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    曾經在《讀者》文摘里看到一篇題為“美國新生上哈佛”的文章，感觸頗深。

　　文章內容大概是：一美國少年成績優異，社會活動和實踐能力極強，被美國哈佛大學錄取。上大學之前他做了兩件事，給我留下了深刻的印象。第一件事是，這位少年親自下櫥為前來向他祝賀的親朋好友準備了一頓午宴。第二件事是，他向父母借了500美元，提前一個多月就上路。途中他用了32天的時間，一邊搭便車，一邊在道路旁的餐館打工賺取零花錢，同時兼做社會調查—調查進餐館的人支出的用餐費用情況。難得可貴的是，這位大學生身上所帶的那500美元不僅原封未動，除去開支外，還凈賺100多美元。

　　真是一位讓人敬佩的哈大學生。

　　試想，如果是一位中國學生考上重點大學，那又會是什么樣的情景呢。首先，家長及親朋好友皆大歡喜自不必說。其次，擺上幾桌，慶祝一番那是理所當然的事，問題是中國學生根本不會考慮親自下櫥，而其家長也不可能讓他去做這樣的事。按傳統習慣，家長再有難處也會到酒家去擺宴。第三，至于諸如象這位哈大生沿途打工之類的事，中國學生壓根都不會去想，因為從小到大潛意識里根本沒有這樣的概念。

　　同樣都是大學生，為什么美國大學生和中國大學生對待這樣的事，所持的態度卻截然不同呢？可以肯定地說，這樣的結果與一個孩子所處的文化背景、社會環境、學校教育、家庭氛圍等有著最直接的關系。

　　我們都知道，在西方的絕大多數國家里，一個小孩從出生、成長到長大，其所接受的教育與中國孩子所接受的教育是存在巨大差異的。比如，從學校辦學的宗旨來看，西方國家除了重視孩子的學習成績的培養外，他們更加重視對孩子創新能力、創造能力以、社會實踐能力以及組織能力等各方面的培養，甚至于將來走向工作崗位時，這些能力比學習成績還顯得更加重要。再如，從父母對孩子的家庭教育來看，父母除了抓他們的學習外，更重要的是，一開始就有意識地培養他們的獨立自主能力、與人交往和合作能力以及參與社會活動和社會實踐的能力。在他們的眼里，實現個人價值顯得尤為重要。

　　難怪，有報道說，哈大來中國選拔人才并不看重各省市地區的高考狀元，人家更看重的是一個人的學習成績之外的其他各種能力。有一年廣東某名校的高考成績在第五名之后的某一位考生通過面試后被哈大錄取，原因是該生綜合素質比其他學生要強很多。

　　看來，中國社會、中國教育界、中國學校和家長們真的有必要改變那種終身不變的定式思緒以及根深蒂固的各種價值觀了。真的沒有必要過度放大所謂狀元的影響力，也沒有必要把一個學校考上清華北大的人頭數作為一個學校辦學質量好壞的重要依據。應該多多學習人家的辦學模式及辦學思路或理念，根據社會對人才的需求制定一種更為科學、更為合理、更為有實用性的辦學模式，切忌不考慮中國社會的真實情況而盲目地采用一刀切辦學模式，這種主觀主義或者說空想主義只能把中國教育的出路推向死亡。

　　在中國，孩子一出生就被父母當作“掌上明珠”加以精心照料和呵護。從小，孩子夜里就和父母一起睡，有的睡到十一二歲，才與父母分床。孩子一進入幼兒園，老師和父母給他們灌輸的是，將來長大后一定要考上重點大學。為了孩子的“大學夢”，幾乎所有的父母都不要求孩子做任何事情，包攬了一切。哪怕是洗一雙襪子，都舍不得讓他們去做。相當多的孩子從小嬌生慣養，過著飯來張口，衣來伸手的日子。這樣的孩子哪有什么獨立自主的能力，更不用說社會實踐能力和組織能力了。另外，許多孩子心理素質極差，經不得批評，自尊心特強，唯我獨尊，心胸狹窄，一點小事就動不動離家出走，或夜不歸宿。令人痛心的是，常常有報道，在中國高校有些大學生只不過是芝麻點大的原因，不是殺別人就是自殺。在歐美，父母從孩子一降生就給他單獨的小床，單獨的房間，努力給他營造一個獨立的個人生活空間。在孩子稍懂事一點，就教育他們自己的事情要自己做，所以他們的孩子獨立生活的能力很強。

　　對于勞動與創造的認識，比如說，美國父母會這樣教育他們的孩子：只有自己勞動才有飯吃，只有自己勞動才能賺到錢，只有自己勞動才能創造一切，只有自己勞動才有美好的未來。“Just do it”這句英文，在美國長期以來一直受到美國人民的奉行。還有，美國父母會這樣對他們的孩子說：你如果想擁有一大片屬于你自己的乘涼“樹蔭”，你就必須自己去種樹。而且還要精心照料它，包括澆水、培土、修剪枝丫等，必要時還要給樹施肥。這樣，你才能讓樹長得枝繁葉茂，撐起一片“綠蔭”。相反，中國的父母不是教孩子如何去種樹，而是把自己多年來辛辛苦苦培植成材的“大樹”，直接送給孩子。這樣做的后果是：孩子從小就養成“坐享其成”的惡習。可想而知，在這樣的生活環境里長大，怎么能懂得勞動的意義和偉大呢？所以在中國的文化里有“前人種樹后人乘涼”，就不足為奇了。

　　金錢，在不同國家的人的眼里，具有不同的理解：西方人認為金錢的獲取只能靠自己去勞動，而不是靠別人的施舍。他們絕不會無緣無故隨便把金錢或財產送給自己的孩子和親人的。有這么一件事，歐洲某國的一男子娶一臺灣姑娘為妻，按中國的傳統習慣，男方必須送給女方父母一筆“聘金”。但男方死活不肯給，在他看來，錢是不能隨便送人的。為此女方父母十分不高興。直到后來這名男子賣掉所有家產，為妻子買了一把價值二十多萬元人民幣的笛子時，這場風波總算平息。

　　可悲的是，中國父母自打孩子出生起，每天就這么辛苦地工作著，平日三餐省吃儉用，為孩子積攢錢財。從孩子上幼兒園到成家立業，一切都得由父母操心。更有甚者，有不少父母到老了，連一口飯都吃不上。真是可憐天下父母心啊！

　　美國父母只把孩子養到十八歲，十八歲后，孩子就得走出家門，自己去找出路。孩子沒錢可以向父母借，但必須打借條，將來還得歸還。這些孩子直向社會時，大部分都能混出個“人模狗樣”，這主要得益于從小各方面都得到了鍛煉。

　　國家的興旺與發達靠的是一代代大有作為的青年人，青年人是國家的未來和希望。中國要想在國際上樹立起自己的威信和地位，成為強中之強，青年一代必須肩付起這一偉大的歷史史命。

　　少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。