屈指算來，梅和楓在同一個城市生活交往了四十多年了，不管是婚嫁還是工作變遷甚或是從政升職，梅一直是楓無事不商、無話不談、無屈不訴的朋友。在同城同學同事中，梅和楓兩家彼此往來如在本家，令很多同學欽羨，所以在同事和同學的眼里她們是一對令人羨慕的閨蜜。
時空倒流回至六十年代中期，12歲的梅考上了當時一所縣辦中學。入學不久的一天下午，全校自由活動時間，梅一個人在操場上閑坐，無意中感覺身邊有人駐足，她下意識的抬起頭，看到英俊魁梧的校長正滿含微笑的瞅著她，梅不知所措的站了起來，只聽校長說：有個和你同歲的同學比你還聰明，人家高你一年級呢，你知道嗎？梅怯懦靦腆地回答：不知道。校長和藹的笑笑走了。梅好奇的想象著和自己一般大的那個同學是誰？長得什么樣？為什么校長知道我和她那么清楚？很快梅的好奇就有了答案：原來這所學校共有三個年級，六個班，三百余名在校生，在三百余名同學中有一個叫楓的女生和梅同齡，她們是全校年齡最小學習成績都很突出的兩個孩子，尤其是梅標準的普通話備受老師校長的特別關注。所以校長老師都很喜歡這兩個大小孩兒。就在這年第一學期的期末，機會來啦，全校文藝聯歡會，梅和楓同時被校方選中培養做這次大型節目聯歡的報幕員。這是梅和楓少年時代相識相知的開始。之后四年的在校學習（因為趕上了文革）期間，梅和楓共同主持全校文藝匯演，合作出演英語節目，以至后來參加學校毛澤東思想文藝宣傳隊，代表本縣祝賀團到全區七八個縣參加祝賀演出，此時，梅已經是全縣最受歡迎的報幕員，楓和她在同一個文藝宣傳隊共同參加很多歌舞演出，兩個備受大家矚目的小同學在不經意中友誼漸深。只是六八年老三屆同時畢業后，梅很快因縣里選拔乒乓球運動員進縣城一家企業當了工人，楓到本公社鄉辦中學當了一名民辦教師。兩人有過短暫幾年的分開。隨著工農兵推薦上大學的興起，楓積極爭取鄉里推薦被保送上了張家口師范學院，畢業后奇跡般的分配到了梅新的工作城市（因工作成績突出，此時梅已經離開縣城工廠，選調到當時的行政公署所在城市工作）的中學任教，這可能就是人們常說的緣分吧。兩個老同學從此在同一個城市里戀愛、結婚一直工作到各自退休。
說起工作變遷，梅常風趣的說：俺一拍子（梅在七十代年全縣乒乓球比賽中奪得女單冠軍并在四縣小組賽中打敗了前任地區女單單打冠軍）打出了一個工作，三篇文章改變命運，從工廠直接被選調到地委的一個處級單位。梅的工作變遷雖然有她自身的亮點和忘我拼搏努力的成果，但確實要感謝那個年代不拘一格選人才的大環境，還有一位慧眼識珠只要看上了就不放過的伯樂女領導?，F在看來不可思議或者有點傳奇，真的，在那個以才干越級挑人的年代，梅作為七十年代中期年輕的草根，算是一個幸運兒。1975年因工作關系梅被送進地委黨校學習一個月，期間黨校聯歡會上一首自編自演的《我背挎包上黨?！吩姼枥收b引起了校方和辦班主要領導的關注，之后梅被推薦做了學員支部的廣播員。在隨后的參觀訪問學習中，梅分別寫了三首歌頌典型村莊的詩歌，經領導審核由梅在全校播頌，就此，學習結束后，梅就被借調（后正式調入）到地委直轄的群團部門工作。大學學習歸來的楓不約而同的也分到了梅已經調入的城市學校任教，分別幾年的兩個小同學再次相遇，分外親切，分外興奮！這難道是天意？還是緣起就會有緣續？梅和楓從此在同城里成了無話不說、無事不聊、無煩不訴最要好的閨蜜。
多數的時候是星期天楓會到梅的住處（那時的住處就是機關單身宿舍而已）來聊天。有一天楓來找梅，進門后拿出了一張全家福的照片?！坝腥私o俺介紹了個對象，你看看怎樣？”楓隨手把照片遞給了梅。瞅著眼前的全家福照片，梅直言不諱的說：“這家人姑娘個個漂亮，怎么這小子眼睛小的像‘席糜皮’（音）拉的？”“哈哈哈…?！眱蓚€人不約而同的捧腹大笑著?！安贿^話說回來，找對象不是找長相，只要這家人善良，小伙子人品可靠，有上進心，孺子可教，我不反對你們交往哦?！泵窌鴼w正傳，一本正經的說出自己的態度?！罢f實話，媒人是這小子的父親，他是我們學校的一位中層領導，人家直接跟我談的，說是很喜歡我，希望我能和他兒子交往，他們全家人都在本市，這人是市里XX廠的一名技術工人，我自己拿不準主意才和你商量?！薄芭丁?，梅聽到這里有些沉思，最后還是支持楓先承領領導的善意，接觸一下本人，談談看。楓就這樣在梅的精神支持下和“小咪縫眼”（梅取笑給的綽號）交上了朋友，一致后來結婚生子。兩家人成了至親好友。
上世紀七十年代末，行署籌建成立本地區一所中等專業技術學校，楓和她的丈夫雙雙報名被錄用為該校的教師和后勤工作人員。隨著工作績效的積累和個人能力的成長，八十年代后期，楓從教學一線被選拔到學管處，繼而不斷升級一直做得學管處長，期間楓工作順利，家庭和睦，一個鄉下姑娘在舉目無親的中等城市里安家生子，楓很知足，很幸福。
人是不斷追求上進的高級動物。升職加薪是每一個踏實工作的人內心的向往和企及。
從八十年代開始到九十年代初，梅被組織安排鍛煉調職當過科長、掛職鄉黨委副書記、某縣委常委（兼農工部長）、地委某處級單位籌建主持和副主任。梅當縣委常委時的一位科技副縣長朋友后來成了楓的學校校長兼黨委書記。此時，在前任校長手下工作習慣了的楓夫婦，對新來的校長的工作思路、作風、為人一時不太適應，亂了常規，心情好不痛快。
“你說這XXX（新校長），他和XXX（原校長）差遠了，什么也不懂…?！睏鹘洺Ｔ谕砩匣蛘咧苣┱颐穬A訴。梅知道楓需要和新領導有一個磨合期，有一個彼此認知的過程，梅知道她的朋友校長是個有才華、有謀略、有思路、有抱負有從政實踐經驗和工作能力的人。為了解開楓的心結，梅經常約楓夫婦和他們的新任校長一起小聚娛樂，一起聚餐小敘，“我一直覺得楓兩口子就是你們技校磨道里拉套的牛，他們為了學校的發展和學生不要家，不圖利，用好他們你會如虎添翼，他們會是你忠實的左膀右臂”。梅不止一次的這樣和楓的新任校長推薦說。漸漸地，楓對新校長有了認知和共識，以后每次再聚，楓的言談話語都是新校長的好，楓的丈夫都是匯報他的工作進度和需要校長支持的需求。新校長在我們娛樂小聚的氛圍中只是微笑，因為在我這個外人面前且是私人業余聚會的情境下，總是談論工作似乎是對我這個外人的不尊吧。但是楓和她的丈夫就是一對實在肯干的人，不管我有多少次的調侃打斷，他們還是執著的談論著他們的學校、他們的工作進度…。“哈哈哈，我說對了吧，用好這兩口子，你就等于收獲了兩頭不知疲倦的拉車的牛！”新校長會心的沖我微微一笑。
人際變動是任何一個單位、學校乃至事業單位常有的事。隨著時間的推移，楓學校的女副校長退休了，組織上讓學校先從本校推薦一名候選人報給組織部。梅和當時在人事局當副局長的一位同學都向新校長保舉過楓，但是看不到校長明朗的態度。楓很向往，很著急，很苦惱，梅的業余時間又被楓喋喋不休的訴求、抱怨、苦惱全部霸占了。楓的工作勝任稱職梅是肯定的，有升職進步的向往是可以理解的，但是社會是復雜的，人心是不辜的，梅怎樣才能幫到楓呢？有了，梅給楓出了一個“餿”主意。在副校長人選舉棋不定，沒有公開明朗的人選之際，梅讓楓找她的“學生（楓當民辦教師時鄉辦初中的一位學生）”求助，只要她的學生肯給楓的校長打個電話，告訴他：楓是我的老師，表姐，請多關照，這事準成。嘿，這招真靈！很快，楓高興地告訴梅“那事可能差不多了，校長找我談話了，說的很客氣，我很滿意。”梅聽后會心的笑了，心想當然是會成，因為楓的“學生、表弟”是當時市里的常委秘書長哦。不出倆月，楓經組織推薦，民主測評當上了學校的副校長，工作分工依然是他熟悉的學管處和教學業務。
時光荏苒，一轉眼過了兩千年，2012年國家第幾次（3次？）機構改革記不清了，這一年因為業務熟悉和相續性梅自我推薦到市里一個涉外職能部門工作如愿以償。楓的在任校長到了自動退居二線或者離職選擇的年齡，他很不甘，因為十余年的經營，他把一個散漫平常的中專辦成了一個遠近聞名就業率最高的職業技術學校，辦成了和國家防災部成功聯合辦學三加二高中大專連讀的學校，而且申請技師學院正在辦理中…他不想在這次節骨眼上（改革中）退位，所以他對楓沒做任何推薦。更讓楓不開心的是他不止一次當著梅和楓的面說“如果你（指梅）來接這個校長我立馬就退?！毖酝庵庥X得楓踏實有余，魄力不足。
誰都知道一個人的意愿是不能與社會潮流抗衡的，這次體制改革，楓的校長再不甘也不能不服從組織的決定，他雖然沒有自愿提前離崗享受國家當時的獎勵工資，但還是被一紙任免通知書被動退出了一線崗位。他沒有推薦楓接替他（按教學業務楓這時期應該是勝任的，只是從政能力經驗確實有待提升）的職位，楓心里很委屈。很快組織部派來了新校長，一位市直工會干部。他懂教學管理嗎？楓和梅發泄著心里的不屑。為了楓的快樂和平靜，梅專程到學校拜訪了這位新任校長：“楓是我的老同學，兩口子為技校兢兢業業不遺余力的奉獻了自己的一切，希望X校長多多關照。”梅和新校長曾經是群團不分家的多年同事，從雙重和諧相處的立場考慮，梅做了登門拜訪。此時楓依然是學校的副校長，負責學管處工作和教學業務。
這次新來的校長只是一個職務上的過渡，一年多一點就退居二線了。之后楓主持了半年多全面工作，得到了全方位的鍛煉。軍中不能多日無帥，下一任校長是楓？還是另派？一天下午，楓打電話給梅：“前一段組織來學?？疾焱扑]了，可能是校長，今天下午常委會就研究，你說行嗎？”“組織讓咱當校長，咱就大膽的當好這個校長，不能讓別人瞧不起，如果讓咱當書記，我覺得對你可能更合適?！薄奥犝f是校長，”“那就當好這個校長，你沒問題。”深夜十一點多了，梅的手機又響了，楓打來的“下午的市委常委會定的我當校長，晚上市委書記會上又變成書記了。”“哦？那也不錯，我覺得當書記比當校長對更適合你，不糾結了好嗎？”“也只能這樣了，好吧。”
就這樣楓又迎來了一位年齡小她四五歲的男性新校長——橋。湊巧的是這位新校長依然是梅很熟悉的同事。新校長上任后每次和梅見面總是笑呵呵的表態：大姐，你若是發現我哪里讓楓不開心了可以直接批評我。我一定好好配合楓書記的工作”
多好的態度，多好的工作環境啊。橋說到的都做到了，但是橋對學校來說畢竟是個門外漢，男人的自尊和校長的尊嚴又讓橋不可能事事與楓請教，加上學校班子里不乏有男領導維護橋，所以盡管橋努力了，楓未必都滿意，梅依然是楓傾訴的知己。梅不遺余力的調和著橋和楓之間的些許不愉快。為了楓，梅想盡辦法讓橋在某些外出考察項目中先行出行，之后再帶楓順理成章一起去?？梢哉f梅為楓考慮的比自己多得多。
人在不同的環境、平臺所受的禮遇和恭維是不一樣的。隨著職務的變遷和人員交際的變化，梅很久沒有聽楓的不滿意誰的訴說了。每次相遇，朋友圈里聽到最多的是：楓姐真漂亮，真有才！“嗯、某副省長和副市長都是我的學生?！睏鹘洺＿@樣告訴周圍的同事和朋友們。姐妹們羨慕恭維的眼光和話語讓楓很舒服，很享受，很自豪，甚或很驕傲？漸漸地，梅和楓的日常聯系少了，偶爾碰到一起時共同的話語少了。梅不自卑，她為自己的付出成就了同學的成長而自慰。梅靠自己的努力從草根奔到正處級公務員退休很知足。只是偶爾有人向梅問起楓“你的閨蜜現在忙什么？”梅不知道如何回答，“是啊，我的閨蜜去哪兒了？”
完稿于2014年11月10日
安徽 · 網絡文學第一網站Inc All rights reserved.