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梧桐葉呼啦啦的在校園上空打著旋兒，在桔黃的燈光映照下，像一只只褐黃色的蝴蝶翩翩起舞。

何陽剛走到二樓走廊上，一片落葉迎面飛來，他本能地側頭避讓，沒想到落葉還是打在他的右半邊臉上，火辣辣的，像是被黃蜂蜇了一口，怪不舒服的。當然，從好的方面想，那種麻酥酥的感覺，又像是被人吻了一下，只是這一吻來得突然，讓人沒有一點心理準備。他一邊摸著臉，一邊調整著情緒，走到了208會議室。

會議室里燈火通明，正前方多媒體屏幕上顯示著“仁光學校優質課評選研討會”的字樣，橢圓形的會議桌圍坐了十幾人。參加今天會議的主要是學校領導、各教研組長和教研員，何陽是文科教研組組長當然要參加。他走進會議室，尋了一個空位坐了下來，與劉校長挨的很近。大家點頭致意，會場氣氛愉悅，溫暖如春，全然沒有室外深秋的寒意。

梅老師笑容滿面地替大家倒茶水，熱情周到。何陽剛一坐下，梅老師就酙上了一杯熱氣騰騰的綠茶。“謝謝！”何陽不失禮貌地說著，抬頭看了梅老師一眼，臉上露出了驚訝的神情。原來梅老師穿著一襲粉紅色的和服，加之天生的窈窕身材，白皙細嫩的皮膚，更顯得楚楚動人。要是在舞廳，這裝扮，這容貌，不知要迷倒多少美男。可惜，在會議室，總共就十幾雙眼睛，吸引力相對有限。正好劉校長的眼睛直勾勾地包圍著她，何陽便知趣的收回了目光。劉校長與梅老師關系曖昧，明眼人都知道。何陽端起茶杯，看到杯中的茶葉慢慢地舒展，溢出了淡淡的清香，輕輕地抿了一小口，一絲苦澀纏繞著舌尖，何陽皺了皺眉。

這時，會議開始了。分管教學的副校長老楊主持會議，他先來了一段開場白：“大家晚上好！經過教務處的精心組織，全體教師的積極參與，我校教研活動開展得有聲有色，取得了可喜的成績，現在已劃上了圓滿的句號。今天把大家召集起來，主要是評選參加市優質課競賽的教師……”

老楊說話向來慢條斯理，說明了會議的議題后，又著重強調了三點：“一、評選的教師要有先進的教育理念。二、教學設計要有創新性。三、形象氣質佳，有親和力。”然后，要求老師們自由發言，每人推薦兩名教師。

首先發言的是朱老師，他認為吳莉莉、王鋒兩位老師最有實力，都年輕，教學設計新穎等等。其他的老師也分別發了言，各抒己見，提名的大概有七八人。何陽正在翻看自己的聽課記錄，比較著哪位老師更有優勢。作為文科教研組組長，他知道自己的發言很有分量，必須慎重。他一邊喝茶，一邊斟酌著。茶水喝了一半，心目中的人選也漸漸地浮出水面。他佩服朱老師的眼光，與朱老師有同感。

何陽正準備發言，劉校長起身倒茶，順手給他也加滿了，讓他有些激動。杯中下沉的茶葉被開水一沖又都浮了起來，何陽趕緊抿了一口，味道清淡了許多，沒有先前的澀口了。茶好喝，想好的話卻不知道怎么說，因為何陽從劉校長的目光中揣摩到了什么。哦！莫不是要我提名梅老師？當然梅老師也有優勢，老楊不是說要形象氣質佳嗎？梅老師絕對是最佳人選。但單就這次講課，何陽并不看好她，覺得她的課比較花哨，不夠務實，教學效果一般般。

“何老師，你說說看，聽聽你的高見”劉校長點名叫他發言，并朝何陽意味深長的一瞥。何陽正在抿茶，手中的杯子險些脫手，額頭上冒出了汗珠。望著杯中浮動的茶葉，忽然又想到上樓梯時那片葉子，晦氣，晦氣，不知是不是它在隱隱作怪，反正臉上火辣辣的。何陽一時沒有了主意，腦子里仿佛被掏空，覺得自己像打著旋兒的楓葉，隨風飄舞，把握不了自己。

“是啊！何老師是我市骨干教師、學科帶頭人，相信有獨特的見解”副校長老楊旁敲側擊，話中有話。何陽也不是傻瓜，知道老楊與劉校長一唱一和。何陽連忙又抿了一口茶，掩飾內心的不安，心里當然明白，這研討會，研究來研究去，還不是領導一句話，說你行你就行，不行也行。既然揣摩到領導的意圖，再與領導唱反調，那不是自討沒趣嗎？唉！只是，只是萬萬沒有想到的是自己要成為他們的代言人，心有不甘，憤憤不平。平日里的穩重低調，今天害了自己，要是早發言哪有什么顧慮，就像喝茶，一口喝下去管它是澀是香呢？

大家都等待著何陽發言，梅老師正用嫵媚的眼神看著他，要是平日何陽會自我陶醉的，因為平時梅老師是很崇拜他的，可是現在感覺很不自在。既然已被推到風口浪尖，沒有退路，那就不得不說了。

“今年的優質課，水平之高前所未有。每一位參賽老師都很出色，誰代表學校參加市區比賽，都不意外。”

何陽有意停頓了一下，想調整好情緒，為下面的評議作個過渡。今天，他特別想找些恭維話說，盡量把話說得八面玲瓏些。接著對幾位老師的課一一作了點評。

何陽又抿了一口茶，潤肺清嗓，然后說：“我認為王鋒有一定優勢。他的課……”話還沒說完，大家一致表示認同。

“我認為吳莉莉老師也不錯，教學設計很新穎……”何陽接著說。朱老師笑了笑，英雄所見略同。老楊朝何陽狠狠地瞟了一眼，覺得何陽啟而不發。心想，你這么混，想提拔主任下輩子吧！

“不過，相比較，梅老師的課更具有觀賞性，更具有先進的教學理念……”何陽話鋒一轉，像是從半空里翻了個筋斗，從云霧里鉆出來。最后確定推薦王鋒、梅老師參賽。

一石激起千層浪。只見梅老師心花怒放，老楊眉開眼笑。朱老師滿臉疑惑，或許根本沒有反應過來。其他的老師面面相覷，甚至懷疑自己的欣賞水平了，梅老師這么好的課怎么沒有品出來，后悔自己為什么不早說呢？只有劉校長正端著茶杯把玩，悠閑自在，不露聲色，仿佛這是意料之中的事，就像如來佛逗著孫悟空，量你的筋斗云逃不過我的五指山。

結果，何陽的推薦，得到了劉校長的高度贊賞。劉校長連用了三個“高”字為研討會作了圓滿地總結：高標準、高質量、高水平。他說：“講課的老師水平高，評課的老師水平更高。”這分明是對何陽老師最好的褒獎。

何陽聽了劉校長的總結，卻高興不起來，說不出心里的滋味。倒覺得頭暈暈的，如果是這樣搞教研，遲早會弄出“三高”的。

也罷！喝茶，喝茶，這清香可口、濃淡適宜的茶水，不解遠憂，卻止近渴。