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　　陰郁了多天，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，終于迎來(lái)艷陽(yáng)高照。

　　一出樓門(mén)，第一次看到春天清晨如此好的云彩。層云如魚(yú)鱗樣以太陽(yáng)為中心散開(kāi)。太陽(yáng)在樓隙射出幾縷耀眼的光芒。清涼的風(fēng)柔軟地吹過(guò)，裹脅著雨后的濕潤(rùn)。

　　走在路上，目送著幾只飛向陽(yáng)光的鳥(niǎo)，消失在一片金碧輝煌中。在一個(gè)清晨自由飛翔，向著心的方向，向著光明和溫暖。

　　人生，確有逐多無(wú)奈，或不能兩全。但，仔細(xì)想想在我們的一生，究竟是物質(zhì)的富足重要，還是與親情相依相伴更為重要。

　　社會(huì)的飛速發(fā)展，物質(zhì)的極大豐富，令所有懷揣夢(mèng)想一心想致富而勤勞的農(nóng)民，不再指望那幾畝薄田能收獲更多，而是農(nóng)忙一過(guò)，便都扛起簡(jiǎn)單的行囊別子離鄉(xiāng)，去遠(yuǎn)方打工。村莊變得蒼涼空寂，歷盡滄桑的老人伴著成長(zhǎng)的童子，過(guò)著簡(jiǎn)樸的日子。既使再貧瘠的生活，也壓不垮人與艱苦抗?fàn)幍男拍睿H情的缺失卻是今生無(wú)法彌補(bǔ)的缺撼。

　　人，窮其一生，都想改變貧困，這是每個(gè)人為之奮斗最基本的目標(biāo)。

　　父母身體尚好，可以照料孩子的，夫妻雙方外出。雙宿雙飛，夫妻尚且不想分離，難熬思念之苦。丟下孩子，她幼小心靈的傷殘或喝盼，不會(huì)像大人一樣表達(dá)，在這種別離的傷痛中長(zhǎng)大，他們似乎超乎尋常地比別的孩子更加懂事更早成熟。孰不知情感的缺失對(duì)他們一生的影響。他們變得孤僻、暴躁、封閉、膽小、恐懼。當(dāng)然，也有因此而磨礪的過(guò)早成熟，能擔(dān)起部分家庭重任的孩子。

　　沒(méi)有條件的，留下一人照顧老人和孩子，另外一人出去打工。出現(xiàn)的不只是孩子的問(wèn)題，而是留守婦女問(wèn)題。在長(zhǎng)期的分居和孤寂中，夫妻雙方或他或她越過(guò)婚姻的底線，尋求感情的慰藉，弄得雞飛蛋打，四分五裂。孩子成了這場(chǎng)婚姻中最悲慘的受害者。

　　中國(guó)社會(huì)有多少留守兒童是在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大。全社會(huì)都在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。而他人的關(guān)心，必定不能彌補(bǔ)親情的缺失。不管有多少人愛(ài)他們，也不能代替父母的愛(ài)。

　　其實(shí)，更多的八零后九零后，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到陪伴孩子成長(zhǎng)的重要性。在就業(yè)難，工作壓力大的今天，依然有人為了孩子放棄很好的職業(yè)，而不是放棄陪伴孩子。他們完全可以將孩子送給父母領(lǐng)養(yǎng)，但這樣可能就過(guò)早地遠(yuǎn)離孩子，錯(cuò)過(guò)孩子最需要父母陪伴的關(guān)鍵時(shí)期。

　　二外甥女在孩子斷奶后，就去上班了，孩子留在老家由雙方父母輪換著帶。待孩子上幼兒園她就接去自己帶了。雖然雙方父母對(duì)孩子百般呵護(hù)，他們也至少兩周回來(lái)一次看望，還有假期也能陪伴。可是，她發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心存在深深的恐懼。常常不想上幼兒園，就愿意和媽媽在一起。偶爾回老家，媽媽離開(kāi)幾天，她便常常晚上睡著睡著就會(huì)莫名的哭。她說(shuō)：我媽媽會(huì)不會(huì)死，要是死了咋辦？孩子內(nèi)心莫名的擔(dān)憂(yōu)和恐慌，而且有嚴(yán)重的戀母情結(jié)。

　　現(xiàn)實(shí)很殘酷，在逐多條件的制約下，人們都會(huì)選擇最適合的發(fā)展現(xiàn)狀，萬(wàn)事故難全。

　　作為父母陪伴孩子成長(zhǎng)是一生里非常幸福的事。我深有感觸，雖然帶孩子很辛苦，但較之他帶給你的快樂(lè)遠(yuǎn)超過(guò)那份艱辛和苦累。在孩子小的時(shí)候，我真的很少能睡一個(gè)囫圇覺(jué)，常常抱著他到天亮。我經(jīng)常在上夜班時(shí)將一些家務(wù)活干好，騰出周末的時(shí)間陪他去公園或各處玩。隨著他長(zhǎng)大，上初中起，他有了自己的朋友，自己的想法，不再黏著你，有時(shí)甚至不愿再跟你回老家，去你想去的地方。你突然有點(diǎn)失落，這才感覺(jué)到他長(zhǎng)大了，需要有自己的時(shí)間和空間。原來(lái)，最辛苦的一段陪伴時(shí)光，是那么的珍貴，那么的美好，那么令人留戀。我常常對(duì)身邊覺(jué)得帶孩子很累的同事說(shuō)，要知道這辛苦的歷程將是你一生最幸福的時(shí)光，一定要好好珍惜。

　　希望天下父母，在做出一些選擇的時(shí)候別忽略了孩子。不要以為生完孩子就完成任務(wù)了，將他們交給喜歡他們的爺爺奶奶去帶，反正不愁吃不愁穿，該上學(xué)上學(xué)，而他們?nèi)硇牡赝度氚l(fā)家致富上，一切都是為了孩子生活的更好。孰不知我們活著不只是需要物質(zhì)上的富足，更需要精神上的溫飽和富庶。

　　最近網(wǎng)絡(luò)上流傳著一句話：教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的孩子。

　　獨(dú)生子女時(shí)代，培養(yǎng)出了一些學(xué)業(yè)優(yōu)秀卻無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的孩子。他們自理能力差，不會(huì)與人交往或不善與人交往，無(wú)法適應(yīng)復(fù)雜的人際環(huán)境。甚至個(gè)別高學(xué)歷的人，遇到談戀愛(ài)這樣涉及感情的事，竟然很無(wú)助。要么就是太自我、冷漠，不關(guān)心周?chē)娜撕褪隆Ｌ嗟膯?wèn)題擺在他們面前，令他們一籌莫展。是啊！一直以學(xué)業(yè)優(yōu)秀來(lái)判定一個(gè)孩子，許多讓父母親引以為驕傲的孩子，在畢業(yè)后卻連連受挫，無(wú)法在一個(gè)崗位上很好地勝任。讓優(yōu)秀蒙蔽了眼睛的父母，忘了適者生存，忘了培養(yǎng)孩子在各種復(fù)雜的環(huán)境中的生存能力。有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子參加一些力所能及的社會(huì)活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，又或覺(jué)得危險(xiǎn)。寧可讓他學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)或?qū)Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)，而不讓他融入集體，踏進(jìn)社會(huì)，或是適當(dāng)從事一些家務(wù)勞動(dòng)。有意識(shí)地培養(yǎng)他的參與意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和集體觀念。學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活。

　　當(dāng)前，放開(kāi)二孩政策，一些年輕人認(rèn)為生二孩，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還有影響自身的發(fā)展，最重要的是孩子的教育問(wèn)題。是的，他們多數(shù)是獨(dú)生子女，對(duì)于孩子的教育他們很迷茫，就連作為獨(dú)生子女父母的我們，也感到迷惑。六位大人圍著一個(gè)孩子，每個(gè)人的教育理念和觀點(diǎn)不同，他這樣你那樣，弄得孩子無(wú)所適從，會(huì)教育出怎樣的孩子。絕大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，也想盡量避免，想以最優(yōu)秀的教育方式來(lái)養(yǎng)育孩子，可好多事情在無(wú)意間已經(jīng)影響到了孩子。不是不知道，而是做不到。

　　更有一些年輕人只想生一個(gè)。我們這一代多數(shù)只生了一個(gè)，那是政策限制。到孩子談婚論嫁生兒育女時(shí)，其實(shí)，我們希望他們生兩個(gè)孩子，讓孩子有個(gè)伴，更加懂得親情的重要，懂得相互關(guān)心愛(ài)護(hù)。比起愛(ài)自己，愛(ài)他人更是一種幸福。讓他們體驗(yàn)到有個(gè)親兄弟姐妹的幸福，且在一定的年齡段他們有個(gè)可以坦露心扉的人。

　　希望年輕人看淡一點(diǎn)對(duì)孩子物質(zhì)的滿(mǎn)足，更加注重孩子精神的需求，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。