似乎是少了一點,是孔方兄作怪嗎?還是什么原因?這樣的輔導員隊伍很少能見到了,人們在懷念的同時在呼吁:讓更多的專門家走進校園啟蒙文學和科學……然而王世英做到了,她身為藝術大師,依然帶著童心走進校園,為我們樹立了榜樣,不愧為是功勛卓著的藝術大師。今天,當社會在發展,當全民唱響中國夢的時候,當孩子們需要智慧、靈氣的時候,我們的大師和專家們該是要多思考一下了,可不是嗎?

        最后,就將我寫的一首慶?!傲弧眱和澋脑姼琛蹲鎳幕ǘ洹?,獻給可愛的小朋友:

    當春風徐徐  

    愛撫原野的時候  

    你是一株株  

    破土而出的嫩芽  

    當春色滿園  

    萬紫千紅的時候  

    你是一支支  

    鮮艷奪目的花朵  

    當桃李累累  

    結滿天下的時候  

    你是一個個  

    又香又甜的佳果  

    當漫天瑰麗  

    星光燦爛的時候  

    你是一顆顆  

    又美又亮的新星 

       

    你是春天的綠色  

    你是大海的浪花  

    你是母親心中的愛歌,  

    你是民族明天的希望  

    家庭有了你  

    就有了晝夜歡樂  

    祖國有了你  

    就有了四季芬芳  

    愛神有了你  

    就有了永恒的寵兒  

    人類有了你  

    就有了生命的曙光

        

    啊!  

    美麗的“小天使”  

    迷人的“小太陽”  

    我天天為你祝?! ?/p>

    我永遠為你歌唱


     
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    責任編輯:耕石
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