我的老師叫孫喜新，是本縣樂畎村人，今年六十七歲，有一米七十的個頭吧，粗粗壯壯的，圓圓的臉上常掛著微笑。孫老師是我四十一年前的初中班主任，一九七二年底，我們升入了中石現(xiàn)聯(lián)中，我們這一屆學(xué)生是歷史上唯一一屆在初中讀過二年半的學(xué)生，在這二年半里孫老師一直給我們當(dāng)班主任，并任教語文課，直到一九七五年七月底我們初中畢業(yè)升入高中。
孫老師把我們送到高中后，又在中石現(xiàn)聯(lián)中呆了一年，之后調(diào)到西石現(xiàn)小學(xué)、黑崮小學(xué)當(dāng)校長去了，再后來調(diào)去一中、四中干后勤管理工作，最后是在四職專總務(wù)主任之任上退下來的。雖然過去了這么多年了，但是孫老師教我們時那些事兒依舊歷歷在目，記憶猶新。
那年月，正趕上教育回潮，抓教學(xué)抓管理。孫老師二十五六歲，風(fēng)華正荗，教學(xué)抓得緊，成績突出，管理學(xué)生嚴，我們都怕他。
記得剛升入聯(lián)中時教室不夠用，把我們班設(shè)在村東頭一戶民宅里，班級離學(xué)校有一里多地。有時老師上課走晚了，班里就會有一段時間沒老師，這就讓調(diào)皮搗蛋者有機可乘。我們村里的于國明，是個很不守紀的家伙，小學(xué)時經(jīng)常上梁爬房，嚇唬女生欺負男生那是家常便飯。一天，教數(shù)學(xué)的王秀花老師還沒來，于國明便在教室里模仿起王老師的對象。王老師的對象姓黃，在萊動工作，人很帥也很洋氣。于國明在手脖上畫了一塊手表，挽起祆袖子，另一只手拿一枝粉筆當(dāng)香煙，在教室里來回模仿著，我作為班長制止他，他根本就沒把我放在眼里。誰知王老師與孫老師調(diào)了課，正當(dāng)這家伙正起勁兒表演時，孫老師一步邁進了教室，那家伙尷尬地站在教室里，象被施了魔法釘在那兒。孫老師布置完作業(yè)后，就開始處理于國明了。孫老師開始笑瞇瞇地調(diào)侃起來：“于國明實在妙，穿皮鞋走大橋，帶手表挽三道，抽香煙白眼淘！”我們哈哈大笑起來，于國明更尷尬了。孫老師又吟道：“于國明好大膽，破壞紀律瞪起了眼，今天我不揍你你就要造**！我不打你胸膛不打臉，專門來把你的小腚兒捐（踢）”我們又是一陣哄堂大笑，于國明也噗通一下笑了。孫老師臉上帶著笑，就開始用腳去踹于國明的屁股，直到于國明求饒并保證不再違紀為止。那個年代，老師揍學(xué)生幾下子，家長決不會找到學(xué)校告到教育局的，家長感謝老師還來不及呢。后來，于國明沒少挨整，直到與于洪濤瘋鬧被無意中的鉛筆刀割斷費仲神經(jīng)成了瘸子休學(xué)為止，也不見收斂多少。
孫老師這種編順口溜數(shù)落人的處事方式，極具諷刺性，讓人很是受不了，終生難忘。那年秋天復(fù)收花生，因為我的身世特殊，在家里是個慣孩兒，因而在山里復(fù)收花生時不得要令，只能滿地揀落在地表面的干花生果兒，一天下來只揀了半籃子，而且分量很輕，不像從地下復(fù)收來的那么重。傍晚去學(xué)校稱花生時，孫老師堅決不給我稱，不給稱，我就走不了，本班的外班的同學(xué)都在看我的笑話兒。孫老師又唱上了：“于仙田你真是強，復(fù)收花生不上講，一天弄了上半簍，連個女的都趕不上！勸你拿回家去炒著吃，吃起來格嘣響，格嘣響來你想一想，我還怎么當(dāng)班長？”孫老師這一唱，唱得全校的學(xué)生兒乎都來了，他們哈哈大笑，眾人越笑，孫老師就越起勁地唱，而且還帶著天津快板的調(diào)兒，他越唱，同學(xué)們就更起勁兒地大笑。當(dāng)時，我真想找個窟窿眼兒鉆進去，這輩子不再出來。第二天，我死打亂纏地叫上養(yǎng)母，讓養(yǎng)母去山里幫我復(fù)收花生，一天復(fù)收了滿滿兩大籃子，傍晚時分，我用擔(dān)杖挑著兩籃子花生去了學(xué)校。孫老師一邊給我稱花生，一邊又唱起來：“于仙田這個大班長，突飛猛進兩個半頭晌，滿滿兩簍用擔(dān)杖，今天應(yīng)該給他發(fā)大獎！”同學(xué)們聽了還是哈哈大笑，但我還是覺得面紅耳赤的。在我以后三十多年的教學(xué)生涯里，我決不去諷刺我的學(xué)生，有的是直截了當(dāng)?shù)嘏u，因為那次復(fù)收花生的事件在我心底烙下了深深的烙印。
我愛好文學(xué)，也受益于孫老師。那年，我寫了一篇題為《是毛主席讓我這么做的》的作文，孫老師指導(dǎo)我修改，給我稿紙讓我謄寫下來，然后郵出去了。不知發(fā)表與否，但我從此知道了可以把自己寫的文章郵給報刊發(fā)表讓更多的人去讀，后來一發(fā)不可收拾，追了半輩子文學(xué)夢。現(xiàn)在想來，孫老師是我的文學(xué)啟蒙導(dǎo)師啊。2012年3月我出了一本小說散文集送給了孫老師一本，他老人家十分高興。2013年正月初六，我們五人結(jié)伴去看望孫老師時，老人家拿著那本東西說：“不錯不錯，我都讀了，于仙田是我這輩子教出來的第一個作家學(xué)生，呵呵，我很自豪啊！”老師那種自豪是寫在他那張永遠微笑的臉上的，更是寫在他的心底的，我能感覺出來的。
孫老師教我們時，很年輕，年輕人就會有年輕人的故事。記得別人說過一件事兒，那是孫老師剛調(diào)來中石現(xiàn)聯(lián)中時，大隊有個姓于的木匠在給小學(xué)修理桌凳兒，此人的姥爺姓楊，不知那個巧嘴兒的人給他起外號叫作“楊木匠”。有一天，孫老師下班后過去看人家干活兒，這木匠裝斯文，窮酸，他說：“老師貴姓？臺甫怎稱？”孫老師一聽，心想你都窮斯文什么呢？于是張口就說：“哎，你窮講究什么？誰不知你是‘楊木匠’呢？！”“楊木匠”把眼一瞪說：“哼哼，誰不知你是孫猴子？！”孫老師呵呵一笑說：“這不就得了，還斯文什么呢？”后來兩人成了好朋友。
還有一次更有意思。小學(xué)一教師喜歡與高年級的女生開玩笑，尤其喜歡與我們班兒最漂亮的A說笑。一天，我們班兒在拾掇學(xué)校菜園地，準備種大白菜，女生在南頭兒，男生在北頭兒。不知什么時候，小學(xué)那個教師走到我們這地北頭兒，也不知什么原因，那個教師與孫老師摔起跤來了，不一會兒那個教師把孫老師摔倒在地。孫老師爬起來，拍拍身上的泥土，對那個小學(xué)教師說：“呵呵，俺知道你和A好啊！”我們還沒明白是怎么一回事兒，那教師扭頭就走。后來，孫老師跟人家說話兒，人家也不搭理，孫老師就納悶了，這是為什么呢？然后，孫老師就去問別的老師，弄清原因了，孫老師就去向那個教師道歉，孫老師說：“呵呵，伙計別放在心上啊，俺當(dāng)時是被你摔倒了，在學(xué)生面前下不來臺了，才冒出那么一句啊，呵呵，幸虧沒讓A聽見，否則就壞事兒了！俺這人說得不對，你就使勁兒罵俺吧，呵呵……”兩人冰釋前嫌，和好如初。
大概在一九七四年，孫老師帶頭響應(yīng)號召，做了絕育手續(xù)，我們班有不少同學(xué)去看望過他，他村里人都夸他人緣好。
別看孫老師見天笑嘻嘻的，發(fā)起怒來，虎虎生威。就在他老人家退二線的前幾年的一天，他外出辦事回到學(xué)校大門口兒，看見學(xué)校駐地一個小混混兒在鬧事兒，正巧我去他們學(xué)校辦亊出來遇上了，那時學(xué)校還沒設(shè)保安。孫老師好言相勸，讓那小混混離開，不要在學(xué)校門口兒鬧事兒。小混混不聽勸，反而對著孫老師動起了手腳，孫老三下五去二便把小混混兒摔倒在地，小混混爬起來嚷道：“好好好，你等著，我回家拿土槍嘣了你！”孫老師說：“你拿原子彈來，俺也不怕你！俺就不信共產(chǎn)黨還治不了你！”這話說得理直氣壯，正氣凜然。
前兩年，師母患了腦血管病，偏癱了。孫老師細心照顧著老伴，幫她鍛煉康復(fù)，現(xiàn)在師母恢復(fù)得能自理了，這都是老師的功勞啊。
我的老師就是這么一個人，詼諧幽默，心胸坦蕩，有情有義，我們都很愛戴他，將是永生。
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