校園,晨曦如縷
她在塔松下專心致志
以膝蓋為桌
為她的一頁藍圖進行裁剪
我路過時
她正把墨水的長河舉上樹枝
她招呼我,我看過去
她說這就是詩,你讀
我竊喜——第二小節里
我一個人就占了三行句子
老師,在你的眼里
仿佛我就是一只折翅的燕子
訓練之后
能夠飛到塔松的高尖上去