2013年全國高考作文題目：同學關系。作文要求不得采用詩歌載體。不知是出自出題者的偏見，還是教育專家們瞅不起詩歌，詩歌，于似乎難登大雅之堂。本文目的茲證明詩歌同樣可以較好地詮釋作文命題。
1，和皓的歡樂
你竟然以卓別林式的幽默
從嚴整以待的間隙
將飛速的球傳出阿基米德的弧線
來不及欣賞，一個
潭中攬月，我只有配合的選項
挺直身板，照意念的引導
起跳，投藍
記不清那姿式，漂亮不漂亮
掌聲響起的時侯
回眸匆忙一眺，牡丹綻露
寫在菊洋溢的臉上
后來，你說
菊的眸子被我俘虜
其實，我怕，?；ǖ拿雷u
將我淹沒成溺水的螞蚱
你帶著情感的白紙，充硬漢
悄悄撕去***記的秘密
非要淺嘗月老的味道
我是真不知道
你那三寸之舌，如何
澎湃蓮蓬，點綴
兒女情長的雪月風花
2，和菊的溫馨
為了一道函數的曲折，忘了
自習結束的鈴聲
踏出大樓階梯，雨絲已成簾
昏暗燈光樹影下，菊惆悵著
輕撫濕潤的秀發
哇噻，天公恩賜
盡管忐忑，豈可浪費如此
煞人的時光
我匆忙塑外套為蓬，雙手
撐開一片天空，穹幕下
兩泓如夢如幻的眸子
微瀾淺漾，傾刻間
駭擊塌青澀的堤岸
一層薄薄的窗戶紙，隔時
重若千斤，抵近，一觸即潰
星辰滿座的時候，月芽
總是最善解人意
每月一次的依偎，是菊
延伸德摩根定律的婉麗情懷
盡管，忍得疼痛忍得傷心
青春的時光，除了愛情
還有，風華的歲月蕩漾的紅塵
丹青水墨，意依依淡舒眉
三春三秋，芳菲菲多少醉
3，和成的淚水
摔碎學習機的時候
沒想到，成，會傷心到流淚
后來，皓說，成，很不容易
父母下崗，奶奶病入膏肓
成，用周末撿了一學期廢品
才買了全家唯一電器：學習機
“咯噔”一下，我的心
墜落進冰涼的枯井
只知，成的努力，名列前茅
卻鮮曉，背后的心血和汗漬
雕琢了男子漢陽剛般堅強
當導數糾纏上模糊邏輯
當物質搖曳于溶與不溶，雜質轉變
不知不覺，成，標示為燈塔
踩著腳印，我忽然發現
遠方的路，陽光明媚草長鶯飛
終于，贏得了“三架馬車”的齊頭并進
相擁呼號，喜泣的淚水
滴烙在青石板，嵌涓為行
上一首詩： 
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