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夢中的女孩
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作者:蝶戀春韻 發(fā)表時(shí)間:2014-03-01 10:50:34
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編者按:老師很辛苦,鄉(xiāng)村教師尤甚,因此很多人都有離去的思想。可是一個(gè)偶然間思想有了轉(zhuǎn)變。一個(gè)可愛的小女孩,是那么有禮貌,有思想,渴望將來也能成為一名女教師。可惜的是,小女孩沒能如愿,因?yàn)樯顗毫μ笤缭绲丶蘖巳耍墒撬徒o老師的那五枚核桃卻成了樹。文筆嫻熟,敘述自然樸實(shí),人物刻畫生動(dòng),心理描繪到位,富于感情。拜讀欣賞,感謝賜稿。 |
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叩門聲擾夢,我很不情愿地埋怨了一聲然后閉上困倦的雙眼,想再多睡會(huì)兒。 沒有幾秒,第二聲再次響起。 “誰啊?”我很惱火地埋怨問,這聲音連我自己都感到十分慵懶。 再過幾秒,門外響起了女孩子?jì)扇岬穆曇簦骸袄蠋煟鸫擦藛幔俊?/p> 這聲音把我打醒,看看表,才7點(diǎn)半。這些學(xué)生真是的,還要人活嗎?我心里嘀咕。打開燈,昏黃的燈光溢滿整個(gè)房間,我很不舍地離開溫暖的小窩。 開了門,涼颼颼的風(fēng)襲來,禁不住打了個(gè)寒顫。時(shí)值十月,地處高寒的黃家屯有種深秋的味道,白蒙蒙的霧氣把我的視野緊鎖,可見度不超過10米。 我眼前的小女孩,她烏黑的發(fā)絲上布滿了細(xì)小的露珠,露珠有種風(fēng)過欲滴之態(tài)。幼稚的小臉蛋上,一滴露珠輕輕滑落,小女孩用袖子輕輕拭去。她沖著我笑,這清純的笑如池中綻放的花朵,讓我心中所有酸楚漸漸淡去。淺紅色上衣,肩上部分被霧打濕,齊膝以下泛白色牛仔褲被露水濕透,粘上黃泥,像是誰用蠟筆無意的勾出。我注視著她的左手,她握著一支烏黑的手電烔,被我發(fā)現(xiàn)后她有意地把左手向后一躲,生怕我看見她手里拿著的是什么。那雙白色帆布鞋敷滿黃泥,整個(gè)顏色成了泥巴色。看到這,我心里涌起一陣酸楚,同時(shí),鼻子也酸酸的。 “老師,您怎么了?”她明顯看到我眼里閃動(dòng)的淚花。我感動(dòng)了,覺得自己一直想走出這里的想法是多么可笑,多么卑微。 “沒怎么,來得很遠(yuǎn),是嗎?”我撇過頭,生怕自己忍不住,淚水會(huì)劃落。 “嗯,我家離這兒只有9公里左右。”她微笑著,嬌嫩的聲音道。 9公里在口中只是一個(gè)很簡單的數(shù)字,但濘泥崎嶇的山路對于十四歲的她來說可謂是“長征”,每天得走兩趟,共18公里。 “要走很長的時(shí)間吧?” “嗯,我們早上4點(diǎn)半起床,吃了早餐就來上學(xué)了。”我聽了心里一驚。 “你家是紙廠尖山的吧?”當(dāng)時(shí)知道紙廠尖山距離學(xué)校最遠(yuǎn),但我沒去過。 “嗯。”她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “進(jìn)來烤烤手吧,外面很冷。” 她看了看敷滿泥的鞋子,意會(huì)地笑了笑,往后退了兩小步,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),仿佛只有五寸高的門檻成了我們之間的距離。 “老師,不了,您有刷子嗎?借我用用。” “我熱點(diǎn)水,呆會(huì)兒你再刷,進(jìn)來先烤一下手。” “不了,老師,謝謝您!” “給。”無奈之下,我把刷子遞給他。 拿著刷子,她很有禮地向我道了一聲謝后跑開了,漸漸隱沒在大霧中。 我是2010年的特崗教師,小鎮(zhèn)距學(xué)校13公里。 記得那天我手持特崗教師報(bào)到證,報(bào)到后就前往學(xué)校,由于連降幾天雨,去往學(xué)校的路真可謂是“水泥”路,無法涉足。一路上,我都在打退堂鼓,因?yàn)槁反_實(shí)難走,可幸的是在路上遇到了前往學(xué)校的車搭了一程。 到了學(xué)校,心里很酸,除了幾棵香樟樹給我的印象深點(diǎn)外,沒有其它。打了水泥的操場上滿是黃泥,滑溜溜的如油,不小心會(huì)摔上一跤。 當(dāng)天我給家里打了電話,把情況向爸媽說了,但辭職的想法最后被父親否定掉。無奈之下,我只能呆著,而想走的心理卻越來越強(qiáng)烈。 她的出現(xiàn),讓我定位了自己的人生。 一個(gè)人,不管在哪里都是一顆閃亮的星星,只看你因什么而存在,怎樣去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值? 我特意打開電烤箱,再打開熱水器,靜靜地等她。翻開枕邊張海迪的《輪椅上的夢》,昏黃燈光中,我沉浸在故事里…… “老師,謝謝您!”她微笑著,宛若春耕時(shí)土地里破土而出的嫩芽。 “不客氣,來,先烤一下!”我把書輕輕合上,此時(shí)的她,褲腿上的泥巴全被洗刷掉,那雙白色帆布鞋全濕,已去了泥。她發(fā)現(xiàn)我凝視著她的鞋子,她的腳指頭動(dòng)了動(dòng),響起咕咕的滑動(dòng)聲音。 “老師,《輪椅上的夢》好看嗎?” “嗯!” “老師,那您的夢是什么?”我的夢是什么?一直向往軍旅生涯的我因?yàn)橐暳Φ脑虮豢ㄔ陂T外,這些年來,我猶如海上的孤舟沒有方向,現(xiàn)在來到這里,這里是不是我夢的起點(diǎn)? “老師,您怎么了?”她見我沉思然后輕聲問道。 “你們就是我的夢!”我的話讓她甜甜地笑了,那樣純真,說實(shí)話,來到這地方,夢是什么,我從來沒有想過。 “那你的夢是什么?” “我的夢?我的夢就是長大后成了你!”她微笑著,昏黃的燈光照在她的臉上,我仿佛看到一顆閃亮的星星,雖然星星的光很弱,但很多這樣的星星集在一起,就能普照大地。 “我相信你能的!” “謝謝您!能把書借我嗎?”她的目光投向《輪椅上的夢》,很渴望,很好奇!于是,我把書遞給了她。 她走后,我輕輕地掩上門,捫心自問,我的夢是什么?許久,許久之后,心里響起爸爸曾對我們說過的話:“你們就是我的夢,我不知道能帶你們走多遠(yuǎn),但在我們相互學(xué)習(xí)的時(shí)間里,就由我們把夢一步步地筑起,我相信,未來的天空是你們的,因?yàn)槟銈兪俏磥砟穷w最閃亮的星星。” 那個(gè)女孩我叫她小草,是五年級(jí)班的尖子生,優(yōu)秀班干部,她好學(xué),愛問,也因此成了班上很多同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。 光陰荏苒,時(shí)光如梭。不知不覺中進(jìn)入初冬,已習(xí)慣早上輔導(dǎo)學(xué)生的我打開門,不料,小草微笑著站在我門前,手里提著一個(gè)白色袋子。 “老師,給!” “這是什么?”我接過袋子。 “今早我撿的核桃。” “哦,那你留著吃吧!” “不,老師,我家里很多的。”她生怕我拒絕。 “那好,謝謝你,還有什么事嗎?” “沒有了,只是想借您的刷子用用。” “好,給。”我微笑著遞給了她,她拿著刷子,朝著學(xué)校水池跑去。我趕往教室。 因?yàn)槊Γ瑓s忘了吃那幾枚核桃,不料在我一次找筆批改作業(yè)的時(shí)候被翻了出來,打開白色的袋子,里面有五枚發(fā)了芽,我心里一喜,便把它們?nèi)糠N了下去。學(xué)期結(jié)束后,那五枚核桃終于破土而出,長勢喜人。 新學(xué)期又開始了,可我再?zèng)]有見到小草。后來從同學(xué)的口中得知,她已經(jīng)嫁人。 直到有一天,收到她的短信。 “老師,對不起,我長大以后不能成為你這樣的人了,因?yàn)樯顗毫?shí)在太大,我每次看見爺爺早出晚歸,越來越不利索,心里很痛很痛,所以我不能再拖累他了,請老師原諒。” 看完短信,我心里酸酸的,最后我回復(fù)了她。 “孩子,不要說對不起,要怪只能怪現(xiàn)實(shí)太殘忍,人生不只一個(gè)夢,希望你以后走好。” 后來我才知道,那五枚核桃是她有意安排的。現(xiàn)在因工作調(diào)動(dòng),而我還時(shí)常前往那所學(xué)校,看那五棵核桃。 修改于二〇一四年二月二十八日 |
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