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 對(duì)于一個(gè)工程技術(shù)人員來說，弄點(diǎn)筆墨純屬業(yè)余愛好，而愛好的水平有高下。我的水平是上個(gè)世紀(jì)50年代的中專生，學(xué)電的，高中畢業(yè)文化程度。畢業(yè)后遇上兩個(gè)“運(yùn)動(dòng)”，70年代末期方才文化解禁，我還在為生存掙扎，水平能有多高？但我對(duì)寫小說卻有著不解的情結(jié)。若問我為什么？年輕時(shí)有過難圓的夢(mèng)。值得一提的是我有一位輔導(dǎo)老師，他說我的文字里有“金子”，需要下一番功夫來“淘”，還說：“你又不靠這個(gè)吃飯，一輩子有個(gè)三篇兩篇就夠了”，但是要“10年以后自己再看不臉紅”。后來我在想，由于這位老師是學(xué)“遠(yuǎn)洋駕駛”的，對(duì)文學(xué)也是“業(yè)余”，年齡比我大幾歲，走的是文學(xué)老路，難免都是保守的傳統(tǒng)觀點(diǎn)和思維，因此我也算拜師從師，沿著師路走下來。轉(zhuǎn)瞬30多年過去了，可以說取得了一定的收獲。至于現(xiàn)在的小說是什么樣子我說不清楚，因?yàn)槲膶W(xué)藝術(shù)只有發(fā)展和繁榮，沒有進(jìn)步和提高，誰也說不準(zhǔn)哪個(gè)時(shí)期的好哪個(gè)時(shí)期的不好。但小說畢竟是小說，代替不了其他文學(xué)品種，卻又離不開所有文學(xué)品種。因此在我多年的實(shí)踐中，就傳統(tǒng)小說而言，有必要總結(jié)一下輔導(dǎo)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，同時(shí)談一談我對(duì)寫小說的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

寫小說究竟有哪些嚴(yán)格的要求呢？

1、要有一定的生命力：不僅是寫小說，任何一件文學(xué)作品——只要能稱得上是“作品”的，都要經(jīng)得起考驗(yàn)，讀后能夠給讀者留下深刻印象。對(duì)于業(yè)余作者來說，不要求有多高的水準(zhǔn)，至少幾年以后自己拿出來再看，仍能保持當(dāng)初寫作時(shí)的沖動(dòng)。這樣，不把自己的思想感情融入到小說人物的命運(yùn)中去是很難辦到的。

2、要有明確的主題：人們常說文藝作品“從生活中來，到生活中去”，意思是說通過文藝創(chuàng)作使生活升華。這就要考慮到小說究竟寫什么？想表達(dá)什么？要傳達(dá)什么信息？達(dá)到什么目的？也就是要有主題思想，主題挖掘的越深，小說的生命力越強(qiáng)。

3、要讓人物站起來。小說究竟是寫什么的？不少人存在誤解，認(rèn)為小說是講故事的。其實(shí)不然，小說的主要任務(wù)是“塑造人物”。每篇小說或每部小說都有一個(gè)到幾個(gè)中心人物——主人公。無論是短篇還是長(zhǎng)篇，也無論寫了多少萬字，最終是讓人物“站起來”，沒有人物小說便成了空架子，而有人物站不起來也便成了其他文學(xué)形式，這樣才有可能給讀者以感染力。

4、要有豐富的想象力：換句話說要“大膽”，一切文藝作品注重的都是“藝術(shù)真實(shí)”，而不是“生活真實(shí)”。這就要求作者在寫作時(shí)必須具有豐富的想象力。雖然要求新手多寫自己身邊最熟悉的生活，但不是現(xiàn)實(shí)生活的翻版和回放，而是將眾多人物概括集中，或是將某個(gè)人物分散開來，塑造自己理想的人物，這就要求作者具有敏銳的生活觀察能力和文字表達(dá)能力。

5、必須是創(chuàng)作：因?yàn)樾≌f都是杜撰的、虛構(gòu)的，換句俗話說是“瞎編”的，但不是臆造的，所以不能人云亦云，看見別人寫什么自己也寫什么。進(jìn)行小說創(chuàng)作要有自己的獨(dú)到見解，特別是人物塑造，必須是“這一個(gè)就是這一個(gè)”！別人的無法取代，也不硬套別人的，否則就是“制作”了。

6、應(yīng)有可讀的故事：小說不是寫故事的，但不能沒有故事，因?yàn)楣适率潜憩F(xiàn)人物的背景，就像演戲的舞臺(tái)和練把勢(shì)的場(chǎng)地一樣，沒有故事人物就無法表現(xiàn)（演），就不能成其為小說。這個(gè)故事指的是總體結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是似曾相識(shí)（從生活中來），但又沒有聽過或見過（到生活中去）。不要求怎么動(dòng)人，但應(yīng)該讓讀者讀得進(jìn)去，或喜或悲，讀后能讓讀者留有印象。換句話說就是要講自己“獨(dú)有的”故事，而不是大家都知道的生活表面現(xiàn)象。

7、放到背景中去刻畫人物：小說除了幻想小說以外都是寫過去的，即便是現(xiàn)實(shí)生活也是已經(jīng)發(fā)生過的事，因此一定要有背景。這“背景”一是社會(huì)大背景，二是生活小風(fēng)景。社會(huì)大背景指的是“情節(jié)”，即小說的主線（脈絡(luò)），看你寫的是哪個(gè)時(shí)代的事，比如學(xué)生生活，50年代的學(xué)生和現(xiàn)代的學(xué)生完全是兩碼事，當(dāng)然舊社會(huì)的學(xué)生和出國(guó)留學(xué)生就更不同了；又如軍人、工人、農(nóng)民、職員、教師，各個(gè)時(shí)期也不一樣，其他各層人物皆如是，因此必須反映出那個(gè)時(shí)代來。小風(fēng)景指的是“細(xì)節(jié)”，應(yīng)該讓人物到細(xì)節(jié)中去表現(xiàn)。表現(xiàn)人物要細(xì)心刻畫，即所謂“人物如雕刻，風(fēng)景如圖畫”。刻畫人物還要注重心理刻畫和矛盾沖突，一個(gè)主人公代表一個(gè)時(shí)代的精神面貌，不是局限于外表的描繪，為了刻畫而刻畫。

8、要有扎實(shí)的生活基礎(chǔ)：即所謂“體驗(yàn)生活”，多在平時(shí)積累，包括采風(fēng)和筆會(huì)，要深入進(jìn)去，細(xì)心觀察和體會(huì)周圍的一切人物與事物。進(jìn)入哪個(gè)層次就要把自己當(dāng)做其中的一員，細(xì)心觀察人物外表和行為，揣摩他們的心理活動(dòng)，自然，自己工作或?qū)W習(xí)的環(huán)境更要細(xì)心體會(huì)了。

9、要有比較廣泛的文學(xué)知識(shí)：因?yàn)樾≌f是多文學(xué)體裁的文學(xué)品種，散文、詩歌、戲劇無所不包。一個(gè)作者如果沒有較全面的生活基礎(chǔ)和文學(xué)知識(shí)，人物很難豐滿。比如心理與生理，人文與社會(huì)，科學(xué)與技術(shù)，音樂與舞蹈，戲曲與繪畫等等，不可能精通，至少要略知一二，寫出來的小說才有可能成為“作品”，否則會(huì)蒼白無力。

10、要掌握一定的寫作技巧：這是靠“三勤”磨練出來的，即勤讀、勤練、勤思考。要想寫好小說必須勤讀小說，中外古今，只要你喜愛。邊讀邊思考，看看別人是怎樣運(yùn)用表現(xiàn)手法的。比如如何開頭，如何結(jié)尾，情節(jié)如何布局，細(xì)節(jié)如何描寫，人物怎樣刻畫等等。

對(duì)于初學(xué)寫作者來說，不排除借鑒或模仿別人的寫作手法，要注意中國(guó)小說和外國(guó)小說不一樣，不同作家的寫作手法也不一樣，即便是一位作者的多篇小說在不同時(shí)期也會(huì)變換手法。中國(guó)小說多一氣貫通（平鋪直敘），外國(guó)小說多“樹枝型”，即開頭一根樹干，然后分出許多枝杈，通過細(xì)節(jié)描寫慢慢收攏，最后扣到出發(fā)點(diǎn)上來。中國(guó)小說不同時(shí)期也不一樣，改革開放初期趨向散文化，后來傾向意識(shí)流和魔幻，甚至詩體化。用詩歌寫小說也未嘗不可，普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》（《歐根·奧涅金》）至今傳世。用日記手法寫小說也會(huì)出好作品，丁玲的《莎菲女士日記》就是一例。它們都有很多手法可以借鑒，在閱讀的基礎(chǔ)上消化練就自己的風(fēng)格。至于勤練，要從自己最熟悉的生活寫起，從短篇寫起，不要求全面，一人一事一個(gè)故事即可，慢慢地就會(huì)熟練起來。

為了開始起步，下列幾個(gè)步驟供初學(xué)寫作者參考：

積累素材：放于平時(shí)的觀察體驗(yàn)之中；

構(gòu)思：即打腹稿，要醞釀全篇，即謀篇，力爭(zhēng)人物突出故事完整，不要想到哪些到哪；

起筆：開始動(dòng)筆就要想到結(jié)尾，即所謂“龍頭豹尾”，開頭要細(xì)膩，一下子抓住讀者“眼球”，結(jié)尾要有力，哪怕一個(gè)場(chǎng)景一段對(duì)話一聲呼喚，要掀起高潮，打動(dòng)讀者的心，使讀者久久不忘；

寫作：一般來說有敘述、描寫、交代、連接、鋪墊、伏筆、人物烘托和刻畫，必要時(shí)也可夾敘夾議，只要達(dá)到小說的目的；

修改：愚認(rèn)為“好文章（包括小說和其他作品）是改出來的”，除非是大手筆，就是經(jīng)典名著也不見得是一次成功的。比如《簡(jiǎn)愛》，我看過兩個(gè)版本，一個(gè)是流行本，一個(gè)是“全譯本”，前者結(jié)構(gòu)緊湊、文筆簡(jiǎn)練，沒有繁枝絮節(jié)，而后者雖內(nèi)容豐富卻顯得有冗余，比如有大量莊園舞會(huì)和宴會(huì)的描寫，反而不符合“簡(jiǎn)愛”的身份；又如大家所熟知的《安娜·卡列尼娜》，托爾斯泰曾做過12次修改；

冷卻處理：見過不少網(wǎng)絡(luò)小說大多是“現(xiàn)躉現(xiàn)賣”，即寫一章發(fā)表一章，寫一段發(fā)表一段，全不顧總體結(jié)構(gòu)，結(jié)果刀砍斧鑿，人物性格前后不統(tǒng)一。這是寫小說的大忌，要一次寫完，前后斟酌，反復(fù)修改，直到自己滿意再發(fā)表；

忍痛割愛：這是初學(xué)寫作者常愛犯的毛病，往往構(gòu)思了非常得意的情節(jié)或細(xì)節(jié)，或是駕輕就熟的一節(jié)描寫段落，即便對(duì)總體結(jié)構(gòu)沒有用處也舍不得割舍，結(jié)果一改再改總覺得磕磕絆絆。比如我的《溪水無恙》，從構(gòu)思到脫稿整整用了8年的時(shí)間，1995年老伴去世，電力系統(tǒng)內(nèi)部刊物打算為建國(guó)45周年辦一期大型年刊，編輯部來信要稿子，因?yàn)槲覅⒓舆^他們的筆會(huì)，看見過我的初稿，說是本期刊物沒有長(zhǎng)篇，我在萬分悲痛之中狠心將8.5萬字的稿子刪成了4.5萬字，把一些與人物無直接關(guān)系的內(nèi)容全部刪掉，發(fā)表以后很受好評(píng)，至今已成了我的“代表作”，前后所寫小說都無出其右；

語言：是小說的生命線，一般語言要簡(jiǎn)練，因?yàn)樾≌f容納文學(xué)諸多品種，不能一一到位，否則會(huì)拉得太長(zhǎng)，寫起來疲勞，而且會(huì)喧賓奪主。人物對(duì)話是小說的重要部分，往往對(duì)話能顯出人物的性格來，因此除了精煉還要求具有特色，即所謂“性格語言”，一聽見說話就知道是誰，如《三國(guó)演義》里的張飛，人沒到一聽見說話就知道他來了；

題目：因?yàn)樾≌f和其他文學(xué)品種不一樣，標(biāo)題也要有點(diǎn)講究，不要求太華麗，也不要太直白，朦朧一點(diǎn)的樸實(shí)語言為好。字?jǐn)?shù)不宜過長(zhǎng)，3-5字為宜，最多不超過7字。要緊扣主題，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

總之，有了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以來，寫小說成了許多人的愛好，但是要想寫好并不是那么容易，這就要看作者的恒心和毅力了。

以上文字多從傳統(tǒng)的嚴(yán)肅小說出發(fā)，和現(xiàn)在流行的“都市言情小說”、“純文學(xué)小說”、乃至“魔幻小說”無涉，實(shí)屬個(gè)人淺見，僅和好友交流，第三部分供初學(xué)寫作者參考。

（初稿于2012-1-16，2013-12-19修改）