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上次我說過，寫完《淺談“編按語”》后，就不再寫隨筆。為啥不寫呢？其原因很簡單。隨筆不像散文那樣，柔情似水，給人以心靈雞湯的慰藉；又不像雜文那樣，犀利的語言如馬鞭抽人，酣暢淋漓讓人痛身醒悟；而隨筆講求的是柔中帶剛，剛柔并進。往往這種筆法的深淺難以拿捏，寫淺了或含蓄委婉了，不痛不癢，人家當寬面條吃了，達不到自己所寫的目的；寫深了或直面了，人家面子掛不住，會暴跳如雷，說不一定還會咬人。總之一句話，隨筆在我眼里，不受人待見。

但為何今天又提筆寫了呢？其原因也很簡單。只因上次在某課堂群里發生的“文字分享”事件，有些東西憋在心里，總想往外涌，有種不吐不為快的感覺。索性提筆劃拉幾句，淺談一下文字分享的看法，僅供大家參考。若有不足之處，還望各位見諒包涵。

一、啥叫文字分享

要弄清這一議題，首先得弄清兩個概念：一是文字的概念；二是分享的概念。這兩個的概念不明確，就無法談起文字分享究竟是啥。

眾所周知，文字是人類記錄思想、交流思想或承載語言的圖像、符號的工具。也就是說，文字是將人類所表達的思想，用某種圖像或符號記錄下來，與人交流的一種工具。這就明確限定了文字的特性：文字具有視角性，即用圖案或符號，將人類口中所說出來的思想，直觀明了地再現出來，還不受時空的限制；文字具有約定性，即文字的形成，也就是說，什么圖案來代表人類的思想；文字具有系統性，即文字具有完整的結構體系，包括各種語法等；文字具有強悍的思想性，這也可能是人類進入文明時代的標志吧！沒有思想性的文字，就像沙漠里的風沙席卷人一樣，是一件十分可怕的事情。

分享，在百度中的解釋是，與他人分著享受、使用或行使。也就是說，人與人之間相互交流學習，互通有無，彼此取長補短，達到共同進步的目的。那么，文字分享的含義，以我的拙見就是：把人的思想行為意識，通過一定的規范圖案或符號，分享給他人的一系列的活動行為，并達到一定的期許的目的。

文字分享的途徑或方法很多，比如：把自己的思想行為意識，寫成紙條，傳遞給他人；或制作成標牌廣告，廣而告之他人；或著書立說，傳閱與他人；或制作成文案，歸檔存放，供人參考、研究、借鑒學習；或制作成報紙書刊雜志等等，讓更多的人知曉，參閱等。

不同的人，文字分享的途徑或方法不同；即使同一個人，不同的時期，文字分享的途徑或方法也不盡相同。因為，時代在不斷地發展變化，文字分享的途徑或方法，也在順應時代的發展變化而更新發展變化，社會文明的發展才會不斷地進步，否則，將會制約社會文明的進步發展。

但有一點沒有變化，那就是文字分享的主觀性和客觀性沒有改變。也就是說，文字分享具有人為的主動性和被動間接性。如某人的思想行為意識，若他自己主動分享出來，讓他人知曉等，像作家們的寫作，就是主動性分享給他人；若是被其他人轉載、轉發、傳閱等，就是被動間接性分享，像作者的作品發表在刊物上，作者的思想行為意識就被刊物間接性地分享給他人。

二、如何做好文字分享

文字分享，不管是主動分享，還是被動間接分享，都具有一定的目的性，并受時空、人物、環境等的影響。不同的人，不同的時代，不同的環境對象，分享的目的也不盡相同。那如何做好文字分享呢？以我的淺見，主要歸納有如下幾點：

首先，要分享的文字具有時代的思想性。也就是說，我們要分享的文字內容，要順應時代的發展潮流，與時俱進，健康積極向上，傳遞正能量，給人以鼓勵或幫助等。這就要求我們，在文字分享的時候，必須準確把控文字思想的高度問題。那些可以分享，那些不可以分享，做到準確無誤，才能起到事半功倍的效果，達到分享預期的目的要求。

其二、分享的文字要符合文字體系的具體要求，即文字相關的語法要求。文字的形成，一開始就具有約定性，規定了什么圖案或符號來承載語言來傳播交流，在不斷的交流使用過程之中，逐漸形成了文字的規范體系。其規范體系里，規定了什么圖案或符號來具體表達什么樣的思想行為意識的語法要求。如一撇一捺的“人”字圖案，只能代表具有思想行為的高等動物的人，而不能代表其它，否則就是錯誤的用法。因此，文字分享之前，必須徹底仔細地檢查文字內容之中，是否有出格的瑕疵，比如：字、詞、句、以及標點符號的應用是否符合語法規范等等的問題。打鐵還需自身硬嘛！若分享出去的文字， “蚊子”在滿天飛舞，那就會貽笑大方了。

其三、文字分享的途徑或方法方式具有合理性。好馬配好鞍，文字分享也一樣，根據分享的目的要求，以及分享的目標對象、環境條件的影響等，采取最適宜合理的途徑或方法方式進行分享，才能達到分享的預期效果。比如：我想把心里面對“文字分享”的看法分享給其他的文友，那就得先把心里面的看法寫成符合規范要求的文字，并整理成文檔，然后選擇與文友們共同享有的空間（如qq交流群或微信朋友圈等）進行交流分享。若想讓更多的人知曉或參閱，就得分享到更廣闊的地方，如網絡媒體、報刊雜志、以及一些新興的交流平臺等等，因地制宜，采用合理的方式方法進行分享，才能達到文字分享的預期目的。

其四，文字分享必須懂得尊重，即文字分享的環境或場所等的選擇。不管是主觀或客觀性的文字分享，都必須懂得尊重文字、尊重被分享的對象、以及被分享的客觀性的環境條件，更不能給他人造成不必要的影響。不能太隨意，選一個人較多的地方，像扔垃圾一樣，扔掉以后，不管結果如何，轉身就走，這明顯的就是對文字的不尊重，更是對其他人的不尊重。

某文學網站的課堂群，時常有人轉發大量的文章鏈接，這本身沒有錯，把好的文章分享出來，供大家交流學習。但是，如果不分時候、不節制性的刷屏分享，這就會有問題了。比如文友們正在相互交流探討問題，突然出現一個互不相干的鏈接出來，就會打擾到人家交流的氛圍的。也許有人會說，你交談你的，我發我的鏈接，咱個互不相干，你看與不看那是你的事情，發不發鏈接分享那是我的事情。這強盜性的邏輯，與倆人正面對面交流時，突然一人提著垃圾袋在倆人之間晃來晃去的，有什么區別？鏈接刷屏者的這種行為，個人認為，起碼是對別人的不尊重；至于對被分享的文字來說，是否尊重不好說。因為，我只知道每篇文章都是作者心靈深處的寶貝疙瘩，至少我是不愿意將自己的寶貝疙瘩，被人拿去像垃圾一樣扔來扔去的，至于其他人是否有同此想法，與我一毛關系都沒有。

三、文字分享的意義

文字分享能將人的思想行為意識傳遞給他人，彼此相互交換思想，供大家相互參閱、研究、交流學習等，達到共同提高或進步，促進社會文明的發展。

因此，對于文字分享的問題，作為愛好文字的工作者來說，有責任或義務認真嚴謹以待。因為，我們每個人心中都有同一個文字的夢想。