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    我們來看這樣一組消息：云南教育廳長羅崇敏一共研究了1977年到2009年32年來全國的124名高考狀元，他在6月25日公開發(fā)表調(diào)研結(jié)果：“他們一個都沒有成為所從事職業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。”無獨有偶，早在2007年，中國校友會網(wǎng)課題組負責人、中南大學(xué)教授蔡言厚公布了中國首份《高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報告》，調(diào)查的全國近400名高考狀元，鮮有領(lǐng)軍人物， 大多狀元已去向不明。造成這種現(xiàn)象的原因，普遍認同的是高考狀元們大都高分低能，是應(yīng)試教育的考試制度產(chǎn)生的一批只會死讀書書呆子，一旦進入社會，他們便自然而然的成為適應(yīng)能力、社交能力，應(yīng)變能力、動手能力與創(chuàng)造能力的低能兒。 據(jù)說還有研究的更細的，認為成大器者大都是學(xué)習(xí)成績在二三流的學(xué)生。大量確鑿的證據(jù)和理論依據(jù)仿佛印證了一個顛覆不破的真理：高分一定低能。

    初看這些消息，我一時也不得不信服了，然而再仔細想想，又產(chǎn)生了頗多疑惑。僵化的高考制度，讓所有的青年學(xué)生都死啃書本，抑制了人性的張揚，特長的發(fā)揮，受害的難道僅僅是各地的高考狀元？二三流的學(xué)生就不啃書本，搞題海戰(zhàn)術(shù)了？他們難道在高三的時候就具備了相當?shù)纳缃荒芰颓樯棠芰Γ课蚁氪鸢缚隙ㄊ欠穸ǖ摹？梢哉f，任何一位學(xué)子面對高考都是半斤八兩，不分彼此的，不然的話，他們的學(xué)校、老師和家長也不會答應(yīng)。而各地的高考狀元，只不過是順應(yīng)了這種趨勢，或者智商高一些，或許學(xué)習(xí)更努力一些，或許學(xué)習(xí)方法更科學(xué)了一些，更或者兼而有之。顯然，用死讀書解釋他們難成大器是解釋不通的。如果再往歷史上追溯，創(chuàng)立于隋唐，并一直沿襲到封建社會退出歷史舞臺的科舉制度，曾經(jīng)是封建政權(quán)任用官吏的最直接的制度，通過科舉制度獲取功名的官吏，哪一個不是出自十年寒窗苦讀的書呆子？哪一個的才學(xué)不想當于今天各地的所謂高考狀元？即便如此，那時也還是涌現(xiàn)出了相當一批或治國安邦，或造福一方的廉潔之吏，涌現(xiàn)出了文化藝術(shù)等諸多方面的精英，與他們比起來，難道我們今天的高考狀元集體退化了不成？我看答案還是否定的。這樣看來最大的一種可能便是： 當下的社會土壤不適合當今高考狀元們的生存。

    造成這種現(xiàn)象的原因，客觀來講，這既有他們自身的原因，也有社會本身的責任。眾所周知，古往今來，越是有才能的人越是孤傲，越是自命清高，這是他們的共性，也是他們具有的與眾不同的才華不無關(guān)系的。這些人往往看不慣社會生活中的種種丑惡現(xiàn)象，憤世嫉俗；更不愿與蠅營狗茍，趨炎附勢的庸碌之輩為伍。這自然而然地造成了他們與社會生活的格格不入，人際關(guān)系的單一與匱乏。他們認不清現(xiàn)實生活的嚴酷，不愿屈就于自己不喜歡的或認為不能體現(xiàn)自身價值的工作（而學(xué)習(xí)在二三流的學(xué)生，恰恰克服了這種弊端。他們更容易以良好的交際來彌補自身才學(xué)的不足，因而更容易被客觀的現(xiàn)實生活所接納）。而現(xiàn)實生活卻是殘酷的，與他們天真的想法背道而馳的。試問，哪些量身定做的公務(wù)員考試名額，有一個是為他們準備的？哪些一路過關(guān)斬將，拿下一個個高職稱的“才俊”們，有一篇論文是他們自己撰寫的嗎？一個個腰纏萬貫的商界“精英”，又為社會創(chuàng)造了多少實際財富？才能碌碌者卻官運亨通的比比皆是，又有幾個是靠真才實學(xué)上去的？拿自己的才華換來的結(jié)果，只能是一個高級職員的空頭銜，一個面黃肌瘦的名師稱號，辛辛苦苦大半生的研究結(jié)果換來的是一個華而不實的證書，加之社會上以財富論成敗的觀念作祟等等，造成他們越發(fā)郁悶，越發(fā)墮落，越發(fā)逃避現(xiàn)實。如此惡性循環(huán)，以至于造成社會生活中精英群體的墮落，也就不足為怪了。

    克服這種現(xiàn)象，首先從大的氣候上，要克服社會生活中的種種亂象，讓假的東西不再泛濫成災(zāi)，使他們的才學(xué)不至于在虛假的海洋里 淹沒得無影無蹤；倡導(dǎo)公平正義，注重真才實學(xué)；完善各種制度，不給鉆營者可乘之機；改變唯金錢論英雄的不良價值觀，形成崇尚人文的價值理念。而落寞的狀元們本身，也要從自身尋到頑疾，不以才俊自封，放下架子，找到融入社會的切入點，讓自己的才華得到賣點，從而不再被競爭日趨激烈的社會所淘汰。因為沒有任何人不愿讓自己活得更精彩，更何況是智商本就遠遠高人一籌的高考狀元們。