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　　昨天兒子一回來就向我和她媽媽抱怨說：“我們班的某某女生老是用手抓他和另外一個男生”。

　　我說：“為啥呀?你不是班長嘛?說明你沒做好帶頭作用，別人對你有意見吧?”

　　兒子漲紅著臉，睜大了眼睛說：“才不是呢?她就好抓別人!所以我也留著指甲，這叫以其人之道還治其人之身。”

　　我很不悅地說：“詞用的很恰當啊!!兵法謀略都用上啦!我說你怎么不按時剪指甲呢?”

　　兒子一定理直氣壯振振有詞地說：“我這是讓他知道別人也不是好欺負的，哼!”

　　一看這種樣子，既然不能直接點破，那就曲線救一下吧。于是我淡淡地說：“我建議你吃飯前，最好是把指甲剪一下，要不細菌就吃到肚里了，別制人沒治成，害了自己肚疼啊?!”

　　兒子還是乖乖地似乎有點不舍得剪掉了指甲。

　　飯后，兒子完成了作業，又到了讀書的時間。一般情況，讀到好的文章我們都會分享一下。我說兒子，我給你講個故事吧?兒子欣然答應。

　　有一次，美國的《財富》雜志采訪當時世界排名第三的億萬富翁巴菲特，問他如何走到這一步，成為比上帝還富有的人。

　　巴菲特說：“我給你們一個讓人生開足馬力的建議：選擇一個你欽佩的人，把欽佩的原因寫下來;再寫下一個你最討厭的人，寫下他讓你拒其于千里之外的那些品性。接著，付之于行動：思考一下所欽佩的人的行為，使其成為自己的習慣;同時留心一下討厭的人身上應受到斥責的東西，并下決心不犯同樣的毛病。做到了，你也能成為富翁。”

　　巴菲特的意思是，持之以恒地去做這兩件事，就是他成為富有的人的秘訣。兒子，你想不想成為世界最富有的人啊?

　　兒子說:”當然想啊?即使不一定會是最富有的，那也希望自己能擁有自己想要的東西呀，比如什么別墅啦，飛機啦，游艇啦，咱們一起出去玩，不需要擔心錢的事……”

　　兒子還在洋洋自得地暢想著未來，我也陶醉狀說：“哈哈，那老子就也能沾沾光好好享受享受了?”

　　兒子還調皮地說：“那是必須的呀,有福同享，有難同當嘛!”

　　那老爸就先謝謝兒子啦，接下來你就像神奇的巴菲特他說的那樣，選擇一個你欽佩的人，把欽佩的原因寫下來;再寫下一個你最討厭的人，寫下他讓你拒其于千里之外的那些品性。接著，思考一下所欽佩的人的行為，使其成為自己的習慣;同時留心一下討厭的人身上應受到斥責的東西，并下決心不犯同樣的毛病。老爸我也要寫下自己最欽佩的人和討厭的人。咱們寫完之后交流交流。孩子一聽此話，毫不猶豫地開開心心地去寫去了……

　　其實，我仔細的回味一下，快到不惑的年齡的我，也真的需要每天花一點點時間，反省一下自己。最起碼給自己的孩子做一個好的榜樣。雖不能說日三省其身，但及時發現失誤，總是有好處的。失誤的路也是路，它最大的作用就是告訴你此路不通，不要重復。

　　我期待兒子的反思日記，相信兒子也很期待他老爸的反思日記吧!